منتدى شنواى
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.



 
الرئيسيةمجلة شنواىأحدث الصورالتسجيلدخول

 

 شرح رائع لدرس التلوث مرض العصر للصف الاول الثانوى

اذهب الى الأسفل 
2 مشترك
كاتب الموضوعرسالة
أشرف على
admin

admin
أشرف على


ذكر
عدد المساهمات : 27639
نقاط : 60776
تاريخ التسجيل : 04/09/2009
الموقع : http://elawa2l.com/vb

الأوسمة
 :
11:

شرح رائع لدرس التلوث مرض العصر للصف الاول الثانوى Empty
مُساهمةموضوع: شرح رائع لدرس التلوث مرض العصر للصف الاول الثانوى   شرح رائع لدرس التلوث مرض العصر للصف الاول الثانوى Emptyالخميس 2 فبراير 2012 - 7:52


الكلمة المعنى الكلمة المعنى
حافلة مليئة ركام الأوساخ تجمعها فوق بعضها
آلاء نعم والمفرد : الإلى أو الألى الفارهة الضخمة الكبيرة
توظف تستخدم ما أفاء المراد ما منحه الله من نعم
لا تحصى لا تعد تحظى تنال وتحصل
حيزاً جانباً ومكاناً وخيمة رديئة
باهظة غالية "ج" بواهظ جداً بعث ودفع
تبنى الاهتمام ينعم يستمتع
جميلة حسنة "ج" جمائل صرح بناء مرتفع
صفوه نقاءه دخان "ج" أدخنة – دواخن – دواخين
إبداع ابتكار مكنات "م" مكنة "ج" مكنات
الميسور السهل يتجلى يتضح ويظهر
انثقاب حدوث ثقب البرتون غشاء يحيط بالبطن
اليرقان حالة مرضية تمنع الصفراء من بلوغ الأمعاء بسهولة فتختلط بالدم فتصفر أنسجة الجسم النفايات "م" نفاية وهى بقية الشىء أو ما يبعد عنه الشىء لرداءته
هدرها ضياعها إبان أثناء
روث بقايا "ج" أرواث التوتياء حجر يكتحل بمسحوقه
تتضافر تتعاون التقنيات التكنولوجيا وهى التطبيقات
العملية للنظرية العلمية
الصعيدين الصعيد ما ارتفع من الأرض والمراد المستوى "ج" أصعدة يستفحل يزداد خطره
الحرث الزرع – الأرض المحروثة –المتاع والثواب النسل الخلق"ج< أنسال
يتفاقم يستفحل شره يدركنا الله برحمته يلحقنا برحمته
شآبيب "م" شؤبوب : الدفقة من المطر وبمعنى الشدة البسيطة الأرض "ج" بسائط
نعمة "ج" نعم وأنعم مؤخراً قريباً وتعرب حال
خطيرة هامة وشديدة جميل "ج" جملاء
البسيط "ج" بُسُط أوان الحين
عواقب آخر كل شىء "م" عاقبة الحد المنع والفاصل"ج" حدود
الكلفة التكلفة ركام تجمع
الفضلات البقايا "م" فضلة نهر "ج" أنهار- نهر- أنهر
صالح "ج" صلحاء جسيمة خطيرة"ج"جسام
مخاطر "م" خطر جديراً بكذا خليقاً بكذا
القمامة الكناسة "ج" قمام ريف "ج" أرياف- ريوف
روثة رجيع الحافر "ج" أرواث هدراً نائب عن المفعول المطلق والتقدير : ضياعاً هدراً
البيئة باء : رجع يرتكز يثبته





العبارة الجمال فيها
الطبيعة جميلة ساحرة حافلة بآلاء الله وخيراته الخبر الثانى " ساحرة " والثالث " حافلة " يضيفان إلى الجمال تعدد نعم الله وخيراته حتى تكون الطبيعة ممتعة وخيرة
فصارت له صرح إبداع تصوير النعم الكثيرة بناء عالياً يدل على خيراتها الكثيرة
ميدان أرزاق تشبيه الأرزاق بالميدان فى اتساعها وهذا يوحى بالانتفاع بها
للحد من الرعب المسيطر على الشوارع كناية عن مدى ضرر التلوث وتأثيره السيىء وسر جمالها الإتيان بالمعنى مصحوباً معه الدليل فى إيجاز


المناقشة

1) ماذا قدمت الطبيعة للإنسان من مزايا ؟
ج) 1- بها خيرات ونعم من الله لا تعد ولا تحصى .
2- فيها ميدان أرزاق كبير فحقق الإنسان من ذلك ثراء وارتقاء .
2) لماذا شغلت قضية تلوث البيئة حيزاً كبيراً من اهتمام علماء البيئة ؟
ج) 1- لأنهم توصلوا مؤخراً إلى نتائج خطيرة لها عواقب وخيمة
2- فيما إذا استمرت نسبة التلوث بالصعود والزيادة وهو أمر يجب أن نتنبه إليه قبل فوات الأوان.
3) ما الذى تحتوى عليه الغازات السامة ؟ وكيف يتحملها الجسم ؟
ج) 1- تحتوى على العديد من الأوطان من أوكسيد الأزوت وأكسيد الفحم والرصاص
2- وقد حددت الدراسات نسبة معينة من هذه الغازات يستطيع الجسم البشرى أن يتحملها وهى 6% من مليون فى الساعة الواحدة .
ــــــــــــــــــــــــ
4) وضح اهتمام علماء البيئة بقضية التلوث ؟ وما الحل من وجهة نظرهم ؟
ج) 1- يرى كثير من الإخصائيين أنه ينبغى التقليل من نسبة خطر هذه الغازات وليست هذه العملية بمستحيلة ولكنها باهظة النفقات .
2- والحل هو إنشاء هو إنشاء صناعة جديدة اسمها مكافحة التلوث .
ــــــــــــــــــــــــ
5) ما تأثير ديدان الإسكاريس على الإنسان وكيف يصاب بها ؟
ج) 1- تنتقل من البيئة إلى الإنسان بدون وسيط حيوانى فتنتقل بويضاتها عن طريق المياه الملوثة والفواكه والخضراوات
2- وخطرها يظهر فى تكاثرها داخل الجهاز الهضمى فتسبب أمراضاً هضمية وعصبية لفقر الدم والتهاب المرارة والزائدة الدودية
3- وانسداد أو انثقاب الأمعاء والتهاب البرتون
4- والتهاب الكبد الذى يؤدى إلى اليرقان فالموت
ـــــــــــــــــــــــ
6) علل : ضعف إنتاج العمال المصابين بديدان الإسكاريس .
ج) 1- لأن العمال يصابون بعد ذلك بفقر الدم فيضعف إنتاجهم ويزداد استهلاكهم على حساب دخلهم المحدود
2- وهذا بدوره يؤثر على الإنتاج فيضعفه
ــــــــــــــــــــــــ
7) كيف يمكن معالجة المياه الملوثة بديدان الإسكاريس ؟
ج) 1- بتصفية المياه وتنقيتها بالطرق العلمية
2- والانتباه لركام الأوساخ والفضلات الملقاة فى الأنهار أمر ضرورى .
ــــــــــــــــــــــــ
8) كيف يمكن الحد من الرعب المسيطر على الشوارع من الازدحام بالشاحنات الضخمة والسيارات الفارهة والشاحنات الصغيرة ؟
ج) 1- تنظيم مرور الشاحنات التى تنشر خلفها سحباً من الأبخرة البترولية التى تحتوى على الرصاص وهو مادة سرطانية
2- ضمن شوارع خاصة منعزلة عن الأحياء المزدحمة الفقيرة .
ــــــــــــــــــــــــ
9) كيف استطاعت البحوث أن تحد من مشكلة التلوث ؟
ج) 1- لقد استطاعت البحوث العلمية المتطورة أن توظف إنجازات فى الإفادة العناصر والمركبات التى تبدو عديمة القيمة
2- فحتى الفضلات والنفايات التى تخرج من الإنسان والحيوان أو من المصانع الكبيرة والمعامل على اختلاف أنواعها .
3-فأصبح بالإمكان الإفادة منها بشكل مباشر وتحويلها إلى طاقات توظف من جديد فى مجالات الحياة والبناء بدلاً من إهدارها .
ــــــــــــــــــــــــ
10) لقد ابتكر علماء الكيمياء طرقاً جديدة للحصول على الماء وضح ذلك وكيف أفادت رواد الفضاء ؟
ج) 1- النظام هو تحليل البترول وتحويله إلى ماء صالح للشرب فى معظم المدن الأمريكية الفقيرة بمصادر المياه
2- وهذا ما أفاد رواد الفضاء إبان رحلاتهم إلى القمر فى الاطمئنان إلى مخزونهم من مياه الشرب وتكرار عملية التحليل لعدة مرات متتالية .
ــــــــــــــــــــــــ
11) كيف يمكن حل مشكلة نقص الأكسجين بالنسبة لرواد الفضاء ؟
ج) عن طريق تنقية الغازات الناتجة عن عملية الزفير من جديد ليتنفسها رائد الفضاء دون أن يشكو من نقصان الأكسجين بوجود مثل هذه الأجهزة المتطورة .
ــــــــــــــــــــــــ
12) كيف يمكن الاستفادة من القمامة والفضلات ؟
ج) 1- أصبحت ذات فائدة تصنع منها المواد البلاستيكية والأسمدة والوقود القابلة للاشتعال
2- وكذلك استفادة العلماء من روث البهائم كوقود لمحركات سيارات خاصة تسير بسرعة هائلة تقارب مائة الميل فى الساعة .
ــــــــــــــــــــــــ
13) كيف تمكن العلماء من علاج نفايات المصانع فى أوربا اليوم ؟
ج) 1- نتج عن مصانع الفولاز فى أوربا الذى يحتوى على التوتياء ورصاص بنسبة كبيرة وقد استفادوا من هذه الكميات الضائعة ولقد نجح المهندسون فى فصل ذرات ذلك من الغبار حسب أحجامها حيث تكون ذرات الغبار الصغيرة أغنى من الكبيرة بمعدن الرصاص والتوتياء .
2- كما توصلت شركة ألمانية إلى إعداد أفران تقطير خاصة لمعالجة نفايات المصانع .
14) لماذا فكر العلماء فى استخدام بديل للمبيدات الحشرية ؟
ج) 1- نظراً لما تسبب للإنسان من متاعب جسيمة وتحرمه من تناول الخضراوات طازجة مهما بالغ فى تنظيفها .
2- وقد توصل العلماء إلى أن بعض المواد السامة تظل عالقة بها وتسبب للإنسان كثيراً من الأمراض المنتشرة فى عصرنا .
15) مما حذر د : مجدى طلبة المدير التنفيذى لبرنامج الأمم المتحدة ولماذا ؟
ج) 1- من أن ثقب الأوزون أمر محقق وعلى كل دول العالم أن تعد نفسها لمواجهة الآثار المترتبة على أخطاره .
2- لأن العلماء أكدوا أن زيادة نفاذ الأشعة فوق البنفسجية إلى الأرض بفعل الأوزون يتسبب فى إصابة الإنسان بالمياه البيضاء وسرطان الجلد ومرض نقص المناعة .
16) بما طالبت الندوة للحفاظ على البيئة بشأن الأوزون ؟
ج) بضرورة الحد من استخدام مجموعات الغازات التى تساعد على زيادة ثقب الأوزون كالفريونات والأسبيريهات والمنظفات والمعطرات التى تعمل بالضغط .
17) علل : الدول الكبرى من أسباب التلوث .
ج) لأنها تساهم بنسبة كبيرة فى التلوث وفى انتشار الغازات ومنها الولايات المتحدة التى تساهم بنسبة 25% من التلوث العالمى لذا يجب عليها علاج الآثار المترتبة عليها فى إطار تربوى شامل .
18) لقد أعدت اللجنة الوزارية التشريعية ثلاثة مشروعات قوانين تستهدف حماية البيئة ما هى ؟
ج)1- مشروع الهواء النظيف
2- حماية البيئة
3- المشروع البيئى المتكامل

19)لخص اهم ما جاء فى مشروعالهواء النظيف 0وما رايك ؟
ج)1-اعتبر مشروع الهواء النظيف كل تلوث للهواء فى حالة اختلاطه بأية أتربة وغازات وأبخرة او إشعاعات أو ترددات صوتية يترتب عليها ضرر للإنسان أو الحيوان أو النبات أو ينشأ عنها أضرار بالمنشآت تؤثر على ممارسة الإنسان لحياته الطبيعية .
2- ألزم المشروع المشآت الصناعية بعدم انبعاث الهواء الملوث منها .
3- عدم منح ترخيص لأى منشأة صناعية إلا بعد دراسة تأثير إقامة المنشأة على البيئة .
4- حظر حرق القمامة أو المخلفات إلا فى الأماكن المخصصة لها .
5- عدم استخدام آلات التنبيه ومكبرات الصوت بحيث لا تتجاوز الحد المسموح به .
6- حظر التدخين بوسائل النقل العام مع توفير وسائل التهوية بها .
20) ما الذى استهدفه مشروع حماية البيئة ؟
ج) 1- حماية الموانى من مخاطر التلوث ومنعه .
2- إلزام السفن وشركات النفط بالإبلاغ الفورى للجهات المختصة عن أى تلوث بالزيت وتجهز السفن والموانىء بوسائل استقبال المخلفات
3- إلزام ناقلات الزيت بتقديم شهادات ضمان مالى للتعويض عن تسببها فى أى حوادث تلوث 4- يحظر المشروع على المنشآت التجارية والصناعية والسياسية أو المحال العامة إلقاء أى مواد ملوثة أو نفايات من شأنها تلويث الشواطىء .
5- عدم صور ترخيص لهذه المنشآت إلا بعد توفير وحدات معالجة لمخلفاتها .
21) ماذا يهدف المشروع البيئى المتكامل ؟
ج) 1- جمع التشريعات المتصلة لحماية بيئة الإنسان المصرى.
2-وصيانة الموارد الطبيعية وتشكيل مجلس أعلى للبيئة برياسة رئيس الوزراء يتولى رسم السياسات العامة للحفاظ على البيئة .
22) ما دور الأفراد تجاه البيئة ؟
ج) 1-لقد أصبح علاج البيئة يرتكز على الحس الجمالى والعلم .
2- وعلى الجهد الفردى والجماعى .
3- إن البيئة فى حاجة إلى فرد يحب الجمال فى نفسه وفى غيره ويعجب به فى بيئته التى يعيش فيها وفى البيئات الأخرى من حوله .
4- وحيثما يوجد يساعد على أن تكون البيئة نظيفة جذابة .
23) ما دور الدولة تجاه مشكلة التلوث البيئى ؟
ج) 1- يمتد الجهد على مستوى الدولة إلى سن القوانين التى تحارب التلوث فى البيئة : بيتاً وجواً ونهراً وبحراً
2- الفكر والعمل والإعلام والتخطيط والتجريب على الصعيدين المحلى والعالمى والتوعية الثقافية .
24) هل يحتاج التلوث إلى مواجهة عالمية ؟
ج) نعم وذلك بمعاونة الدول المتقدمة للدول النامية وإلا فستزداد أضرارها ويزداد العجز عن وضع الحلول الحاسمة لها ويستفحل أمر التلوث فيقضى على الحرث والنسل
امتحــــــــــــان القاهرة
الطبيعة الجميلة ساحرة حافلة بآلاء الله وخيراته ينعم فيها الإنسان بما أفاء الله عليه من نعم لا تحصى فصارت له صرح إبداع وميدان أرزاق فحقق خيراً وثراء وارتقاء .
1- الطبيعة : جمعها ( طباع – طبائع – طوابع – مطابع )
2- آلاء : مضادها ( آثار- نقم – نعم – معالم )
3- حافلة : مرادفها ( جميلة – سعيدة – متفائلة – مليئة )
4- الطبيعة حافلة بنعم الله وضح ذلك مبيناً سبب تعكير صفوها .
5- كيف استطاعت البحوث الإفادة من العناصر والمركبات عديمة الفائدة ؟
امتحـــــــــــــان الجيزة
لقد استطاعت البحوث العلمية المتطورة أن توظف إنجازات فى اإفادة من كل العناصر والمركبات التى تبدو عديمة القيمة فحتى الفضلات والنفايات التى تخرج من الإنسان أو من المصانع أصبح فى الإمكان الإفادة منها بشكل مباشر بتحويلها إلى طاقات توظف من جديد فى مجالات الحياة والبناء بدلاً من هدرها
1- استطاع ، بدلاً : هات مقابل الكلمة الأولى ومرادف الثانية ؟
2- كيف أمكن للعلم أن يحقق الاستفادة من الفضلات والنفايات ؟
3- لقد تلوثت البيئة وأصبح علاجها يرتكز عاى الحس الجمالى والجهد الفردى والجماعى وجهد الدولة . ناقش ذلك ؟

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://elawa2l.com/vb
الاستاذ عادل مرزوق
عضو ذهبى
عضو ذهبى
avatar


عدد المساهمات : 239
نقاط : 239
تاريخ التسجيل : 11/03/2012

شرح رائع لدرس التلوث مرض العصر للصف الاول الثانوى Empty
مُساهمةموضوع: رد: شرح رائع لدرس التلوث مرض العصر للصف الاول الثانوى   شرح رائع لدرس التلوث مرض العصر للصف الاول الثانوى Emptyالجمعة 13 أبريل 2012 - 14:33

شرح رائع لدرس التلوث مرض العصر للصف الاول الثانوى 52659
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
شرح رائع لدرس التلوث مرض العصر للصف الاول الثانوى
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1
 مواضيع مماثلة
-
» التلوث مرض العصر الاول الثانوى ترم ثانى
» العصر الجاهلى الصف الاول الثانوى شرح فيديو فلاش رائع
» الادب فى العصر الاموى الصف الاول الثانوى شرح فيديو فلاش رائع
» التلوث الصف الاول الثانوى
» سمات الأدب في العصر العباسي الثاني الصف الاول الثانوى شرح فيديو فلاش رائع

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتدى شنواى  :: أرشيف المنتدى :: أرشيف المناهج الدراسية :: الأول الثانوى-
انتقل الى: