الوحدة الثالثة لغة عربية الصف الرابع الابتدائى الترم الثانى سؤال واجابة
فكرة رائعة كتاب الايام لطه حسين
معاني المفردات :
الكلمة معناها الكلمة معناها
اعتدنا تعودنا جعلناه من عادتنا نتحادث نتكلم معًا
أمور أحوال وأشياء ومفردها (أمر) آه كلمة توجع أو تحزن أو شكاية
نسيت تركت ومضادها (تذكرت) أوشكت قاربت وكادت
فكرة صورة ذهنية لأمر ما، وجمعها (فكر) أود أحب وأرغب
أستشيرك أطلب رأيك لديك عندك
ما يحدث ما يجرى تقصد تعنى
يوميات أوراق تسجل فيها الأحداث اليومية لمن يكتبها ومفردها (يومية) تسجل تكب وتدون
السن العمر العمد السيد المعتمد عليه فى الأمور وجمعها العمداء
الأدب الجميل من النظم والنثر وجمعها (الآداب) يتحدث يتكلم ومضاها (يصمت أو يسكت)
جزء منها وهو الجزء الأول ويتكون كتاب (الأيام) من ثلاثة أجزاء يريد يحب أو يشاء
الأحداث الأمور التى تقع ، ومفردها (الحدث) أمر بها أتعرض لها
رائعة جميلة ومضادها (قبيحة( عانقت قربت عنقى من عنقه وضمته إلى صدرى
أعجبتك سررت بها تهمنى تثير اهتمامى
أتمنى أحب تعجبك تسر بها
الكلمة وجمعها
الكلمة جمعها الكلمة جمعها الكلمة جمعها
أسرة أسر حياة حيوات الدراسية الدارسيات
أب آباء نفس نفوس أو أنفس يوم أيام
أم أمهات تلميذ تلاميذ فكرة فِكَر
أخت أخوات الصف الصفوف صاحب أصحاب
مساء أمسية السنة السنوات - السنون جميلة جملات
خميس أخمسة العمر الأعمار السن الأسنان
جزأ أجزاء الأسبوع الأسابيع الصغيرة الصغيرات
طفولة طفولات قائل قائلون عميد عمداء
كتاب كتب سعيد سعداء الأدب الآداب
رائعة رائعات - - - -
الكلمة الجمع ومفردها
الكلمة الجمع مفردها الكلمة الجمع مفردها الكلمة الجمع مفردها
أمور أمر أام يوم الأيام اليوم
أفكار فِكْر يوميات يومية الأحداث الحدث
الكلمة ومضادها
الكلمة مضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها
الأكبر الأغر قلت سكت الصغيرة الكبيرة
مساء صباح أود أكره طفولته شيخوخته
نتحادث نصمت أيتسم عبس يريد يكره
حياة موت قال سكت أمر بها أتجنبها
نسيت تذكرت دائمًا منقطعًا رائعة قبيحة
أعرف أجهل جميلة قبيحة القادم الماضى
أوشكت بعدت أغى أرخص سعيد حزين
الانتهاء الابتداء ضحكت عبست أعجبتك أحزنتك
الماضى القادم قالت سكتت أتمنى أكره
تدريبات
س1: أجب عن الأسئلة الآتية :
1- ماذا اعتادت أسرة مروان ؟ ولماذا ؟
2- فى أى صف مروان ؟
3- ماذا قال مروان لأبيه؟ ومتى كان ذلك ؟
4- ماذا قالت الأم لمروان ؟
5- ماذا قرأت أخت مروان ؟
6- عم تحدث (طه حسين) فى كتاب الأيام ، كما فهمت من الدرس ؟
7- ما الأحداث التى سيكتبها مروان ؟
س2: صل كل عبارة فى (أ) بمعناها المناسب فى (ب) :
(أ) (ب)
اعتدنا أحوال ، وأشياء
أمور سررت بها
أوشكت تعودنا
أستشيرك قاربت
أعجبتك أطلب رأيك
س3: اختر لكل كلمة فى (أ) جمعها المناسب فى (ب) :
1- أسرة – الصف – السنة – صاحب – رائعة .
2- السنوات – أجزاء – أسر – الصفوف – أصحاب .
س4: اختر لكل كلمة فى (أ) مضادها المناسب فى (ب) :
1- الأكبر – مساء – نسيت – ابتسم – رائعة .
2- عيس – تذكرت – قبيحة – الأصغر – صباح .
س5: : ضع علامة () أمام العبارة الصحيحة وعلامة (×) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:
1- اعتادت أسرة مروان الجلوس معًا يوم الجمعة . ( )
2- مروان تلميذ فى الصف الرابع الابتدائى . ( )
3- فكر مروان أن يكتب ما يحدث له كل يوم . ( )
4- كتاب الأيام ألفة توفيق الحكيم . ( )
5- يريد مروان أن يكتب الأحداث التى مر بها ، ثم يطبعها فى كتاب فى يوم من الأيام . ( )
س6: هات ما يأتى ، ثم أدخل ما تأتى به فى جملة من عندك :
1- معنى (ما يحدث – نسجل – يتحدث – الأمور – أتمنى)
2- جمع (يوم – فكرة – العمر – عميد – الأدب)
3- مفرد (أمور – أفكار – يوميات – الأحداث)
4- مضاد (الماضى – أغلى – الصغيرة – جميلة – سعيد)
س7: " اعتدنا ، أنا وأسرتى ؛ أبى وأمى وأختى الأكبر منى ، مساء كل خميس ، أن نجلس معًا نتحادث فى أمور حياتنا " .
أ- أختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى :
1- معنى (أمور) (أفكار – أحوال – كلام)
2- جمع (أسرة) (أسرتون – أسر – أسور)
3- مفرد (أمور) (أمرون – أمرن – أمر)
4- مضاد (الأكبر) (الضعيفة – الأصغر – الأرخص)
ب- ممن تتكون أسرة مروان ؟
جـ- فى أى صف من صفوف الابتدائية مروان ؟
د- استخرج من الفقرة السابقة (اسمًا مفردًا ، ثم اذكر جمعه – اسمًا جمعًا ، ثم اذكر مفرده – ظرف زمان – فعلاً – حرفًا) .
س8: ضع الفعل المناسب للفاعل مكان النقط :
1- ........ الجدة حكاية لأحفادها . 2- .......... الأولاد أمام التليفزيون .
3- .................. المسافرون القطار . 4- ................ التلاميذ الدر من المعلم .
س9: " ضحكت أمى ، وقالت : تقصد يوميات ؛ أتريد أن تسجل يومياتك ، وأنت فى هذه السن الصغيرة ؟ ! بينما قالت أختى : لقد قرأت (الأيام) لعميد الأدب العربى (طه حسين) التى كان يتحدث ، فى جزء منها ، عن طفولته ، كما يريد مروان أن يفعل " .
أ- أكمل ما يأتى :
- معنى (تسجل) ................. – ومفرد (الأيام) ............................
- وجمع (عميد) ...............- ومضاد (الصغيرة) ............................
س10: " قال الأب : إنها فكرة رائعة ، هل يمكنك أن تكتب يومياتك طوال الأسبوع القادم ، ثم نقرأها معًا ؟ عانقت أبى قائلاً : أنا سعيد أن الفكرة أعجبتك ، وسوف أكتب الأحداث التى تهمنى .. وأتمنى أن تعجبك " .
أ- هات : معنى (رائعة) ، وجمع (الأسبوع) ، ومفرد (الأحداث) ، ومضاد (سعيد) .
ب- ماذا قال الأب عن فكرة مروان ؟
جـ- ما الاقتراح الذى اقترحه الأب على مروان ؟
د- ما الأحداث التى سيكتبها مروان ؟
هـ- استخرج من الفقرة السابقة : (اسمًا ، وفعلاً ، وحرفًا – جملة فعلية وبين ركنيها اسمًا مفردًا ، ثم اذكر جمعه)
س11: أكتب ما يأتى بخطى النسخ والرقعة :
" أنا مروان تلميذ فى الصف الرابع الابتدائى "
تدريبات
س1: ضع خطًا تحت (أدوات الاستفهام) فى ل مما يأتى :
1- ما شكل الأرض ؟ 2- ماذا تصنع على كتبك ؟
3- هل تدور الأرض حول الشمس ؟ 4- من سافر معك إلى القصر ؟
5- ماذا ترى فى السماء ليلاً ؟
س2: ضع مكان النقط (أداة استفهام) مناسبة تختارها مما بين القوسين :
1- ............ وضعت كتبك فى الحقيبة . (من – ماذا – هل)
2- ........... اشترك معك فى الرحلة ؟ (ما – من – ماذا)
3- .......... تفعل بعد أن تخرج من المدرسة ؟ (من – هل – ماذا)
4- ....... يبتعاقب الليل والنهار ؟ (ماذا – من – هل)
س3: (من – ماذا – هل)
ضع أداة من (أدوات الاستفهام) السابقة مكان النقط فيما يأتى :
1- ......... ذهبت إلى أوربا ؟
2- ..... رأيت فى المعرض الدولى ؟
3- ......... ذهبت معه إلى المعرض ؟
4- ............. سمعت من الأخبار اليوم ؟
س4: ضع مكان النقط (أداة الاستفهام) المناسبة :
1- ..... استذكرت معه اليوم ؟
2- ...... عرفت من أنواع الطيور ؟
3- ........ عملت خيرًا اليوم ؟
4- .... شاهدت فى حديقة الحيوان ؟
س5: اختر لكل استفهام فى (أ) الجواب المناسب فى (ب) :
(أ) (ب)
1- ما لون التفاحة ؟ قرأت اليوم كتاب الأيام .
2- ماذا قرأ اليوم ؟ أبى أعطانى مصروفى .
3- هل اشتركت فى الرحلة ؟ نعم .. تسلمت الجائزة .
4- من أعطاك مصروفك ؟ نعم ... اشتركت فى الرحلة .
5- هل تسلمت الجائزة ؟ لون التفاحة أحمر .
س6: ضع خطًا تحت كل (أداة استفهام) فيما يأتى ، ثم اكتبها مكان النقط :
1- كم محافظة فى مصر ؟ ( )
2- كيف استقبلت خبر نجاحك . ( )
3- متى يشتد الحر فى مصر ؟ ( )
4- أين تقضى عطلة الصيف هذا العام ؟ ( )
س7: اختر (أداة الاستفهام) المناسبة فيما يأتى :
1- ... تستقبل ضيفك ؟ 2- ..... صديقًا لك ؟
3 ................... يشتد البرد ؟ 4- ..... يضع التلميذ كتبه ؟
5- ...... شباكًا فى حجرة نومك ؟
س8: اختر لكل سؤال فى (أ) الجواب الصحيح من (ب) :
(أ) (ب)
1- من (أبو البشر) ؟ يقف الشرطى فى الميدان .
2- أين يقف الشرطى ؟ تغرب الشمس فى الغرب .
3- أين تغرب الشمس ؟ أسافر إلى أسوان بالطائرة .
4- كيف تسافر إلى أسوان ؟ أقوم بالرحلة يوم الجمعة .
5- متى تقوم بالرحلة ؟ (أبو البشر) آدم عليه السلام .
س9: ضع سؤالاً مناسبًا لكل جواب مما يأتى :
1- يقع بناء الكعبة وسط المسجد الحرام .
2- تجدد كسوة الكعبة كل عام .
3- المسجد الحرام هو المسجد الذى يظل مفتوحًا للصلاة طوال اليوم ولا تغلق أبوابه أبدًا .
س10: ضع مكان النقط (أداة الاستفهام) المناسبة ، وبين معناها :
1- . تولى الخلافة بعد وفاة النبى (ص) ؟
2- ............. تحب من ألوان الرياضة البدنية ؟
3- ...... اسم الصف الذى تتعلم فيه الآن ؟
4- ... يقع برج القاهرة ؟
5- ..... يكون القمر بدرًا ؟
6- ..... تغسل يديك قبل الأكل وبعده ؟
7- ....... تستخدم السواك قبل كل صلاة ؟
س11: ضع مكان النقط أداة الاستفهام المناسبة التى تختارها مما بين القوسين :
1- استفهم عن الزمان بأداة استفهام : (من – متى – أين)
2- استفهم عن المكان بأداة الاستفهام : (ما – متى – أين)
3- استفهم عن الحال بأداة الاستفهام : (كم – من – كيف)
4- استفهم عن العدد بأداة الاستفهام (كم – متى – كيف)
معانى المفردات :
الكلمة معناها الكلمة معناها
إجازة عطلة وجمعها (إجازات) أخلاص نقاء وصفاء
البهجة السعادة والسرور العزف على البيانو الأداء على البيانو
البيانو آلة موسيقية متجاورين متقاربين ومضادها (متباعدين)
تشابكت أيدينا أى أدخلت بعضها فى بعض شقراء بيضاء ومضادها (سوداء)
توحدت تجمعت تآلفت تجمعت وانسجمت
يجيد يتقن عذب حلو ومضادها (ملح)
رائعة جميلة ومضادها (قبيحة) أعشق أحب كثيرًا
الإعلان الإظهار فى الصحف ونحوها توزيع تقسيم
أجمل أحسن والمضاد (أقبح) استخدمت استعملت
جذابة تشد وتقرب مميزًا مفضلاً
الأفضل الأحسن ومضادها (الأسوأ) احترامًا تقديرًا
مشتاقون متعلقون تتخيلوا تتصوروا
مدى مقدار أحسست شعرت
قلبى يكاد يقفز من بين ضلوعى تعبير عن شدة الفرحة - -
الكلمة وجمعها
الكلمة جمعها الكلمة جمعها الكلمة جمعها
يوم أيام الأولى الأول أقصر أقصرون
السب السبوت - الأسبت هذا هؤلاء يسار يُسْر أو يُسُر
موسيقى موسيقات أطول أطولون الأسبوع الأسابيع
الأستاذ الأساتذة صف صفوف النسبة النسبات
مدرس مدرسون زميلة زميلات إجازة إجازات
جو أجواء شقراء شقر الجمعة الجُمع
البهجة البهجات جانب جوانب الحصة الحصص
يمين أيْمُن أو أيمان سمراء سُمْر عذب عِذاب
صاحبة صاحبات فرحة فرحات رائعة رائعات
جذابة جذابات قلب قلوب الرسم لرسوم
موضوع موضوعات سبب أسباب الإعلان الإعلانات
الفصل الفصول حقًا حقوقًا جائزة جوائز
المعلم المعلمون النجاح النجاحات لوحة لوحات
حاملاً حاملين شهر شهور - أشهر فرحة فرحات
الكلمة الجمع ومفردها
الكلمة الجمع مفردها الكلمة الجمع مفردها الكلمة الجمع مفردها
أيام يوم كلمات كلمة الألوان اللون
أصدقاء صديق أصوات صوت التلاميذ التلميذ
متجاورين متجاور مشاعر شعور مشتاقون مشتاق
أيدينا يدى اللوحات اللوحة ضلوع ضِلْع
الكلمة ومضادها
الكلمة مضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها
أجمل أقبح يبدأ ينتهى أطول أقصر
إجازة عمل نقف نجلس أمامى خلفى
الأولى الأخيرة متاورين متباعدين شقراء سمراء
نحب نكره تشابكت تفرقت سمراء شقراء
يعلمنا يجهلنا يمينى يسارى نبدأ ننتهى
حب كره يقف يجلس توحدت تفرقت
إخلاص رياء أقصر أطول تآلفت تنافرت
البهجة الحزن يسارى يمينى يجيد يسئ
جميل قبيح المهم المهمل فرحتى حزنى
عذب ملح الأفضل الأسوأ يقفز يثبت
رائعة قبيحة دخل خرج اختلاف اتفاق
أعشق أكره احترامًا احتقارًا الفوز الهزيمة
قالت سكتت جلسنا وقفنا تعاونًا تفرقًا
جذابة منفرة قال سكت حقًا باطلاً
مميزًا عاديًا أعرف أجهل التعاون التفرق
مبتسمًا عابسًا مشتاقون كارهون النجاح الفشل أو الرسوب
تدريبات
س1: ضع علامة () أمام العبارة الصحيحة وعلامة (×) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:
1- يوم الأربعاء أجمل أيام الأسبوع لمروان . ( )
2- الحصة الأولى يوم السبت هى حصة الموسيقى . ( )
3- مدرس الموسيقى هو الأستاذ (جمال) . ( )
4- يبدأ الأستاذ (جمال) العزف على العود . ( )
5- الحصة الثالثة يوم السبت هى حصة الرسم . ( )
6- فاز (مروان وماجد) بجائزة أجمل لوحة فى شهر إبريل . ( )
س2: اختر لكل كلمة فى (أ) معناها المناسب فى (ب) :
1- البهجة – متجاورين – مشاعرنا – عذب – أعشق .
2- أحاسيسنا – السرور – أحب كثيرًا – متقاربين – حلو .
س3: اختر لكل كلمة فى (أ) جمعها المناسب فى (ب) :
1- يوم – الأسبوع – مدرس – جانب – جائزة .
2- مدرسون – جوائز – أيام – الأسابيع – جوانب .
س4: اختر لكل كلمة فى (أ) مفردها المناسب فى (ب) :
1- أيام – أصدقاء – كلمات – الألوان – ضلوع .
2- كلمة – ضلع – يوم – اللون – صديق .
س5: اختر لكل كلمة فى (أ) مضادها المناسب فى (ب) :
1- أجمل – الأولى – أقصر – مبتسمًا – أعرف .
2- أطول – أقبح – أجهل – الأخيرة – عابسًا .
س6: ضع علامة () أمام العبارة الصحيحة وعلامة (×) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:
1- يوم السبت أجمل أيام الأسبوع . ( )
2- يبدأ الأستاذ (جمال) العزف على البيانو . ( )
3- الحصة الثالثة حصة النشاط . ( )
4- دخل المعلم حاملاً معه لوحات التلاميذ . ( )
س7: أجب عن الأسئلة الآتية :
1- ما أجمل الأيام بالنسبة لـ (مروان) ؟ ولماذا ؟
2- ما الحصة التى يتدرب فيها التلاميذ على الموسيقى ؟
3- لماذا يحب التلاميذ الأستاذ (جمالاً) ؟
4- ماذا يحدث فى حصة الموسيقى ؟
5- متى تكون حصة الرسم ؟
6- من اللذان ، فازا بجائزة أجمل لوحة فى شهر إبريل ؟ ولاذا ؟
س8: " يوم السبت ، أجمل أيام الأسبوع بالنسبة لى ؛ لأننى أرى فيه أصدقانى بعد إجازة يوم الجمعة ، كما أن الحصة الأولى فى هذا اليوم حصة موسيقى وكلنا نحب الأستاذ (جمالاً) مدرس الموسيقى " .
أ- أكمل : معنى (إجازة) ............... ، وجمع (الأسبوع) ............... ومفرد (أصدقاء) .............. ،ومضاد (نحب) .......
ب- ما أجمل الأيام عن مروان ؟ ولماذا ؟
جـ- متى تكون حصة الموسيقى ؟
د- لماذا يحب التلاميذ الأستاذ (جمالاً) ؟
هـ- استخرج من الفقرة السابقة: (اسمًا ، وفعلاً ، وحرفًا – جملة اسمية) .
س9: ضع مكان النقط التكملة المناسبة مما بين القوسين :
(البيانو – السبت – الرسم – الموسيقى)
1- يوم ...... أجمل أيام الأسبوع بالنسبة لى .
2- الحصة الأولى فى هذا اليوم حصة ........
3- يبدأ الأستاذ (جمال) العزف على .........
4- الحصة الرابعة فى ك يوم سبت ، حصة .........
س10: " يبدأ الأستاذ (جمال) العزف على البيانو ، ونقف متجاورين ، وقد تشابكت أيدينا ، ثم على يمينى يقف (حسن) أقصر منى ، على يسارى (أمير) أطول منى ، وأمامى صف فيه زميله شقراء إلى جانب زميله سمراء ، ثم بدأنا الغناء " .
أ- هات : معنى (العزف على البيانو) ، ومفرد (أيد) ، وجمع (صف) ، ومضاد (أطول)
ب- ما الآلة التى يعزف عليها الأستاذ (جمال) ؟
جـ- من يقف على يمين (مروان) ؟ ومن يقف على يساره ؟
د- ماذا يفعل التلاميذ بعد عزف الأستاذ (جمال) على البيانو ؟
هـ- استخرج من العبارة السابقة : (اسمًا مفردًا ، ثم اذكر جمعه – جملة فعلية – فعلاً – حرفًا)
س11: ضع الحرف المناسب فى كل جملة مما يأتى :
1- نستخرج البترول ............. باطن الأرض .
2- نتعلم العلم ................... المدارس .
3- نصفح ................. أخطاء الآخرين .
4- نذهب .................... المدرسة كل صباح .
س12: ضع مكان النقط أداة الاستفهام المناسبة :
1- ........................ عيد ميلاد أخيك ؟ 2- .................... أخًا لك ؟
3- ............... تحب من الفاكهة ؟ 4- ............ تذهب إلى المدرسة ؟
5- ................... لون ماء البحر ؟ 6- .................. تضع ملابسك ؟
س13: ضع أداة الاستفهام المناسبة مكان النقط مما يأتى :
1- أستفهم عن العاقل بأداة الاستفهام ...........................
2- أستفهم عن غير العاقل بأداة الاستفهام .........................
3- أستفهم عن مضمون الجملة بأداة الاستفهام ....................
4- أستفهم عن المكان بأداة الاستفهام ...........................
س14: " إن الحصة الرابعة فى كل يوم سبت حصة رائعة ... إنها حصة الرسم ، وأنا أعشق اللوحات والألوان والفرشاة ، واليوم سيتم الإعلان عن توزيع جائزة أجمل لوحة فى شهر إبريل " .
أ- أكمل : معنى (أعشق) ............، وجمع (لوحة) ............. ، ومفرد (الألوان) .............. ، ومضاد (أجمل) .........
ب- ما الحصة الرابعة فى كل يوم سبت ؟
جـ- ما اسم الجائزة التى سيتم الإعلان عن توزيعها ؟
د- استخر من الفقرة السابقة (اسمًا مفردًا ، ثم اذكر جمعه – اسمًا جمعًا ، ثم اذكر مفرده – جملة اسمية – فعلاً – حرفًا)
س15: " دخل المعلم حاملا معه لوحات التلاميذ ... قمنا جميعًا احترامًا للمعلم ، ثم جلسنا ، قال المعلم مبتسمًا : أعرف أنكم مشتاقون لمعرفة أجمل لوحة " .
أ- هات : معنى (احترامًا) ، ومفرد (لوحات) ، وجمع (المعلم) ، ومضاد (مبتسمًا) .
ب- ماذا كان يحمل المعلم ، عندما دخل ؟
جـ- ماذا فعل التلاميذ ، عندما دخل المعلم ؟
د- من اللذان فازا بجائزة أجمل لوحة ؟ ولماذا ؟
هـ- استخرج من الفقرة السابقة (اسمًا – فعلاً – جملة فعلية ، ثم أذكر ركنيها)
س16: قال الله تعالى (يأيها الناس إنا لقناكم ن ذكر وأنثى وجعلناكم شعوبًا وقبائل لتعارفوا إن أكرمكم عند الله أتقاكم إن الله عليم خبير ) .
1- ما معنى (ذكر وأنثى – شعوبًا وقبائل – عليم)
2- إلى من يوجه الله تعالى كلامه ؟
3- ممن خلق اله تعالى الناس ؟
4- من أكرم الناس عند الله تعالى ؟
5- أكمل : اسم هذه السورة التى منها الآية الكريمة : .......................
س17: اكتب بخطى النسخ ، والرقعة ما يأتى :
" إن التعاون يحقق النجاح "
معانى المفردات :
الكلمة معناها الكلمة معناها
لا أدرى لا أعلم ق
ى حضورى وضادها (ذهابى)
أشعر أحس انتقلت تحولت
أتمنى أحب وأريد وأرغب زملائى مفردها(زميلى) وهو الرفيق فى الدراسة أو العمل
كنز المال المدفون تحت الأرض والمراد شئ ثمين نفيس يفنى ينتهى
دائمًا فى كل وقت السراء والضراء الرخاء والشدة
تبادلنا أعطى كل منا صاحبه وأخذ منه الهواتف التليفونات ومفردها (الهاتف)
السعادة السرور ومضادها (الحزن) أردت أحببت
تغمرنى تغطينى صداقة علاقة المودة بين الأصدقاء ومضادها (العداوة)
زمالة رفقة ومصاحبة دعوت وهت الدعوة
فرحة سعادة نتحاور يتكلم بعضنا مع بعض
العبارات الجمل صدقك أخبرك بالصدق
صدقك وافقك مرآة ما يرى الناظر فيها نفسه
خيركم أفضلكم وأحسنكم أهدى إلى عيونى حين ينبهنى إلى عيونى ، فكأنه أهداها إلى ؛ لأننى سأتجنبها
الشدة الضيق ومضادها (الفرج) الحق الحقيقى
ً كلمة للترحيب - -
الكلمة وجمعها
الكلمة جمعها الكلمة جمعها الكلمة جمعها
اليوم الأيام أخرى أُخَر - أخريات جديد جُدُد
الأول الأولون - الأوائل مدينة مدن مدرسة مدارس
والد والدون الصداقة الصدقات وقت أوقات
عمل أعمال كنز كنوز الجديدة الجديدات - الجدد
فرحة فرحات الشدة الشدد - الشدات الآخر الآخرون
السعادة السعادات صديق أصدقاء
ً أهالى - أهلين
بيت بيوت – أبيات خيركم أخياركم - -
الكلمة الجمع ومفردها
الكلمة الجمع مفردها الكلمة الجمع مفردها الكلمة الجمع مفردها
أصدقاء صديق متفوقون متفوق العبارات العبارة
زملاء زميل أرقام رقم الأصدقاء الصديق
كثيرين كثير الهواتف الهاتف عيوب عيب
القدامى القديم الإخوة الأخ الجدد الجديد
أنفس نفس - - - -
الكلمة ومضادها
الكلمة مضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها
أدرى أجه أجد أفقد كثيرين أقلاء
تذكرت نسيت الصداقة العداوة القدامى الجدد
الأول الأخير يفنى يبقى الجدد القدامى
ق
ى انصرافى أحبهم أكرههم يحبون يكرهون
أصدقاء أعداء دائمًا مؤقتًا متفوقون متأخرون
انتقلت ثبت السراء الضراء السعادة الحزن
جديد قديم الضراء السراء أردت كرهت
أتمنى أكره الجديدة القديمة أقوى أضعف
فرحة حزن الأصدقاء الأعداء خيركم شركم
يتعرف يجهل قال سكت عيوب مزايا
نضحك نبكى صدقك كذبك الشدة الرخاء
أجمل أقبح صدقك خالفك الحق المزيف
تدريبات
س1: أجب عن كل سؤال مما يأتى :
1- لماذا انتقل مروا إلى مدرسة جديدة ؟
2- من الذين تعرف عليهم مروان فى مدرسته الجديدة ؟
3- ما أهم صفات أصدقاء مروان الجدد ؟
4- ماذا فعل مروان ليقوى الصداقة بينه وبين أصدقائه القدامى ، وأصدقائه الجدد ؟
5- ماذا قال حازم عن الصديق ؟
6- وماذا قالت أميرة عن الصديق ؟ وماذا قال رامز عن الصديق أيضًا ؟
س2: اختر لكل كلمة فى (أ) معناها المناسب فى (ب) :
1- أدرى – ق
ى – أتمنى – يفنى – السعادة .
2- أرغب – ينتهى – السرور – أعلم – حضورى .
س3: اختر لكل كلمة فى (أ) جمعها المناسب فى (ب) :
1- مدرسة – وقت – مدينة – كنز – صداقة .
2- كنوز – مدارس – صداقات – أوقات – مدن .
س4: اختر لكل كلمة فى (أ) مفردها المناسب فى (ب) :
1- أصدقاء – زملاء – أرقام – الهواتف – الإخوة .
2- زميل – الهاتف – الأخ – صديق – رقم .
س5: اختر لكل كلمة فى (أ) مضادها المناسب فى (ب) :
1- تذكرت – أصدقاء – جديد – الجدد – خيركم .
2- قديم – القدامى – شركم – نسيت – أعداء .
س6: ضع علامة () أمام العبارة الصحيحة وعلامة (×) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:
1- انتقل مروان إلى مدرسة أخرى ؛ لأن والده انتقل إلى عمل جيد فى مدينة أخرى . ( )
2- تعرف مروان إلى صديق واحد فى مدرسته الجديدة فقط . ( )
3- اتصل أصدقاء مروان القدامى بمروان فقط . ( )
4- دعا مروان أصدقاءه القدامى والجدد إلى بيته الجديد . ( )
5- قال رامز : صديقك من صدقك ، لا من صدقك . ( )
س7: هات ما يأتى ، ثم أدخل ما تأتى به فى جمل من عندك :
1- عنى (أشعر – الهواتف – صدقك – الشدة – الحق)
2- جمع (عمل – بيت – صديق – مرآة – الشدة)
3- كفرد (القدامى – العبارات – الأصدقاء – المتفوقون – الجدد)
4- مضاد (الصداقة – الجديدة – نضحك – أجمل – الشدة)
س8: " لا أدرى لماذا تذكرت الآن اليوم الأول عند ق
ى إلى مدرستى ، كنت وقتها أشعر أننى بلا أصدقاء ، فقد انتقلت من مرسة أخرى لأن والدى انتقل إلى عمل جديد فى مدينة أخرى " .
أ- اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى :
1- معنى (أشعر) (أعرف – أحس – مدن)
2- جمع (مدينة) (مدائنات – مدينتون – صديق)
3- مفرد (أصدقاء) (صادق – صدوق – صديق)
4- مضاد (جديد) (سعيد – معروف – قديم)
ب- ماذا تذكر مروان ، كما تفهم من العبارة السابقة ؟
جـ- لماذا انتقل مروان إلى مدرسة جيدة ؟
د- ماذا تمنى مروان ؟ ولماذا ؟
هـ- استخرج من العبارة السابقة : (اسمًا – فعلاً – حرفًا – أداة استفهام – اسمًا جمعًا ، م اذكر مفرده – جملة ايمية) .
س9: ضع علامة () أمام العبارة التى لم ترد فى الدرس :
1- الصداقة كنز لا يفنى . ( )
2- سلم المعلم على مروان . ( )
3- صديقك من صدقك ، لا من صدقك . ( )
4- الصديق وقت الشدة ، هو الصديق الحق . ( )
س10: " فى مدرستى الجديدة تعرفت إلى أصدقاء كثيرين ، ومع ذلك كنت أتذكر أصدقائى القدامى . كل أصدقائى الجدد يحبون المدرسة ، وكلهم متفوقون وقد تبادلنا أرقام الهواتف " .
أ- هات : معنى (تبادلنا) ، ومفرد (أصدقاء) ، وجمع (المدرسة) ، وممضاد (كثرين) .
ب- على من تعرف (مروان) فى مدرسته الجدية ؟
جـ- بم يتصف أصدقاء (مروان) الجدد فى مدرسته الجيدة ؟
د- ماذا تبادل الأصدقاء فى مدرسة مروان الجديدة ؟
هـ-استخرج من العبارة السابقة : (اسمًا جمعًا ، ثم اذكر مفرده – فعلا – حرفًا – اسمًا مفردًا ، ثم اذكر جمعه)
س11: ضع خطًا تحت الفاعل المذكر ، وخطين تحت الفاعل المؤنث فيما يأتى :
1- تحب أختى أكل الموز . 2- أهدى الأب ابنه قصة .
3- اهتم الأب برعاية أولاده . 4- تسمع البنت نصيحة أمها .
س12: " اتصل بى أصدقائى القدامى ، وكذلك أصدقائى الجدد .. أشعر بالسعادة تغمرنى ، وقد أردت أن أقوى ما بيننا من صداقة وزمالة ، فدعوت الجميع إلى بيتنا الجديد ؛ لنقضى معًا بعض يوم " .
أ- أكمل : معنى (تغمرنى) ...... ، ومفرد (أصدقائى) ............ ، وجمع (بيت) ....... ، ومضاد (الجدد) ........
ب- من الذين اتصلوا بـ(مروان) ؟
جـ- لماذا شعر (مروان) بالسعادة ؟
د- ماذا فعل مروان ؛ ليقوى الصداقة بينه ، وبين أصداقائه القدامى ، وأصدقائه الجدد ؟
هـ- استخرج من الفقرة السابقة : (جملة فعلية – اسمًا جمعًا ، ثم اذكر مفرده – فعلاً – حرفًا) .
س13: ضع مكان النقط (أداة استفهام) المناسبة ، وبين معناها :
1- ..... يعيش الفيل ؟ 2- ......... شهرًا فى السنة ؟ 3- .............. الرياضة التى تحب أن تمارسها ؟
4- ............... تستعمل الفرشاة والمعجون ؟ 5- ......... تعود من مدرستك ؟
س14: " كم كانت فرحة الأصدقاء الجدد ، وكذلك فرحة الأصدقاء القدامى ، وكان كل منهم يتعرف إلى اخر ، ووجنا أنفسنا مثل الأخوة نلعب معًا ، ونضحك معًا ، وأخذنا نتحاور حول أجمل العبارات عن الصداقة والأصدقاء " .
أ- هات : معنى (نتحاور) ، ومفرد (العبارات) ، ومضاد (الصداقة) .
ب- ماذا حدث بعد حضور الأصدقاء القدامى والأصدقاء الجدد إلى بيت مروان ؟
جـ- من الذى دعا الأصقاء القدامى والأصدقاء الجدد إلى بيته ؟ وعلام يدل ذلك ؟
د- استخرج من الفقرة السابقة : (اسمًا جمعًا ، ثم اكر مفرده – فعلاً – حرفًا) .
س15: اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :
1- كم يسأل بها عن : (الحال – العدد – المكان)
2- يسأل عن الزمان بالأداة : (متى – أين – لماذا)
3- يسأل عن المكان بالأداة : (ماذا – أين – كم)
4- يسأل عن الحال بالأداة : (لماذا – متى – كيف)
س16: " قال حازم : صديقك من صدقك ، لا من صدقك وقالت أميرة : الصديق مرآة صديقه ، وخيركم من أهدى إلى عيونى . وقال رامز : الصديق وقت الشدة ، وهو الصديق الحق " .
أ- ما معنى (خيركم) ؟ وما جمع (وقت) ؟ وما مفرد (عيوب) وما مضاد (الشدة) ؟
2- ماذا قال حازم عن الصديق ؟
3- وماذا قالت أميرة عن الصديق ؟
4- من هو الصدق الحق ، كما قال رامز ؟
5- استخرج من الفقرة السابقة : (جملة اسمية – اسمًا مفردًا ، ثم هات جمعه – حرفًا – ضميرًا للغائب)
س17: قال رسول الله (ص) : تبسمك فى وجه أخيك صدقة " .
1- ما معنى : (تبسمك – صدقة) ؟ 2- ما جمع : (أخ – صدقة)
3- ما مضاد : (تبسمك) ؟
4- إلام يدعونا الحديث الشريف ؟ ولماذا ؟
5- من راوى الحديث الشريف السابق ؟
س18: اكتب بخطى النسخ ، والرقعة ما يأتى :
" الصديق وقت الشدة ، هو الصديق الحق "
معانى المفردات :
الكلمة معناها الكلمة معناها
سجلت كتبت ودونت مذكراتى مفردها (مذكرة) وهى دفتر صغير يدون به ما يراد تذكره
تذوقها المقصود معرفة ما بها من ألوان الجمال المعجم كتاب لمفردات اللغة مرتب على حروف الهجاء وجمعه (معاجم أو معجمات)
أصمم جدولاً أقسمه والجدول : صفحة يخط فيها خطوطًا متوازية قد تتقاطع فتكون مربعات يكتب فيما بينها أحس أشعر
صادفتنى قابلتنى ، وعرضت لى تضيف تزيد والمضاد (تنقص)
أعمارًا سنين انصرافى تركى ومغادرتى
سنلتقى سنتقاب أدون أسجل
تدق تحدث صوتًا حان قرب وقته
علق ذكر رأيه رائع جميل ، ومضادها (قبيح)
ممتعة سارة احترامك تقديرك
دقتك ضبطك وإحكامك الأحداث مفردها : (الحدث) وهو ما يقع
الكلمة وجمعها
الكلمة جمعها الكلمة جمعها الكلمة جمعها
اليوم الأيام المكتبة المكتبات صعبة صعبات- صعاب
الخميس الأخمسة اليومية اليوميات منزلية منزلات
جدول جداول الكمبيوتر الكمبيوترات كثيرة كثيرات
الأسرة الأسر عالم عَوَالِم - عالمون دراسية دراسيات
إجابة إجابات السعادة السعادات نفس نفوس - أنفس
القراءة القراءات مختلفة مختلفات جديدة جديدات
إضافة إضافات أب آباء عمر أعمار
أم أمهات صديق أصدقاء معجم معاجم - معجمات
مسألة مسائل الجمعة الجُمَع أخت أخوات
عمل أعمال تنظيم تنظيمات الساعة الساعات
رائع رُوَّع وقت أوقات موعد مواعد
ممتعة ممتعات حين أحيان الاجتماع الاجتماعات
مهمة مهمات مثل أمثال صوت أصوات
دقة دقات قائل قائلون تسجيل تسجيلات
الكلمة الجمع ومفردها
الكلمة الجمع مفردها الكلمة الجمع مفردها الكلمة الجمع مفردها
مذكرات مذكرة الصور الصورة الدروس الدرس
واجبات واجب المجلات المجلة السطور السطر
الأسئلة السؤال الصحف الصحيفة يوميات يومية
مَوَادّ مادة أوقات وقت أعمال عمل
الأشعار الشعر الكتب الكتاب الكبار الكبير
الكلمات الكلمة أعمار عمر الزملاء الزميل
المعلومات المعلومة ساعات ساعة الأحداث الحدث
الكلمة ومضادها
الكلمة مضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها
سجلت محوت إضافة إنقاص أجلس أقف
كثيرة قليلة الجديدة القديمة أمام خلف
إجابة سؤال الجلوس الوقوف عيش لأموت
الأسئلة الأجوبة السعادة الشقاء تضيف تنقص
مختلفة متفقة أسأل أجيب جديدة قديمة
حفظ نسيان صعبة سهلة انصرافى حضورى
قال سكت أدون أمحو ممتعة كئيبة
صديق عدو حان بُعد وقته مهمة تافهة
سنلتقى سنفترق بدأ انتهى احترامك احتقارك
غدًا اليوم نعم لا الكبار الصغار
قلت سكت أعطيتها أخذتها حسن قُبْح
بعد قبل رائع قبيح جميل قبيح
تدريبات
س1: ضع علامة () أمام العبارة الصحيحة وعلامة (×) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:
1- سجل مروان فى مذكراته أنه قرأ قصة . ( )
2- حفظ مروان بعض الأشعار وتذوقها . ( )
3- فى كل سبت يصمم مروان جدولاً أسبوعيًا ؛ لتنظيم أوقاته بين المذاكرة واللعب والجلوس مع الأسرة . ( )
4- أعجب الب فى مذكرات مروان احترامه للكبار ، وتعاونه مع الزملاء . ( )
5- ستكتب أخت مروان يومياتها مثل مروان . ( )
س2: اختر لكل كلمة فى (أ) معناها المناسب فى (ب) :
1- سجلت – المعجم – أحس – علق – رائع .
2- أشعر – جميل – كتبت – كتاب لمفردات اللغة مرتب على حروف الهجاء – ذكر رأيه .
س3: اختر لكل كمة فى (أ) جمعها المناسب فى (ب) :
1- إجابة – مختلفة – معجم – جدول – مسألة .
2- معاجم – جداول – إجابات – مختلفات – مسائل .
س4: اختر لكل كلمة فى (أ) مفردها المناسب فى (ب) :
1- مذكرات – واجبات – مواد – أعمار – الأحداث .
2- مادة – الحدث – واجب – مذكرة – عمر .
س5 : اختر لكل كلمة فى (أ) مضادها المناسب فى (ب) :
1- كثيرة – الأسئلة – الجيدة – انصرافى – بدأ .
2- القديمة – انتهى – قليلة – الأجوبة – حضورى .
س6: أجب عن كل سؤال مما يأتى :
1- ماذا سجل مروان فى مذكراته يوم الخميس ؟
2- متى يصمم مروان جدولاً أسبوعيًا ؟ ولماذا ؟
3- ماذا يفعل مروان يوم الخميس ؟
4- ماذا قال حسن لمروان يوم الخميس ؟
5- متى نادت أخت مروان عليه ؟ ولماذا ؟
6- ماذا قدم مروان لأبيه ؟
7- ماذا قال الأب لمروان بعد أن قرأ ما كتبه مروان ؟
8- ماذا قالت الأم عن مذكرات مروان ؟
9- ماذا قالت أخت مروان بعد سماعها لمذكرات مروان ؟
س7: هات ما يأتى ، ثم أدخل ما تأتى به فى جملة مفيدة :
1- معنى : (حان – تضيف – ممتعة – احترامك)
2- جمع : (المكتبة – الأسرة – المدرسة – الساعة – الاجتماع)
3- مفرد : (الأسئلة – الأشعار – الكلمات – المعلومات – الصحف)
4- مضاد : (مختلفة – الجديدة – الجلوس – أمام – جميل)
س8: " اليوم الخميس ، سجلت فى مذكراتى : عندى واجبات منزلية كثيرة ، منها إجابة بعض الأسئلة فى مواد دراسية مختلفة ، ومنها حفظ بعض الأشعار وتذوقها ، ومنها إضافة بعض الكلمات الجديدة إلى معجمى ، وجمع بعض المعلومات والصور من المكتبة والصحف اليومية " .
أ- اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى :
1- معنى (سجلت) (عرفت – قرأت – كتبت)
2- مفرد (واجبات) (واجبال – وجب – واجب)
3- جمع (معجم) (معجمون – معاجم – معجمين)
4- مضاد (كثيرة) (واسعة – صغيرة – قليلة)
ب- ماذا كتب مروان فى مذكراته ، كما تفهم من العبارة السابقة ؟
جـ- ماذا حفظ مروان يوم الخميس ؟
د- استخرج من الفقرة السابقة : (اسمًا جمعًا ، ثم اذكر مفرده – اسمًا مفردًا ، ثم هات جمعه – فعلاً – حرفًا)
س9: ضع علامة () أمام العبارة التى لم ترد بالدرس السابق :
1- فى كل خميس ، أصمم جدولاً أسبوعيًا ؛ لتنظيم أوقاتى . ( )
2- فى يوم الخميس أذهب إلى النادى . ( )
3- سمعت أختى تنادى : مروان ... مروان . ( )
4- بدأ الاجتماع العائلى . ( )
س10: " فى كل خميس ، أصمم جدولاً أسبوعيًا ؛ لتنظيم أوقاتى بين المذاكرة واللعب والجلوس مع الأسرة . سجلت فى مذكراتى أننى أحس بالسعادة ؛ لأننى اعتمد على نفسى فى أداء واجباتى ، وأسأل همسة وأبى وأمى إذا صادفتنى مسألة صعبة " .
أ- أكمل ما يأتى :
- معنى (أحس) .... وجمع (جدولاً) ....... ومفرد (أوقات) ........ ومضاد (صعبة) ..........
ب- لماذا يصمم مروان جدولاً أسبوعيًا ؟
جـ- ماذا سجل مروان فى مذكراته كما تفهم من العبارة السابقة ؟
د- ماذا يفعل مروان إذا صادفته مسألة صعبة ؟
هـ- استخر من الفقرة السابقة : (اسمًا – فعلاً – حرفًا)
س11: " يوم الخميس أجلس ساعات بين الكتب وأمام (الكمبيوتر) لأعيش فى عالم (الإنترنت) لأن القراءة تضيف أعمارًا جديدة إلى عمرى يوم الخميس وقبل انصرافى من المدرسة ، قال صديقى حسن : سنلتقى غدًا الجمعة ؛ لنراجع معًا بعض الدروس ، قلت : سأنتظرك بعد الظهر " .
أ- هات معنى : (تضيف) ومفرد (ساعات) وجمع (عمر) ومضاد (أمام) .
ب- ماذا يفعل مروان يوم الخميس ، كما تفهم من العبارة السابقة ؟
جـ- ما فائدة القراءة لـ (مروان) ؟
د- ماذا حدث قبل انصراف مروان من المدرسة ؟
هـ- استخرج من الفقرة السابقة : (اسمًا مفردًا ، ثم اذكر جمعه – اسمًا جمعًا ، ثم اذكر مفرده – فعلاً – حرفً) .
س12: اختر أداة النفى المناسبة مما بين القوسين ، وضعها مكان النقط فيما يأتى :
1- .............. أحب سماع الأخبار المحزنة . (لن – لا – لم)
2- ..... أذهب إلى صديقى محمود اليوم . (لا – لن – لم)
3- ....... أعرف مرض صديقى عادل . (لن – لم – لا)
س13: ضع أداة الاستفهام المناسبة مما بين القوسين مكان النقط :
(ماذا – متى – هل – أين)
1- ................ تذهب إلى صديقك مصطفى اليوم ؟ 2- ................... تعرف عن النحل ؟
3- ............ تغرب الشمس ؟ 4- ..................... تضع ملابسك ؟
س14: " سمعت أختى تنادى : مروان ... مروان ، اليوم الخميس ، الساعة الآن تدق السادسة ، لقد حان موعد الاجتماع الأسبوعى ، نحن فى انتظارك " .
أ- هات معنى : (حان) ، وجمع (الساعة) .
ب- من التى كانت تنادى مروان ؟ ولماذا ؟
جـ- استخرج من الفقرة السابقة : (ظرفًا للزمان – ضميرًا للمتكلم – اسمًا – فعلاً – حرفً)
س15: " بدأ الاجتماع العائلى ، قال أبى : هل كتبت يومياتك يا مروان ؟ قلت : نعم يا أبى ، وأعطيتها له . بدأ أبى يقرأ بصوت مسموع ، ثمعلق قائلاً : هذا عمل رائع ، لقد كتبت عن أوقات ممتعة ، وأعمال مهمة ، أعجبنى احترامك للكبار ، وتعاونك مع الزملاء " .
أ- أكمل ما يأتى : - معنى (علق) ............. ومفرد (أوقات) ............ وجمع (عمل) ........... ومضاد (الكبار) ...........
ب- ماذا أعطى مروان لأبيه ؟
جـ- بم وصف الوالد مذكرات مروان ؟
د- ماذا أعجب الوالد فى مذكرات مروان ؟
هـ- بم وعدت همسة الأسرة ؟
و – استخرج من الفقرة السابقة : (اسمًا مفردًا ، ثم اذكر جمعه – أسلوب استفهام – جملة فعلية)
س16: اكتب بخطى انخ الرقعة :
" قال مروان : إننى أعتمد على نفسى فى أداء واجباتى "
أحِبُّ أنْ أكُونْ مُهَندسًَا أمـــِــــــــينْ
أخَطِّط ُالبيُوت بالعِلم ِو الفنـــُـــــونْ
وأرْسِمُ الشَّوارِع للناس ِالعَابِريـــــنْ
أحِبُّ أنْ أكُونْ مُحررًا أرِيــــــــــبْ
أكتـُــب في السِيَاسَة ِو أكتُـب الأدبْ
الصِّدقُ في حدِيثِي أغْلَي من الذَّهـَبْ
معانى المفردات :
الكلمة معناها الكلمة معناها
أخطط البيوت أقسم وأهيئ البيوت الفنون جمع (فن) مثل التصوير والموسيقى والشعر وغير ذلك
العابرين جمع (العابر) وهو الذى يعبر الطريق (السائرون) محررًا كاتبًا صحيًا
أريب ماهر وذكى ومضادها (غبى) السياسة هى القيادة وتدبير الأمور
ادب الجميل من القول شعرًا ونثرًا حديثى كلامى
الكلمة وجمعها
الكلمة جمعها الكلمة جمعها الكلمة جمعها
مهندس مهندسون محرر محررون الأدب الآداب
أمين أمناء أريب أُرباء حديث أحاديث
العلم العلوم السياسة السياسات - -
الكلمة الجمع ومفردها
الكلمة الجمع مفردها الكلمة الجمع مفردها الكلمة الجمع مفردها
البيوت البيت الشوارع الشارع الفنون الفن
العابرين العابر - - - -
الكلمة ومضادها
الكلمة مضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها
أحب أكره العابرين المقيمين أغلى أرخص
أمين خائن أريب غبى العلم الجهل
الصق الكذب - - - -
تدريبات
س1: قال الشاعر :
أحب أن أكون مهندسًا أمين
أخطط البيوت بالعلم والفنون
وأرسم الشوارع للناس العابرين
أ- أكمل ما يأتى :معنى (العابرين) ..... ومفرد (الشوارع) .......... وجمع (العلم) ....... ومضاد (أمن) .................
ب- ماذا أحب مروان أن يكون فى المستقبل ، كما تفهم من الأبيات السابقة ؟
جـ- ما عمل المهند ، كما فهمت من الأبيات السابقة ؟
د- استخرج من البيتين السابقين : (اسمًا مفردًا ، ثم اذكر جمعه – اسمًا جمعًا ، ثم اذكر مفرده – فعلاً) .
س2: ضع مكان النقط أداة النفى المناسبة مما بين القوسين فيما يأتى :
(لا – لن – لم)
1- ....................... أصادق الأشرار .
2- ........................ أظلم أحدًا فى حياتى .
3- ...................... أحب قول الكذب .
س4: ضع مكان النقط أداة الاستفهام المناسبة مما بين القوسين فيما يأتى :
(متى – أين – كم – ماذا)
1- ............. تحب أن تكون فى مستقبل حياتك يا أخى ؟
2- .............. تذهب إلى الإسكندرية ؟
3- ....... مدينة الأقصر ؟
4- ....... صديقًا لك ؟
5- ...... زرت حديقة الحيوان بالجيزة ؟
س5: ضع مكان النقط ضميرًا للغائب فى كل جملة مما يأتى :
1- ........ أطباء ماهرون فى علاج المرضى .
2- ......... فلاحان مجتهدان فى زراعة الأرض .
3- ........ ممرضات نشيطات فى العمل .
4- ............ فتاة مهذبة الأخلاق .
5- ............. عامتان تجيدان التفصيل .
س6: قال الشاعر :
أحب أن أكون محررًا أريب
أكتب فى السياسة أو أكتب الأدب
الصدق فى حديثى أغلى من الذهب
أ- ما معنى (أريب) ؟ وما جمع (محرر) ؟ وما مضاد (أغلى) ؟
ب- ماذا يحب مروان أن يكون فى مستقبل حياته ، كما تفهم من الأبيات السابقة ؟
جـ- ما عمل المحرر ، كما تفهم من الأبيات السابقة ؟
د- ما الجمال فى قول الشاعر : " محررًا أريب – أغلى من الذهب " ؟
س7: ضع مكان النقط فيما يأتى ظرف المكان أو ظرف الزمان :
1- يضئ القمر ........................
2- ذهبت إلى صديقى .........................
3- وقف العصفور .......... الغصن .
4- وقف المعلم ............... التلاميذ .
س8: اكتب بخطى النسخ والرقعة ما يأتى :
" الصدق فى حديثى أغلى من الذهب "
تدريبات عامة على الوحدة الثالثة
س1: ضع علامة () أمام العبارة الصحيحة وعلامة (×) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:
1- اعتادت أسرة (مران) أنتجلس معًا مساء كل جمعة . ( )
2- فكر (مروان) أن يكتب ا يحدث له كل يوم . ( )
3- الحصة الرابعة فى كل يوم سبت حصة الرسم . ( )
4- قال رامز : صديقك من صدقك ، لا من صدقك . ( )
5- همسة ستكتب يومياتها مثل (مروان) ( )
س2: من موضوع (فكرة رائعة) : " اعتدنا أنا وأسرتى : أبى وأمى وأختى الأكبر منى ، مساء كل خميس ، أن نجلس معًا نتحاث فى أمور حياتنا " .
أ- اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى :
1- معنى (اعتدنا) (أخذنا – تكلمنا - تعودنا)
2- جمع (أسرة) (أسرتون – أُسر – أُسُور)
3- مفرد (أأمور) (أمرن – أمرن – أمر)
4- مضاد (مساء) (ظهر – عصر – صباح)
ب- أكمل : تتكون أسرة مروان من : ........ و ........ و ........ و ................
جـ- فى أى صف من الصفوف الابتدائية مروان ؟
د- متى تجتمع أسرة مروان ؟
هـ- استخرج من الفقرة السابقة : (اسمًا مفردًا ، ثم اذكر جمعه – اسمًا جمعًا ، ثم اذكر مفرده – ظرف زمان – فعلاً – حرفًا) .
س3: من قائل كل عبارة مما يأتى :
1- أنت دائمًا صاحب أفكار جميلة .
2- ليس هناك أغلى من أيام العمر .
3- لقد قرأت (الأيام) لعميد الأدب العربى (طه حسين) .
4- إنها فكرة رائعة .
س4: ضع أداة الاستفهام المناسبة مكان النقط فيما يأتى :
1- ......... شاهدت فى حديقة الحيوان ؟
2- ...... تقع مدينة حلوان ؟
3- ....... تذهب إلى زيارة جدك ؟
4- .............. تستذكر دروسك ؟
س5: ضع الفعل المناسب لفاعل مكان النقط فيما يأتى :
1- .............. الطفل فى فراشه .
2- ........ الولد بالكرة .
3- ...... البنت القصة .
4- ..... رائد الفضاء فوق سطح القمر .
س6: من موضوع (فكرة رائعة) : " قال الأب : إنها فكرة رائعة : هل يمكنك أن تكتب يومياتك طوال الأسبوع القادم ، ث نقرأها معًا عانقن أبى قائلاً : أنا سعيد أن الفكرة أعجبتك ، وسوف أكتب الأحداث التى تهمنى ... وأتمنى أن تعجبك " .
أ- هات معنى : (رائعة) وجمع (فكرة) ومفرد (الأحداث) ومضاد (سعي) .
ب- ما فكرة (مروان) ؟ وماذا قال الأب عنها ؟
جـ- ما الاقتراح الذى اقترحه الأب على مروان ؟
د- أكمل : الأحداث التى سكتبها مروان ، هى .......
هـ- استخرج من الفقرة السابقة : (اسمًا ،وفعلاً – جملة فعلية ، وبين ركنيها – اسمًا مفردًا)
س7: من موضوع (أجمل الأيام) : " يوم السبت ، أجمل أيام الأبوع بالنسبة لى ... ننى أرى فيه أصقائى بعد إجازة يوم الجمعة ، كما أن الحصة الأولى فى هذا اليوم حصة موسيقى ، وكلنا نحب الأستاذ (جمال) مدرس الموسيقى " .
أ- أكم : معنى (إجازة) ........... وجمع (حصة) ..... ومفرد (أصدقاء) ............ ومضاد (أجمل) ...............
ب- ما أجمل الأيامعند مروان ؟ ولماذا ؟
جـ- أكم : تكون حصة الموسيقى ..............
د- ما عمل الأستاذ (جما) ؟
هـ- استخرج من الفقرة السابقة : (اسمًا ، وفعلاً ، وحرفًا – جملة اسمية) .
س8: ضع الحرف المناسب مكان النقط فيما يأتى :
1- رأيت الأسد ........ حيقة الحيوان .
2- سمعت خبرًا سارًا ................ صديقى أحمد .
3- ذهبت ... النادى اليوم .
4- يافع الجنود ..... الوطن .
س9: من موضوع (أجمل الأيام) : " دخل المعلم حاملاً معه لوحات التلاميذ ... قمنا جميعًا احتراامًا للمعلم ، ثم جلسنا ، قال المعلم مبتسمًا : أعرف أنكم مشتاقون لمعرفة أجمل لوحة " .
ا- هات : معنى (احترامًا) ، ومفرد (لوحات) ، وجمع (المعلم) ، ومضاد (جلسنا) .
ب- ماذا كان يحمل المعلم ، عندما دخل ؟
جـ- لماذا قام التلامي ميعًا ؟
د- من اللذان فازا بجائزة أجمل وحة ؟ ولماذا ؟
هـ- استخرجمن الفقرة السابقة (امًا مفردًا – فعلاً – جملة فعلية ، ثم اذكر ركنيها) .
س10: قال تعالى (يأيها الناس إنا خلقناكم من ذكر وأنثى وجعلناكم شعوبًا وقبائل لتعارفوا إن أكرمكمعند الله أتقاكم إن الله عليم خبير ) .
أ- ما المقصود بـ (ذكر وأنثى) ؟
ب- من أكرمكم عند الله تعالى ؟
جـ- ما اسم السورة التى منها هذه الآية الكريمة ؟
س11: من موضوع (أنا والأصدقاء) : " فى مرستى الجديدة تعرفت إلى أصدقاء كثيرين ، ومع ذلك كنت أتذكر أصدقائى القدامى . كل أصدقائى الجد يحبون المدرسة ؛ وكلهم متفوقون ، وقد تبادلنا أرقام الهواتف " .
أ- ما معنى (الهواتف) ، ومفرد (أصدقاء) ، وجمع (المدرسة) ، ومضاد (كثيرين) ؟
ب- أكمل : تعرف (مروان) فى مدرسته الجديدة ، إلى ..........
جـ- ما أهم صفات أصدقاء (مروان) الجدد فى مدرسته الجديدة ؟
4- ماذا تبال الأصدقاء فى مدرسة مروان الجديدة ؟
هـ- استخرج من الفقرة السابقة (اسمًا جمعًا – فعلاً – حرفًا – اسم مفردًا )
س12: قال رسول الله (ص) " تبسمك فى وجه أخيك صدقة "
أ- ما جمع (وجه) ؟ وما مضاد (تبسمك) ؟
2- إلام يوجهنا الحديث الشريف ؟
جـ- ما جزاء التبسم فى وجه من نقابه وودعه ؟
س14: من موضوع (أنا والأصدقاء) : " قال حازم : صديقك من صقك ، لا من صدقك وقالت أميرة : الصديق مرآة صديقه ،وخيركم من أهدى إلى عيوبى . وقال رامز : الصديق وقت الشدة ، هو الصديق الحق " .
أ- ما معنى (الشدة) ، وما جمع (الصديق) ، وما مفرد (عيوب) ، وما مضاد (الصديق) ؟
ب- أكمل : قال حازم عن الصديق ..........
جـ- من هو الصديق الحق ، كما قال رامز ؟
د- استخرج من الفقرة السابقة (جملة فعلية - اسمًا مفردًا - ضميرا للغائب) .
س15: اختر أداة النفى المناسبة مما بين القوسين ، وضعها مكان النقط فيما يأتى :
(لا – لن – لم)
1- ............. أذهب إلى صديقى عادل اليوم .
2- ..... أصادق الأشرار .
3- ................... أحب الطماع .
س16: من موضوع (فى نهاية الأسبوع) : " فى كل خميس ، أصمم جدولاً أسبوعيًا ؛ لتنظيم أوقاتى بين المذاكرة واللعب والجلوس مع الأسرة سجلت فى مذكراتى أننى أحس بالسعادة ؛ لأننى أعتمد على نفسى فى أداء واجباتى ، وأسأل همسة وأبى وأمى إذا صادفتنى مسألة صعبة " .
أ- أكمل ما يأتى : معنى (أحس) ....... ، وجمع (مسألة) ......... ، ومفرد (أوقات) .......... ، ومضاد (السعادة) ............
ب- متى يصمم مروان جدولاً أسبوعيًا ؟ ولماذا ؟
جـ- ماذا سجل مروان فى مذكراته ، كما تفهم من العبارة السابقة ؟
د—أكمل : يعتمد مروان على نفسه فى ...........
هـ- استخرج من الفقرة السابقة : (اسمًا مفردًا – فعلاً – حرفًا
س17: ضع مكان النقط أداة النفى المناسبة فى كل جملة مما يأتى :
1- ........... أذهب إلى الإسكندرية هذا العام .
2- ...... أحب من يخون الأمانة .
3- ........... أعرف خبر ناح ابن عمى اليوم .
س18: من موضوع (فى نهاية الأسبوع)
موضوع: الوحدة الثالثة لغة عربية الصف الرابع الابتدائى الترم الثانى سؤال واجابة 
!!تنبيه !!