شرح شامل لدرس الصديقان وكعكة السكر واجابة تدريبات الكتاب المدرسى

شرح شامل لدرس الصديقان وكعكة السكر واجابة تدريبات الكتاب المدرسى

س1 ماذا تعرف عن أحمد ويوسف ؟
 أحمد ويوسف صديقان منذ الصغر ربطتهما الطفولة معاً ببراءتها ولهوها ، والصديقان يتعلمان في مدرسة واحدة .. هما الآن في الصف السادس الابتدائي .
س2 ماذا اعتاد الصديقان ؟
 اعتاد الصديقان تقاسم الطعام .
س3 بم فوجئ أحمد عندما عرض علي يوسف مقاسمة الطعام ؟
 فوجئ أحمد بيوسف يقول له : " لا مانع لدي .. ولكنني لن أستطيع أن أتقاسم معك كعكة السكر ، التي أعدتها أمي ، فهي شهية وأرغب في تناولها بمفردي " .
س4 ظهرت الدهشة علي وجه أحمد . فماذا قال ؟
 قال أحمد : " وهل تري أنني لا أستحق جزءًا من الكعكة " ثم أضاف علي أية حالٍ شكرًا لك يا يوسف " .
س5 ماذا فعل أحمد بعد حديثه ليوسف ؟
 حمل أحمد غدائه وانصرف ، وجلس بعيدا .
س6 فيما كان يفكر يوسف ؟
 كان يوسف يفكر ، قائلا لنفسه " ما العيب فيما فعلت ؟ ! أنا أحب الكعك أكثر من أي شيء ، ولم أرفض أن نتشارك في بقية الطعام !! " .
س7 ماذا فعل الصديقان بعد انتهاء اليوم الدراسي ؟
 بعد انتهاء اليوم الدراسي عاد الجميع إلي منازلهم . .
س8 " هل أنا مخطئ "... كيف توصل كل من الصديقين إلي إجابة لهذا السؤال ؟
 توصل يوسف إلي إجابة سؤاله باستشارة أخته ، وأحمد باستشارة أمه .
س9 ماذا قالت " يسرا " لأخيها يوسف ؟
 قالت " يسرا " : يا أخي الصداقة أغلي من كل شيءٍ ، كيف تفضل كعكة السكر علي صديقك ؟ عليك أن تتصل به تليفونياً وتعتذر له عما حدث .
س10 ماذا قالت الأم لأحمد ؟
 قالت الأم : كيف حدث ذلك يا بني : تترك صديقك مقابل حرمانك من كعكة سكر ؟ هذا أمر عجيب لا يحدث بين صديقين ، عليك أن تهاتف صديقك يوسف ، وتتحدث معه ولا تقاطعه ولا تذكره بما حدث .
س11 ماذا فعل أحمد بمجرد أن انتهت الأم من قولها ؟ وماذا حدث ؟
 قفز أحمد سعيدًا كي يتصل تليفونيا بصديقه يوسف ، لكن التليفون كان مشغولاً .
س12 لماذا كان التليفون مشغولاً ؟
 لأن يوسف كان يحاول أن يكلم صديقه أحمد في نفس الوقت .
س13 ماذا قال يوسف لصديقه أحمد في التليفون ؟
 قال يوسف لقد أخطأت ، لم تكن الكعكة حلوة كما أعرفها ، أنت صديقي دائما ، صداقتك هي الأحلى والأغلى .
س14 لماذا كان يوسف يتحسس حقيبته وهو في انتظار سيارة المدرسة ؟
 ليتأكد للمرة الألف من أن هناك كعكتين من السكر ، واحدة له والأخرى لصديقه أحمد .
س15 ما العهد الذي قطعه يوسف علي نفسه ؟
 العهد هو ألا يحدث ذلك الموقف مرة أخري فصداقة أحمد تساوي ألف كعكة سكر .

اقرأ وتأمل

{إِنَّ الَّذِينَ آمَنُواْ وَالَّذِينَ هَادُواْ وَالصَّابِؤُونَ وَالنَّصَارَى مَنْ آمَنَ بِاللّهِ وَالْيَوْمِ الآخِرِ وعَمِلَ صَالِحاً فَلاَ خَوْفٌ عَلَيْهِمْ وَلاَ هُمْ يَحْزَنُونَ }المائدة69


الكلمة ومعناها
الكلمة معناها الكلمة معناها الكلمة معناها
براءتها المراد : نقاؤها وصفاؤها شهية لذيذة تهاتف تتصل به عبر الهاتف
لهوها لعبها أطرق صمت عهدًا ميثاقًا والمراد : اتفاقًا
فناء ساحة تفارق تترك هادوا اليهود
المرح السرور تقاطعه تخاصمه الصابئون الذين لا يؤمنون بالله
تقاسمنا تشاركنا أرغب في أريد وأطمع
لدي عندي يستشير يطلب مشورتها

الكلمة وجمعها
الكلمة جمعها الكلمة جمعها الكلمة جمعها
الصف الصفوف موقف مواقف خيال أخيلة
الجرس الأجراس جزءًا أجزاء أخت أخوات
فناء أفنية العيب العيوب بسيط بسطاء
الطعام الأطعمة شيء أشياء سعيد سعداء
رأي آراء مخطئ مخطئون منزل منازل
مانع موانع عهد عهود حقيبة حقائب
كعكة كعك أسرة أسر لحظة لحظات

الكلمة ومضادها
الكلمة مضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها
لهوها جدها شهية منفرة عجيب عادي / مالوف
يعلن يخفي حمل وضع تذكره تنسيه
المرح الحزن انصرف أتي بسيط معقد
بدأ انتهي مخطئ مصيب سعيدًا شقيًا
اللعب الجد تفارق تجامع حلوة مرة
دائمًا منقطعًا أغلي أرخص أعرفها اجهلها
أستطيع اعجز حرمان عطاء قطع وصل


س1 : ضع علامة () أمام العبارة الصحيحة ، وعلامة () أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي :
( أ ) ( أحمد ) ، و ( يوسف ) صديقان منذ الصغر . ( )
( ب ) ( أحمد ) ، و ( يوسف ) في الصف الخامس الابتدائي . ( )
( جـ ) كان مع ( يوسف ) كعكة سكر . ( )
( د ) أعطى ( يوسف ) لـ ( أحمد ) جزءا من كعكة السكر . ( )
( هـ ) أخذ ( يوسف ) كعكتين من السكر ، وذهب بهما إلى المدرسة . ( )

س2 : اقرأ ، ثم أجب : " أحمد ويوسف صديقان منذ الصغر ، ربطتهما الطفولة معا ببراءتها ، ولهوها ، الصديقان يتعلمان فى مدرسة واحدة . وهما الآن في الصف السادس الابتدائي . دق الجرس يعلن وقت الفسحة .. وعندما وصل الجميع إلى فناء المدرسة ... " .
( أ ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى :
1- معنى ( براءة ) : ........................ ( قوة – ضعف – صفاء )
2- جمع ( الصف ) : ....................... ( الصافات – الصفوف – الأصففات )
3- مضاد ( الصغر ) : .................... ( الرفعة – الكبر – القوة )
( ب ) ماذا تعرف عن ( أحمد ، و ( يوسف ) ، كما تفهم من الفقرة السابقة ؟
( جـ ) ماذا فعل التلاميذ بعدما دق الجرس يعلن وقت الفسحة ؟
( د ) استخرج من الفقرة السابقة : ( مضافا إليه – جملة اسمية – جملة فعلية – جارا ومجرورا ) .

س3 : اقرأ ، ثم أجب : " قال أحمد ليوسف كما تعودا دائما : ما رأيك لو تقاسمنا ما لدينا من طعام ؟ ! ... وفجأة ، قال يوسف : لا مانع لدى ، ولكنني لن أستطيع أن أتقاسم معك كعكة السكر التي أعدتها أمي..."
( أ ) هات معنى ( فجأة ) ، وجمع : ( كعكة ) ، ومضاد : ( قال ) .
( ب ) ماذا قال ( أحمد ) لصديقه ، كما تفهم من العبارة السابقة ؟
( جـ ) لماذا رفض ( يوسف ) اقتسام كعكة السكر مع ( أحمد ) ؟
( د) ما أثر رفض ( يوسف ) إعطاء جزء من كعكة السكر على ( أحمد ) ؟ وماذا قال لـ ( يوسف ) ؟
( هـ ) استخرج من الفقرة السابقة : ( فعلا مضارعا منصوبا بالفتحة – جملة فعلية ، وحولها إلى جملة اسمية – مضافا إليه ) .
س4 : اقرأ ، ثم اجب : " انتهى اليوم الدراسي ، وعاد الجميع إلى منازلهم ، كان كل منهما يفكر ، محاولا أن يجد إجابة عن السؤال : هل أنا مخطئ ؟ " .
( أ ) أكمل ما يأتي : معنى ( عاد ) : .................... ، ومفرد ( منازل ) : ........................... ، وجمع ( اليوم ) : ...................... ، ومضاد ( انتهى ) : .........................
( ب ) فيم كان يفكر الصديقان بعد العودة إلى منزلهما ؟
( جـ ) بم أجابت ( يسرا ) على تساؤل أخيها ( يوسف ) ؟
( د ) ما رأيك فى رأى ( يسرا ) لأخيها ؟
( هـ ) استخرج من الفقرة السابقة : ( جملة فعلية 0 أسلوب استفهام – فعلا مضارعا منصوبا بالفتحة ، مع ذكر السبب – ضميرا للمفرد المتكلم ) .

س5 : اقرأ ، ثم أجب : " أراد ( أحمد ) أن يستشير أمه في هذا الأمر . قالت الأم : كيف حدث ذلك يا بني ؛ تترك صديقك مقابل حرمانك من كعكة سكر ؟ هذا أمر عجيب لا يحدث بين صديقين " .
( أ ) هات معنى : ( يستشير ) ، وجمع : ( الأمر ) ، ومضاد : ( قالت ) .
( ب ) ما الأمر الذي استشار فيه ( أحمد ) أمه ؟
( جـ ) ماذا قالت الأم عندما استشارها ( أحمد ) فيما دار بينه وبين ( يوسف ) ، كما تفهم من الفقرة السابقة ؟
( د ) ما الاقتراح الذي اقترحته الأم على ( أحمد ) ، ولم يرد في الفقرة السابقة ؟
( هـ ) استخرج من الفقرة السابقة : ( فاعلا ، ثم أعربه – اسم إشارة للمفرد المذكر – أداة استفهام – فعلا مضارعا منصوبا بالفتحة ، مع بيان سبب نصبه ) .

س6 : اقرأ ، ثم اجب : " وفى الصباح وقف ( يوسف ) أمام منزله ، فى انتظار سيارة المدرسة ، وهو يتحسس حقيبته ؛ ليتأكد للمرة الألف من ان هناك كعكتين من السكر : واحدة له ، والأخرى لصديقه ( أحمد ) " .
( أ ) هات مفرد : ( كعكتين ) ، وجمع : ( سيارة ) ، ومضاد : ( صديق ) .
( ب ) لماذا وقف ( يوسف ) أمام منزله ؟
( جـ ) لماذا تحسس ( يوسف ) حقيبته ؟
( د ) علام يدل تصرف ( يوسف ) بعد أن أخذ رأى ( أخته ) فيما حدث بينه وبين ( أحمد ) ؟
( هـ ) استخرج من الفقرة السابقة : ( فعلا مضارعا منصوبا بالفتحة ، مع بيان سبب نصبه – فاعلا – مضاف إليه ) .

نشكرك يا أستاذ أشرف على هذا المجهود الكبير والموضوع المفيد
بارك الله فيك وأثابك الفردوس الأعلى