مراجعة عامة ونهائية لمادة اللغة العربية الصف الثانى الاعدادى الفصل الدراسى الثانى

الصف الثاني الإعدادي مراجعة ليلة الامتحان الفصل الدراسي الثاني
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
أولا القصة من كفاح شعب مصر
(لا حق لكم فى كل هذه المطالب ولقد ورثت هذه البلاد عن آبائى وأجدادى وما أنتم إلا عبيد إحساناتنا )
1 ـ تراث مرادفها (أملاك ـــ ميراث ــ هبة ) / مضاد ــ عبيد ( سادة ــ أحرار ــ طلقاء ) / جمع عقار ( عقارات ــ عقاقير ــ عاقرات )
2ـ القائل هو ...........والمناسبة هى .................
3 ــ علام اتفق الخديو والإنجليز.......................
4 ــ (ما أنتم إلا عبيد إحساناتنا) .تعبير يدل على .......................................................
5ــ علام بنى مصطفى كامل أسلوبه الوطنىفى الدفاع عن قضية بلاده ؟...........................
.......... 6 ــ كيف استغل مصطفى كامل قضية دنشواى ؟ وما نتائجها........................................
( لم يظفر هؤلاء الزعماء الثلاثةمن المندوب السامى بجواب يحقق آمالهم )
1 ــ معنى يظفر ............................ الزعماءهم ...................................................
2ــ ماذا قرر سعد بعد مقابلة المندوب السامى؟ ..........................................................
3ــ نفى سعد فى المرة الأولى إلى ......................... وذلك لـ ........................... ولكن الشعب المصرى قام بـــ .........................
جعلت الاحتلال يعيد سعد إلى مصر ثم بعد ذلك تمّ نفيه إلى ............................................
*******************************************************************
( وابتليت مصر بانحراف الأحزاب فقد طغت على زعمائهم الأهواء والمطامع الشخصية فأصبحت البلاد فى مهب الريح)
1ــ معنى أبتليت ................. مضاد انحراف .,..................... المقصود بالمطامع .........................معنى طغت ......................
2 ــ فساد الحكم فى مصر كانت له نتائج وخيمة ... وضح ذلك ......................................
( جاءت الثورة وهى تؤمن أن الحرية فى أمة فقيرة تستجدى أقواتها ولا يجد أبناؤها ما يمسك الرمق وما يستر العورة)
1 ــ يمسك الرمق .................. تستجدى ................ مفرد أقواتها ................... معنى العورة .................جمع رمق.............
2 ــ ما العهد الذى أخذه الرئيس جمال عبد الناصر على نفسه بعد خروج الاحتلال من مصر ؟.....................................................
...........
3 ــ ما أثر خبر تأميم القناة على مصر والخارج؟ ......................................................
4 ــ فشل المستعمر أمام منطق الحق والعدل ... فماذا كانت سياسته بعد ذلك......................
5 ــ ظهرت معدن المصريين الأصيلة نحو وطنهم .. استدل بشواهد عرفتها من خلال أحداث القصة...............................................
...................... ****************************************************************
( بدأت مصر تعيد بناء جيشها بعد هزيمة يونيو وراحت تسلحه بأحدث الأسلحة وراحت تدخل فيه العناصر المتعلمة )
1 ــ متى كانت النكسة؟....................... وماذا حدث فيها؟ ....................
2 ــ ظهرت بوادر العزم والصمود فى مظهرين هما إغراق المدمرة إيلات وموقعة المدافع
3 ــ أعدت إسرائيل اللعينة موانع كثيرة لتمنع الجيش المصرى من مجرد التفكير فى عبور القناة.. اذكرها ......................
وبين كيف استطاعت مصر القضاء على تلك الأسطورة الإسرائيلية؟................................
...........
4 ــ وضح دور سلاح المهندسين فى تحقيق النصر............................
كان لإجابة الطبيب المصرى الأسير فى إسرائيل ما يدل على ذكائه وبلاهة العدو .. وضح ذلك
.......................................
ماذا تعرف عن : ــ
1 ــ ماسبيرو .....................
2 ــ كتلى...........................
3 ــ جلال الدسوقى ...............
4 ــ الشاويش محمد .............
5 ـــ الطالب جوّاد حسنى......................... ...................................

 [إن هذه الأمّة المصرية العريقة دون سائر الأمم تدل طبائع أبنائها كما تدل آثارها على البقاء والخلود, فكم من مرة اجتاحها الغاصبون الأقوياء وظنوا أنهم حولوا أرضها رمادا تذروه الرياح]
1ـــ قائل العبارة[ مصطفى كامل ـ أحمد عرابى ـ ماسبيرو] / مفرد ( طبائع ) [طبع ـ طابع ـ طبيعة] / البقاء والخلود كلمتان [ متضادتان ــ مترادفتان ـ مختلفتان ]
2 ــ بدأ مصطفى كامل جهاده بوسيلتين هما...........
3 ــ ما العوامل التى أدت لقيام عرابى بثورته؟.......
2 ــ,[أى نجم غبر مصطفى كامل ؟ هذا الشاب الذى صمم على أن يجعل حياته كلها جهادا فى سبيل بلاده وأن يكون المحامى الأول عن قضية بلاده]
1 ــ جمع نجم [نجوم ــ أنجم ــ كلاهما صواب] / حمل راية الكفاح بعد مصطفى كامل مباشرة [ جمال عبد الناصر ــ سعد زغلول ــ محمد فريد]
2 ــ ماذا تعرف عن حادثة دنشواى؟....................
3 ــ أنشأ مصطفى كامل جريدة ............................. لكى تكون سبيلالـ..............................
3 ــ [وقد لبّى الشعب المصرى بجميع طوائفه وأديانه النداء حتى تبادل رجال الدين الزيارة والخطبة فى الكنائس والمساجد وأصبح الشعب كتلة واحدة]
1 ــ هات من العبارة مرادف أجاب................. عناصره ..................... دور العبادة........................ مضاد مفككا ...........................
2 ــ ما النداء الذى وجهه سعد زغلول إلى الشعب ؟.........................................................
3 ــ (الشعب كتلة متراصّة) تعبير يفيد..............................لم عمت الخطب كل مكان؟.............
4 ــ [ أضطرت بريطانيا أن تعلن إلغاء إلغاء الحماية على مصر وأن تعلن أن مصر دولة مستقلة ذات سيادة ولكنها احتفظت بأربعة شروط ]
1 ـ معنى( أضطرّت)....................مضاد( مستقلة).................. يقصد بـ ( الحماية)........................ مقابل (تعلن) ...........................
2 ـ ما الذى حمل بريطانيا على إلغاء الحماية على مصر؟..................................................
3 ـ وضّح النقاط الأربع التى احتفظت بها بريطانيا.........................................................
***************************************************************************************************
 5 ـ ( أمام هذا الفجر الجديد لم تجد بريطانيا مفرا من أن تعقد مع مصر معاهدة الجلاء لترحل عن البلاد بعد 72 عاما قضتها فى تدخل معيب فى شئون البلاد)
1 ـ مرادف ( مفرا) ............... مضاد ( الجلاء )................. مضاد ( معيب)............ معنى( قضتها ).................معنى ( شئون )...............
2 ـ تم جلاء الإنجليز عن مصر سنة 1956 بناء على : [ توقيع معاهدة بين مصر وانجلتراــ قرار الأمم المتحدة ــ حرب بين الدولتين] اختر المناسب
3ـ المقصود بالفجر الجديد :[ ثورة 23 يوليو ــ بداية التصنيع ــ افتتاح السد العالى ] اختر المناسب
4 ــ فى مسيرة التعمير تحققت إنجازات عظمى . اذكر مثالين من تلك الإنجازات........................................./.....................................
6 ـ ( كما سرى سرّ المجد والخلود فى دمّ الشاويش محمد ، سرى فى قلب فتيات مكتب البرق ببور سعيد فاذا هن شعلة من الحماسة وتيار متدفق من الوطنية )
1- مرادف (البرق) ............. مفرد (فتيات) .............. مضاد(الصادقة) .............. جمع ( برق)................. مضاد (حماسة)...................
2ــ موقف الانجليز من مكتب البرف فى بور سعيد ؟ معللا ؟............................................
3ــ لفتيات مكتب البرق فى بورسعيد موقف مشرف فى مقاومة العدو ؟ وضح؟.............................
........................................................
 7ــ ( لما فشل المستعمر امام منطق الحق لجأ الى منطق الحديد فاذا بثلاث دول تغزو بكل أساطيلها مصرنا الحبيبة )
1ــ مفرد(أساطيل)....................مرادف (لجأ) ...............................معنى( منطق)................مقابل ( فشل)..........................
2ــ ما الاسباب الحقيقية لغزو هذه الدول لمصرنا الحبيبة ؟ ................................................. -(مصرنا الحبيبة ) ــ ( مصر الحبيبة ) اى التعبيران أجمل؟ ولماذا ؟........................................

8ـ ( بهذا الاستعداد الكبير أصبحت قناة السويس فى نظر رجال الحرب والسياسة أصعب الموانع المائية وأصبح عبورها أمراَ صعب المنال وقد نسى الناس جميعاَ أن روح مصر الثائرة تأبى الذل ّوالهوان والهزيمة)
1 ـ مضاد(أصعب ).................. مرادف ( تأبى )..................... معنى (الموانع)...............,........مقابل ( الثائرة)....................
2 ــ كيف أصبحت قناة السويس أعظم مانع مائى فى تاريخ الحروب؟...........................
..........................................................
3ــ ما أهم عوامل النصر كما فهمت من العبارة؟....................................................
*************************************************************************************
9ـ ( هى سرّ عبور هذا المانع المائى وتحطيم خط بارليف وسرّ هزيمة مصر لإسرائيل تلك الهزيمة الساحقة التى حطّمت إسرائيل)
1 ــ ما المانع المائى؟........................معنى الساحقة............... مقابل حطمت................يقصد بخط بارليف.........................
2 ــ ما السر الذى تحدثت عنه العبارة؟ ............................................... .................
3 ــ ما الآثار العديدة التى ترتبت على هزيمة مصر لإسرائيل؟.....................................
..........
************************************************************************************** 10ــ ضع علامة(  )أمام العبارة الصحيحة وعلامة (  ) أمام العبارة الخطأ فيما يلى :
* ــ مات الضابط الإنجليزى فى دنشواى بأيدى الفلاحين . [ ]
* ــ سافر مصطفى كامل إلى فرنسا يدعو لقضية بلاده . [ ]
* ــ حاكم الإنجليز الفلاحين فى دنشواى محاكمة عادلة . [ ]
* ــ أنشأ مصطفى كامل جريدة الأخبار . [ ]
* ــ حارب الجيش المصرى فى فلسطين لطرد اليهود منها. [ ]
* ــ استسلمت القوة المصرية فى حصار الفالوجا. [ ]
* ــ جلا الإنجليز عن مصر بعد 72 سنة . [ ]
* ـ لم يكن لمصطفى كامل ولمحمد فريد أثر يذكر فى نفوس المصريين. [ ]
* ــ تم النصر لمصر فى أكتوبر عام 73 . [ ]
11 ــ( إننى أسرح بخواطرى فى هذه اللحظة المجيدة عبر أسوار الحياة إلى الذين جاهدوا من أجدل هذا اليوم ولم يمتد بهم العمر ليعيشوه إننى اتجه بقلب شعب واتّجه بوفاء جيل إلى الزعماء الذين كافحوا وإلى الشباب الذين باعوا أرواحهم للفداء أتجه إليهم وأقول لهم سوف نمضى على الطريق لن بضعف ولن نخذل)
1ــ مفرد ( خواطر ) ................معنى ( عبر ) .................مضاد ( المجيدة) ......................... معنى ( الفداء).........................
2ــالقائل هو.......................... المناسبة هى ................................ الذين جاهدوا هم........................../....................../......
...................../......................................./........................... المشروع العملاق الذى نفذته الثورة..................................
11ـ ( سرى سرّ المجد والخلود فى قلب فتيات مكتب البرق ببور سعيد فإذا هن شعلة من الحماسة الخالصة وتيار متدفّق من الوطنية الصادقة أقبل الإنجليز نحو هذا المكتب ليستولواعليه ولكن الفتيات ومن معهن أصروا على عدم التسليم)
1ــ سرى سر المجد والخلود تعبير يدل على .........................................................
2 ــ تيار متدفق من الوطنية تصوير جميل حيث......................................................
3 ــ لم رغب الإنجليز فى الاستيلاء على هذا المكتب ؟...............................................
4ـ ما البطولة التى قامت بها الفتيات؟..............
5 ــ ما الخديعة التى لجأ إليها الإنجليز ؟..........
6 ــ ما موقف الفتيات منها ؟.........................
7 ـ اختر المناسب مما بين الأقواس:
* ـ الذى أغرق طرادة العدو ( على صالح ــ جواد حسنى ــ الشاويش محمد)
* ـ (سأضرب مصر بلا هوادة ) عبارة قالها ( كليبر ـــ خورشيد ــ كتلى )
* ـ الطبيب المصرى تمّ أسره فى حرب ( 1956 ـــ 1967ــ 1973)

أولا : القراءة : من" موضوع " الكنز قبل أن يضيع"
فهذا المثال يعلمنا أنه لو لم نضع الصخور الكبيرة أولا ما كان بإمكاننا وضعها أبدا ثم قال :" قد يتساءل البعض : وما الصخور الكبيرة ؟ " .
أ/ أكمل مكان النقط :
- مضاد " نضع....... ومرادف " أبدا " ...... ومفرد " الصخور " ...........
ب/ ما المقصود بالمثال ؟ وماذا يعلمنا ؟
ج/ إلام ترمز " الصخور الكبيرة " ؟ وما المراد" بالإناء" ؟

ب- من " قصة " كفاح شعب مصر"
" إن من يتسامح في حقوق بلاده ولو مرة واحدة يبقي أبد الدهر مزعزع العقيدة"
أ‌- ( مزعزع- يتسامح) هات مرادف الأولي ومضاد الثانية
ب‌- من صاحب هذا الشعار؟
ت‌- لم كان عزل اللورد كرومر انتصارا للحركة الوطنية؟
2" ورأي الإنجليز خطر هذه الحركة فعزموا علي إخمادها..........."
أ‌- تخير الصواب:-
- مضاد " عزموا".................( ثبتوا- شكوا – تراجعوا)
- مرادف " إخمادها"..............( القضاء عليها- إشعالها- ظهورها)
ب‌- ما الحركة المشار إليها؟...........................................
ت‌- لم أفرجت بريطانيا عن سعد وصحبه ؟ وإلي أين اتجه ؟
........................
ثانيا : النصوص :- من نص " الخلق"
" الخلق هو شعور المرء بأنه مسئول أمام ضميره عما يجب أن يفعل لذلك لا أسمى الكريم كريما حتى تستوي عنده صدقة السر وصدقة العلانية ولا الرحيم رحيما حتى يبكى قلبه ........"
أ‌- أكمل:- االمقصود بـ " المرء".............. / مضاد " مسئول"................. / جمع" المرء".........
ب‌- من الكريم عند المنفلوطي؟................................................
ت‌- ما الجمال في" يبكي قلبه"؟........................................
ث‌- ماذا أفاد الجمع بين " السر والعلانية"؟...................................
2- من نص " الفلاح"
1- أنا الفلاح في مصــــــــرا أرد ترابـــــها تبــــــــــرا
2- فــلا تبقـى يـدي قفــــرا بـواديهـا , ولا فقــــــــرا
أ- أكمل :
- جمع" فقراَ".................... / مضاد " قفراَ ".............. / معني " أرد"..............
ب- بم يفتخر الفلاح في البيتين؟ .....................................
ج- ما الجمال في " أرد ترابها تبراَ"؟..................................
د- في الأبيات موسيقي وضح ذلك مبينا فائدتها...............................
 ثالثا: القواعد:-
" حصلت مصر علي " 3" بطولات إفريقية متتالية ومازال منتخبنا القومي الأول إفريقيا فكن – يابني- فخوراَ بمنتخب بلادك . فمنتخب الساجدين تكون من 23 لاعباَ وعاد منتصراَ من أنجولا "
أ‌- أعرب ما تحنه خط
ب‌- استخرج :- - تمييزا واعربه ..................... - نعتا................... - حالا ......... - فعلا مبنيا
ج- اكتب الأرقام الواردة بالقطعة بالحروف وغير ما يلزم..............
د- تخير الصواب:-
- زرنا .............. محافظة ( اثنتا عشر – اثني عشرة- اثنتي عشرة)
- معنا .............. كراسةِ ( مائتان - مائتي – مائتا )
- شاهدتُ...............فيلماَ (ثمانِ وعشرين - ثماني وعشرين- ثماني وعشرون)
ه- أكمل بعدد مناسب وأعربه " أحرز محمد أبو تريكه .......... هدفاَ في ..................... مباراةَ

 أولا: القراءة: 1 - أجب عن السؤال التالي إجباري من قصة كفاح شعب مصر :
 " أممت مصر شركة قناة السويس، فكان ذلك حدثًا عظيمًا وعيدًا مجيدًا، فإذا البهجة في كل مكان والفرحة على كل لسان وإذا الابتسامة تغمر كل وجه، لقد عمت الفرحة الكبرى أرجاء البلاد؛ فقد ردت إلينا بعد غياب "
ا اختر الصواب مما بين القوسين:
 مرادف «البهجة»: ( الراحة - الفرحة - الأمل )
 مفرد «أرجاء»: ( رجا - راجية - رجية )
 جمع «لسان»: ( ألسن - لسن - ألسنة )
ب ما المقصود بـ أممت مصر شركة قناة السويس ؟
- ..............................
جـ ما أثر تأميم شركة قناة السويس على شعب مصر؟
......................................
 - من موضوع اختراعات مستقبلية :
تهتم بعض الشركات الآن بإنتاج كاميرا صغيرة الحجم على شكل سوار يمكن طيه حول معصم اليد لتصور كل الأحداث التي تقع لك طوال اليوم وبالتالي تساعد في الحفاظ على أمنك وسلامتك .
ا هات من الفقرة. - مرادف أسفل الكف:.............. - مضاد نشره: ............ - مفرد اسورة: ...................
ب ما فائدة الكاميرا كما أوضحت الفقرة؟
....................................
جـ أذكر بعض تطبيقات الليزر كما فهمت من الدرس.
.....................................
ثانيا: النصوص:
1 - من نص على منابر من نور .. قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: " إن المقسطين عند الله على منابر من نور على يمين الرحمن عز وجل وكلتا يديه يمين الذين يعدلون في حكمهم وأهليهم وما ولوا."
ا هات مرادف ولوا .................... ومفرد المقسطين ................. وجمع عرش . ............................
ب - ما الفضل العظيم الذي أعده الله للعادلين من عباده؟
- ...............................
جـ - ما الجمال في عبارة منابر من نور ؟
...................................
 - من نص الفلاح :
فمن نَخْلي لكم رطب ومن كَرْمي لكم عنب
ومن حَقْلي لكم قَصَب وقطني يجلب اليُسرا
ومن غنمي لكم عِهْن ومن بقري لكم سَمْن
وفي طيري ولا مَنٌّ منافعُ جَمةٌ أخرى
هات من الأبيات مرادف صوف.............. ومضاد قليلة .................وجمع منفعة . .........................
ب - عدد الفلاح خيراته في الأبيات؟ فما هي؟
.................................
................................
جـ - ما قيمة وصف المنافع بأنها جمة؟ ................................
د ما قيمة تكرار العطف: في الأبيات؟ ...............................
 ثالثا: النحو:
«مصر هي منارة العالم فهى صاحبة أعظم حضارة على مر التاريخ، امتلأت علمًا وأدبًا من أرادها بسوء عاد يجر أذيال الخزي ومنع خيراتها ولم تكس أبناءها إلا حياء منهم أبٌ أبىٌّ، وأخ عاقل، يُصان فيها ذو عفة عن الدَّنَايا..»
ا اعرب ما تحت خط
- أعظم: ....................................................- خيراتها: .....
- أبِىٌّ : .....................................................ـ ذو.................
ب استخرج من العبارة ما يلي: - فعلاً لازمًا.............. وآخر مزيدًا .............- حالاً .........واذكر نوعها ........... تمييزًا ..................... - اسمًا معربًا ...............وآخر مبنيًّا. ....................................
جـ ـ «أنتم متحدون» أدخل على الجملة فعلاً ينصب مفعولين وغير ما يلزم. ..................................................
د ـ « فكم من جهود تُبذل لتطوير التعليم ».. بين نوع كم واعرب تمييزها. ................................................
هـ في المكتبة 35 كتاب و 5 مجلد. .....................................
 أولا: القراءة: من قصة كفاح شعب مصر :
«إن هذه الأمة المصرية العتيقة ، دون سائر الأمم والشعوب، تدل طبائع أبنائها، كما تدل آثارُها على البقاء والخلود، فكم من مرة اجتاحها الغاصبون الأقوياء، وظنوا أنهم حوَّلوا أرضها رمادًا تذروه الرياح».
تخير الإجابة الصحيحة من بين الأقواس:
ا - قائل العبارة السابقة: ( مصطفى كامل - محمد فريد - ماسبيرو .)
ب - مفرد «طبائع»: ( طبيعة - طبع - طابع )
جـ - مضاد «الخلود»: ( النوم - الفناء - السير )
د - حمل لواء الكفاح بعد مصطفى كامل مباشرة: ( جمال عبد الناصر - سعد زغلول - محمد فريد )
من موضوع الكنز قبل أن يضيع :
إن للوقت مفاهيم متعددة ومتباينة تداولتها الأجيال المتعاقبة عبر السنين والعصور واختلفت في تفسيرها العقول بحسب أهداف كل جيل.
ا - هات من الفقرة كلمة مرادفها مختلفة ................ وكلمة جمعها الأوقات .......... وكلمة مضادها قليلة . ...
ب لماذا اختلفت العقول في تفسير مفهوم الوقت؟ .........................
جـ علام اتفقت الأجيال بخصوص الوقت؟ ..................................
ثالثًا النصوص: - اقرأ ثم أجب من نص تبارك الله أحسن الخالقين .
إن الله فالق الحب والنوى يخرج الحي من الميت ومخرج الميت من الحي ذلكم الله فأنى تؤفكون .
ا - هات من الآية ما يلى:
مرادف: يصرفون عن العبادة ......................... جمع النواة . ...................... مقابل تصدقون ..................
ب - ما الدليل على على قدره الله كما فهمت من الآية؟
...................................
جـ - ما الجمال فى الحي - الميت ؟ ............................................
من نص أنا البحر .
أرى كل يوم بالجرائد مزلقــًا من القبر يدنيني بغير أنــاة
إلى معشر الكُتَّاب والجمع حافل بسطت رجائي بعد بسط شكاتي
ا هات من الأبيات مرادف: خطأ ............... ومضاد: يبعدني ..................... ومفرد: معاشر . ....................
ب ما شكوى اللغة كما فهمت من البيت الأول؟
.................................
جـ ما قيمة الفعل المضارع يدنيني ؟
.....................................
رابعًا القواعد:
إن مصر خالدة على مر الزمن، حاول الغزاة الطامعون احتلالها فعادوا بخيبة سطَّرها التاريخ والمعتدون أنفسهم في كتبهم أكدوا هذه الحقيقة والآن أصبحت حدود مصر وترابها آمنين.
ا - أعرب ما تحته خط:
الغزاة: ..... بخيبة: ............
حدود: ..... التاريخ ......
ب هات من الفقرة ما يلي:
1 - نعتًا مفردًا .................وعين المنعوت........................ نعتًا جملة........................
3 - اسمًا معربا ..................وآخر مبنيًّا. ..................همزة وصل ...........وهمزة قطع. ..........................
جـ - اكتب الأرقام بالحروف مع مراعاة الموقع الإعرابي وضبط التمييز.
1 - حضر الحفل 25 ............................. تلميذا.
2 - في المدرسة 40 ............................. فصلا. و في الشارع 100 ............................ أشجار ............
أولا : القراءة: أجب عن السؤال الآتي من قصة كفاح شعب مصر
" ولما فشل المستعمر أمام منطق الحق والعدل لجأ إلى منطق الحديد والنار فإذا ثلاث دول تغزو بأساطيلها ومدمراتها وطائراتها وغواصاتها مصرنا الحبيبة وقدروا لهذا الغزو ستة أيام يقبضون بعدها على زمام الأمور "
ا تخير الإجابة الصحيحة من بين القوسين لما يأتي:
- مضاد «الحق»: ( الظلم - الباطل - الكذب .)
- جمع «زمام»: ( زموم - زمم - أزمة )
ب ما الدول التي غزت مصر في عام 1956؟ ........
جـ ما مصير هؤلاء الغادرين؟ .................................
 من موضوع: الكلمة :
" كان العرب يحتفون احتفاء عظيمًا بنبوغ شاعر أو بزوغ خطيب بينهم بل إن رسول الله صلى الله عليه وسلم نفسه حين أراد أن يشير إلى بلاغة لسانه وفصاحة منطقة قال مشيرًا أهمية الكلمة وفهمها وإدراكها: أوتيت جوامع الكلم ."
ا - هات من الفقرة مرادف كلمة احتفال ............... وكلمة مضادها اختفاء............ وكلمة جمعها ألسن .........
ب - ما الدليل على تقدير العرب لقيمة الكلمة؟ ...............................
جـ - ما المقصود بـ: أوتيت جوامع الكلم؟ ....................................
ثانيا: النصوص:من نص تبارك الله أحسن الخالقين
قال تعالى: وهو الذي جعل لكم النجوم لتهتدوا بها في ظلمات البر والبحر قد فصلنا الآيات لقوم يعلمون . 
ا - هات مرادف فصلنا ........................... ومضاد تهتدوا ................... ومفرد ظلمات ......................
ب - ما الحكمة من خلق النجوم كما فهمت من الآية؟ ...................
جـ - ما الجمال في البر والبحر . وما قيمة كلمة قد ؟ ...................

 من نص الملك العادل : اقرأ ثم أجب:
ياملك السؤدد والسعادة اسطع بجيد كالقلادة
وانظر فتلك روضة المعاني ودوحة المنطق والبيان
ا - هات من الأبيات مرادف شجرة ...............ومفرد القلائد .................ومضاد أطفئ . ..........................
ب - بم وصف الشاعر نصائحه للملك؟ ........................................
جـ - ما الجمال في روضة المعاني - دوحة المنطق؟ ......................

ثالثا: القواعد النحوية:
" عاش الفلاح المصري زمنا طويلاً يزرع بآلات استخدمها أجداده، لكن التكنولوجيا الحديثة شقَّت طريقها إليه فأصبح يسأل المزيد منها بل ينتظر أحداثها باستمرار " .
ا أعرب ما تحته خط في الفقرة السابقة.
- الفلاح: ... يزرع: ........
- طريقها: ...................................................... زمناً ........
ب هات من الفقرة السابقة ما يلي:
1 - فعلاً مزيدًا بثلاثة أحرف................... نعتًا وبين نوعه. ................................... فعلاً مهموزًا...........
2 ـ ضميرًا في محل جر. .......................... اسمًا معربًا بعلامة إعراب أصلية.......................................
3ـ فعلاً مجردًا وبين نوعه............................... فعلا ناسخاً ..................وحدد اسمه وخبره .......................
جـ ما أحرف الزيادة في الفعلين: أكْرم - يُكرِّم . ...................................................
د - يجري النيل - يزداد الرخاء اربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة وغير ما يلزم. ...................................
هـ - كم من عظيم أنجبت مصر .. اجعل كم استفهامية وغير ما يلزم. ......................................................
من كتاب كفاح شعب مصر :
" وإلى الشباب الذين باعوا أرواحهم للفداء وعلى كل بقعة من ثرى الوطن أتجه إليهم وأقول لهم: سوف نمضي على الطريق، لن نضعف ولن نخذل، ولن ننسى الأمانة التي حملناها "
ا تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي:
- قائل العبارة السابقة الزعيم : ( سعد زغلول - مصطفى كامل - جمال عبد الناصر .)
- مرادف «الثَّرى» : ( الغني - التراب الندي - المطر .)
- جمع «بقعة» : ( بقاع - أبقع - بقعات ) .
ب - ما الأمانة التي حملها زعماء الثورة؟ وهل تم تحقيقها؟ ..........
جـ - باعوا أرواحهم للفداء - حاربوا في سبيل الوطن أي التعبيرين أجمل؟ ولماذا؟
.................................

 من موضوع لغة خالدة :
" اللغة العربية التي نستخدمها اليوم هي من أقدم اللغات الحية على وجه الأرض، فقد أمضت من الزمان ما يزيد على ألف وستمائة سنة منتشرة في معظم أرجاء المعمورة. "
ا هات مرادف الحية ...............- مفرد أرجاء .............. - مضاد منتشرة . ....................
ب - ما عمر اللغة العربية كما فهمت من الفقرة؟ ..................................
جـ - كم عدد المتحدثين باللغة العربية الآن تقريبًا؟ .........................
 من نص منابر من نور :
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
« إن المقسطين عند الله على منابر من نور على يمين الرحمن عز وجل وكلتا يديه يمين الذين يعدلون في حكمهم وأهليهم وما ولوا »
ا ما المقصود بـ: منابر ؟ ............... وما مضاد يعدلون ؟................ وما جمع يمين ؟ ...........................
ب - فصَّل الرسول صلى الله عليه وسلم صور العدل في هذا الحديث وضح ذلك.
.................
جـ - ما قيمة إن في بداية الحديث؟ .........
د ماذا أفاد التعبير عند الله ؟ ...................
من نص أنا البحر :
أنا البحر في أحشائه الدر كامن فهل ساء لوا الغواص عن صدفاتي
أرى لرجال الغرب عزًّا ومنعة وكم عزَّ أقوام بعــــــــــــــــــــــز لغات
ا - هات من البيتين ما يلي:
مرادف أحشائه ..................... - مضاد منعة .......................- مفرد صدفاتى . ..............................
ب كيف عز أهل الغرب كما فهمت من البيت الثاني؟ .................................
جـ بم شبهت اللغة نفسها؟ وعلام يدل هذا؟ ..........................................
القواعد النحوية:
" إن أبناء الوطن جميعهم يتصفون بأخلاق طيبة أساسها الصدق فهو خلق جميل يسمو بالفرد وينهض بالمجتمع معظمه؛ لأنه من الفضائل العليا التي دعا إليها الدين وليس الصدق قولاً بل فعلاً يطابق القول ويعزز من شأن الإنسان ويجعله شامخًا بين أقرانه. "
ا أعرب ما تحته خط
1. أبناء: ............. خلق: .................
3. بالمجتمع: .......4. الإنسان: ...........
ب استخرج من الفقرة السابقة:
1 - فعلاً معربًا ....................وآخر مبنيًّا..................... اسمًا معربًا ..................وآخر مبنيًّا. ................
2- فعلاً ينصب مفعولين وحددهما......................................... ضميرًا في محل نصب. ...........................
3- توكيدًا وبين نوعه..................................... نعتًا وبين نوعه. .......
4- معطوفًا بـ «بل»..................................... همزة للقطع. ................................
جـ - استبدل بالأرقام ألفاظًا عربية واضبطها وتمييزها:
- نجح في الامتحان 7 ............... طلاب و10...................... طالبات.
- كتبت 23 ........................... سطرًا في فائدة القراءة. مكتبة المدرسة بها 60...................... رفًّا للكتب.
د هذا العامل مجتهد اجعل الجملة السابقة لجمع المذكر وغير ما يلزم. ........
من قصة كفاح شعب مصر :
« إنني أسرح بخواطري في هذه اللحظة المجيدة عبر أسوار الحياة إلى الذين جاهدوا من أجل هذا اليوم، ولم يمتد بهم العمر ليعيشوه ».
أ «خواطر» مفردها........... عبر مرادفها............. مفرد «أسوار».....................
ب من قائل هذه العبارة؟ ومتى قالها؟ ...............
جـ وماذا قال الزعيم لأرواح المجاهدين؟
........................
من موضوع اختراعات مستقبلية :
من الاختراعات التي سوف أستثمرها لصالح المستقبل، ما يطلق عليه تقنية النانو تكنولوجي التي سيمكن من خلالها صنع سفينة فضائية في حجم الذرة للإبحار في جسم الإنسان لتصويره من الداخل أو لإجراء عملية جراحية والخروج دون ألم .
ا - هات مرادف تقنية ....................... ومضاد الداخل ..............وجمع ألم . ............................
ب - ما تطبيقات النانو تكنولوجي كما جاء بالفقرة؟
......................
جـ - ما الليزر كما فهمت من الدرس؟ .............
ثانيا: النصوص: من نص: الخلق كنز لا يفنى
" الخلق .. هو الصرخة التي يصرخها الشجاع في وجه من يجترئ على إهانة وطنه أو العبث بكرامة قومه. "
ا هات مرادف الصرخة ................... ومضاد الشجاع .................. وجمع وجه ..........................
ب ما الخلق كما فهمت من الفقرة؟ ..................
جـ ما الجمال في العبث بكرامة قومه . ..............
السؤال الثاني من نص الفلاح . اقرأ ثم أجب:
1 - أنا الفلاح في مصر أرد تُرابها تِبرا
2 - فلا تُبقى يدى قفرًا بواديها ولا فقرا
ا - تخير الصواب مما بين القوسين.
- التبر هو: ( الفضة - الذهب - الألماس )
- جمع وادي: ( وديان - أودية - الأولى و الثانية )
- مضاد فقر: ( غنى - سعادة - فرح )
ـ كاتب النص هو: ( أحمد شوقي - محمد الهراوى - أحمد رامي . )
ب ما فضل الفلاح على مصر كما فهمت من البيتين؟
.........................
حـ ما الجمال في الجمع بين قفرا - فقرا ؟ .........
ثالثا: القواعد:
" اللغة العربية التي نستخدمها اليوم هي أقدم اللغات الحية على وجه الأرض، فقد أمضت من الزمان ما يزيد على ألف وستمائة سنة.. منتشرة في معظم أرجاء المعمورة، يتحدث بها مليار وربع مليار من البشر وليس سكان الوطن العربي - وحدهم - كما يعتقد كثيرون..."
أ ـ أعرب ما تحته خط:
- العربية: ..............- يزيد: ....................
- كثيرون:.............. وحدهم ...................
ا استخرج من العبارة ما يأتي:
1 - فعلين معربين وبين إعرابهما..................../.......................................
2 - مضافًا ومضافًا إليه. ..........................................اسمًا لفعل ناسخ وأعربه.....................................
3- تمييز عدد وأعربه........................... فعلين مبنيين وبين علامة بناء كل منهما. ................................
جـ اذكر أحرف الزيادة فى الأفعال الآتية:
نستخدمها ......................................... أمضت ...................... انتشر....................................
استعان....................................... استطاع ..........
د قرأت كتابين:
- اجعل الجملة السابقة للجمع مستخدمًا الأعداد ثلاث وستة عشر
............................... ...............................
( سأضرب مصر بلا هوادة ولا رحمة حتى تقلع عن كبريائها وتقع ذليلة )
1- تخيرى الصواب مما بين القوسين :
أ‌- مضاد هوادة (رحمـــــة – قســوة – ليـــــــــــــن )
ب‌- جمع ذليلة ( أذلاء – ذلائــــل – أذلــــــــــــــــــــة )
ت‌- (كبريائها) توحى ب ( التعالى – العزة – القصور )
2- من القائل ؟ وما المناسبة ؟
ماذا أعد القائل ومن حالفه لضرب مصر ؟

س 1 : وابتليت مصر بانحراف الأحزاب التي طغت على زعمائها وقادتها ورجالها الأهواء والمطامع الشخصية فأصبح هَمُّ كل حزب أن يحطم الحزب الأخر أو أن يصل إلى مقاعد الحكم مهما كانت الغاية والوسيلة.
(أ) أكمل : 1- مفرد المطامع ....................................... 2- جمع غاية. ......................................... 3- مضاد انحراف. .......................................
(ب) ماذا حدث في مصر بعد إلغاء الحماية البريطانية عنها؟ ...........
........................................................
(ج) ما الحالة التي أصبح عليها البرلمان ودستور البلاد في هذه الظروف؟
.......................................................
س2- لقد فسدت أداة الحكم واتخذ البعض من مناصبهم أو قرابتهم لأولى الأمر وسيلة للثراء بطريق غير مشروع كالرشوة والاتجار في الممنوعات وضعفت رقابة البرلمان على أعمال الحكومات.
(أ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يلي : 1- مفرد الممنوعات : (المانع - الممنوع - المنع).
2- جمع الرشوة : (الرُشا – الأرشية - الراشيات). 3- مضاد فسدت : (صلحت - قامت - استجابت).
4- المراد من غير مشروع : (غير معروف - غير واضح - الحرام).
(ب)ما مظاهر فساد الحياة في مصر في هذا الوقت ؟ ........................
س3- وفي وسط هذه الحياة الفاسدة دخل الجيش المصري مع بقية الجيوش العربية أرض فلسطين لتخليصها من عصابات اليهود، ولقد أبدى الجيش المصري في بداية الأمر نشاطا ملحوظاً وجهودا موفقة حتى هزم اليهود في عدة مواقع ودك الكثير من حصونهم وقلاعهم.
(أ) هات من العبارة : كلمة مفردة وجمعها. كلمة ومرادفها : ...........
(ب) تخير الإجابة الصحيحة: 1- مضاد موفقة : (فعالة - ضعيفة - فاشلة). 2- مرادف أبدى( قدم – حقق – أظهر )
(ب) لماذا دخل الجيش المصري فلسطين ؟ ............................................
(ج) لماذا لم تستمر انتصارات الجيش المصري في فلسطين ؟
.....................................................
س4- وقف جنود مصر يدافعون لا بأسلحتهم الفاسدة بل بصبرهم وعزيمتهم ويناضلون بإيمانهم وإراداتهم لقد صمدوا صمود الجبابرة وما صمود حامية الفالوجا في فلسطين إلا صورة من شجاعة الجندي المصري وصبره وإيمانه بنفسه.
(أ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يلي : 1- مرادف يناضلون : (يجادلون - يحاربون - يصارعون).
2- الجبابرة جمع مفرده : (الجبَّار - الجابر – الجبير ). 3- حامية الفالوجا كانت(في مصر - في فلسطين - في ا لأردن).
(ب) ما سلاح جنود مصر في هذه الوقفة ؟ ............................................
س5- وكان الشعب يهتف في أعماق نفسه قائلاً : أما لهذا الظلم من آ أما لهذا الليل من فجر؟ لقد نسي اليهود والملك والمستعمر أن تحت الرماد وميض نار يوشك أن يشتعل."
(أ) أكمل : 1- مفرد أعماق. ........................... 2- مضاد يشتعل. ................................... 3- المراد من يوشك. ..................................
(ب) ما المراد بكل من : (الليل - فجر - وميض نار). .........................
( ج ) أما لهذا الليل من آخر؟ أسلوب استفهام ما غرضه ؟ .................
(ج) للشعب أعداء ثلاثة من هم ؟ ...........................
س6"وأخيراً خرج العملاق من سجنه لتعلن حق الشعب في حريته وحق الشعب في وطنه وحقه في حياة حرة كريمة "
1-ما المراد بالعملاق؟ ولماذا خرج من سجنه؟ .......................................
(ج) من الذين أخرجوا العملاق من سجنه؟ .............................................
س1- لم يظفر هؤلاء الزعماء الثلاثة من المندوب البريطاني بما يحقق أمالهم وأدرك سعد من مناقشة المندوب إياهم أن بريطانيا لا ترغب في الوفاء بوعودها السابقة التي قطعتها على نفسها بالجلاء والاعتراف باستقلال مصر"
(أ) هات معنى " قطعتها " ................... مضاد " الوفاء " ..................... وجمع "المندوب "........................ ومفرد وعودها.... ...................
(ب) من الزعماء الثلاثة المقصود بهم في العبارة ؟ ولماذا ذهبوا إلى المندوب السامي البريطاني؟
.......................................................
(ج) ماذا قرر سعد بعد رفض المندوب البريطاني لمطالب الشعب؟ .......................................................
(د) لماذا قرر الإنجليز نفي سعد؟ وإلى أي مكان تم نفيه في المرة الأولى؟
.......................................................
س2- كــان نـفـــي سعـــد وصحبــه كالشــــرارة ألهبـــت النفــــوس الغــاضبـــة وأطلـقــــت الثـــورة الكــامنـــة فــــي الصــــدور فانطـلـقـــت المظــــاهـــــرات فــــي العــاصمـــــة والأقـــاليـــــم"
(أ) تخير الإجابة الصحيحة : 1- مرادف نفي( حبس – إبعاد – قتل ).2- مضاد ألهبت ( أظلمت – أسعدت - أطفأت )
3- معنى الكامنة ( الخافية – الظاهرة – القادرة ) 4- جمع الثورة ( الثوار – الثورات – الثائرون )
(ب) ما رد فعل الجماهير لنفي سعد ؟ .................
(ج) إلى أين ذهب سعد وصحبه بعد الإفراج عنهم؟ولماذا ؟ ............
.......................................................
(د) ما الذي اهتم به سعد في بداية كفاحه ؟ ولماذا ؟ ...........................
س3- "وفشلت بريطانيا في إخماد الشعور الوطني ووجدت أن سياسة الحديد والنار والقسوة والعنف لم تُجدِ على الإطلاق ولم تغير من سياسة المصريين فقررت الإفراج عن سعد وصحبه "
(أ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين لما يلي : 1- فشلت من معانيها ( انهزمت – أخفقت – ضعفت )
2- مضاد إخماد : (فوران - إضاءة - إشعال). 3- معنى تُجْدِ : (تنفع - تعطي - تجد).
( ب ) ماذا أرادت بريطانيا تحقيقه من وراء نفي سعد ؟ ....................
وهل تحقق هدفها ؟ ولماذا ؟ ...................................
(ج) فشلت بريطانيا في إخماد الشعور الوطني. وضح الجمال في هذا التعبير.
.......................................................
س4- ورأت بريطانيا أن تعمل على تهدئة الأمور فقررت إرسال لجنة برئاسة اللورد ملنر للتحقيق في أسباب الثورة ومحاولة الوصول إلى حل لا يتعارض مع مصالحها ولكن الحكومة البريطانية أعلنت في الوقت نفسه أنها متمسكة بالحماية "
(أ) أكمل : 1- جمع لجنة................................ 2- مضاد يتعارض.......................................... 3- مفرد مصالحها....................................
(ب) ماذا فعلت بريطانيا لتهدئة الأمور؟............
(ج) لماذا فشلت لجنة ملنر؟ .................................
س5- تجددت المظاهرات الوطنية واشتد عدوان الجنود البريطانين على المتظاهرين لقد اقتحموا الجامع الأزهر برصاصهم وفتكوا بعدد كثير من المواطنين في الأحياء المختلفة وقرروا نفي سعد وصحبه "
أكمل : 1- مفرد المتظاهرين...................................... 2- مضاد اشتد... 3- جمع الجامع...................................
(ب) ماذا فعل الجنود الإنجليز بالشعب ومقدساته؟................................
(ج) إلى أين تم نفى سعد وصحبه هذه المرة ؟ ....................................
(و) بعد إلغاء الحماية عن مصر تمسكت إنجلترا بتحفظات أربعة فما هي؟
................................... ..............
................................. .................
س1-" جاءت ثورة 23 يوليو سنة 1952 وقد عزمت على أن تتخلص من كل دخيل مستعمر جاءت تقول :
والله ما دون الجلاء ويومه يوم تسميه الكنانة عيداً".
(أ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين لما يلي : 1- مضاد الجلاء : (الاحتلال - السفر - الخروج).
2-المقصود بالكنانة : (الوطن العربي – مصر- الناس ). 3- مرادف عزمت : (أرادت - وافقت - صبرت).
(ب) ما الحرية التي نادت بها الثورة وقالت بأنها هي الحرية الصادقة ؟
.................................................
(ج) لماذا قامت هذه الثورة ؟ ........................
(د) "يوم تسميه الكنانة عيداً". ما الجمال في هذا التعبير؟ ...........................................
س2- أمام هذا الفجر الجديد والتطور الحميد وأمام هذه الإرادة القوية والإصرار الأكيد وأمام هذا التضامن الشعبي الذي لا مثيل له لم تجد بريطانيا مفراً من أن تعقد مع مصر معاهدة الجلاء."
(أ) هات ما يأتي : جمع " معاهدة " ............................ومرادف " مفرا " ...............................ومضاد " التطور " .....................................
(ب) كان الجلاء ثمرة لكفاح أربعة زعماء لم يشهدوا هذه الثمرة فمن هم ؟
..................................................
(ج) علام نصت معاهدة الجلاء؟ وكم عاما احتل الإنجليز مصر؟
...................................................
(د) ما المشاريع الضخمة التي نفذتها الثورة ؟ ............................
...................................................
(هـ) ما المقصود بالفجر الجديد ؟ وما الجمال فيه ؟ ...................
س3- جاءت الثورة وهي تؤمن أن الحرية في أمة فقيرة تستجدى أقواتها من غيره وتعيش عبئاً على سواها ولا يجد أبناؤها ما يُمسك الرمق وما يستر العورة، هي حرية كاذبة تفر من الشعب عند الشدة.
(أ) أكمل : معني تستجدى............................جمع عبء. .................................مفرد أقواتها............................
(ب) عرف الحرية الكاذبة و الحرية الحقيقية؟ .......................
(ج)" تفر من الشعب عند الشدة" وضح الجمال في هذا التعبير................................
س4-" وسار موكب البناء والتعمير نحو أهدافه بخطوات واسعة سريعة وتحقق مشروع السد العالي فكان في تحقيقها له
نفع عظيم يشمل الجمهورية في كيانها العام. "
(أ) أكمل : - جمع موكب .......................................* مفرد خطوات ...... *- مضاد نفع .......................................
(ب)ما فوائد بناء السد العالي ؟ ....................
س5- وها هو ذا موكب البناء والتعمير يسير نحو أهدافه وغاياته ليشيد دعائم نهضة شاملة تحقق للوطن العربي العزة والرفعة والرفاهية."
(أ) ما أهداف وغايات البناء والتعمير؟ .............................................
...................................................
( ب ) هات 1- مفرد دعائم. ............................2- معنى يشيد........3- جمع نهضة.......................................

 من نص منابر من نور :
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
« إن المقسطين عند الله على منابر من نور على يمين الرحمن عز وجل وكلتا يديه يمين الذين يعدلون في حكمهم وأهليهم وما ولوا »
ا ما المقصود بـ: منابر ؟ ............... وما مضاد يعدلون ؟................ وما جمع يمين ؟ ...........................
ب - فصَّل الرسول صلى الله عليه وسلم صور العدل في هذا الحديث وضح ذلك.
...............................
جـ - ما قيمة إن في بداية الحديث؟ ....................................
د ماذا أفاد التعبير عند الله ؟ ..............................................
من نص أنا البحر :
أنا البحر في أحشائه الدر كامن فهل ساء لوا الغواص عن صدفاتي
أرى لرجال الغرب عزًّا ومنعة وكم عزَّ أقوام بعــــــــــــــــــــــز لغات
ا - هات من البيتين ما يلي:
مرادف أحشائه ..................... - مضاد منعة .......................- مفرد صدفاتى . ..............................
ب كيف عز أهل الغرب كما فهمت من البيت الثاني؟ ....................
جـ بم شبهت اللغة نفسها؟ وعلام يدل هذا؟ .............................
القواعد النحوية:
" إن أبناء الوطن جميعهم يتصفون بأخلاق طيبة أساسها الصدق فهو خلق جميل يسمو بالفرد وينهض بالمجتمع معظمه؛ لأنه من الفضائل العليا التي دعا إليها الدين وليس الصدق قولاً بل فعلاً يطابق القول ويعزز من شأن الإنسان ويجعله شامخًا بين أقرانه. "
ا أعرب ما تحته خط
1. أبناء: ..................................................... خلق: ....
3. بالمجتمع: ...............................................4. الإنسان: ...................................................
ب استخرج من الفقرة السابقة:
1 - فعلاً معربًا ....................وآخر مبنيًّا..................... اسمًا معربًا ..................وآخر مبنيًّا. ................
2- فعلاً ينصب مفعولين وحددهما......................................... ضميرًا في محل نصب. ...........................
3- توكيدًا وبين نوعه..................................... نعتًا وبين نوعه. ...............................................
4- معطوفًا بـ «بل»..................................... همزة للقطع. ................................
جـ - استبدل بالأرقام ألفاظًا عربية واضبطها وتمييزها:
- نجح في الامتحان 7 ............... طلاب و10...................... طالبات.
- كتبت 23 ........................... سطرًا في فائدة القراءة. مكتبة المدرسة بها 60...................... رفًّا للكتب.
د هذا العامل مجتهد اجعل الجملة السابقة لجمع المذكر وغير ما يلزم. ................................................
من قصة كفاح شعب مصر :
« إنني أسرح بخواطري في هذه اللحظة المجيدة عبر أسوار الحياة إلى الذين جاهدوا من أجل هذا اليوم، ولم يمتد بهم العمر ليعيشوه ».
أ «خواطر» مفردها........... عبر مرادفها............. مفرد «أسوار».....................
ب من قائل هذه العبارة؟ ومتى قالها؟ ..........................................
جـ وماذا قال الزعيم لأرواح المجاهدين؟
......................................
من موضوع اختراعات مستقبلية :
من الاختراعات التي سوف أستثمرها لصالح المستقبل، ما يطلق عليه تقنية النانو تكنولوجي التي سيمكن من خلالها صنع سفينة فضائية في حجم الذرة للإبحار في جسم الإنسان لتصويره من الداخل أو لإجراء عملية جراحية والخروج دون ألم .
ا - هات مرادف تقنية ....................... ومضاد الداخل ..............وجمع ألم . ............................
ب - ما تطبيقات النانو تكنولوجي كما جاء بالفقرة؟
....................................
جـ - ما الليزر كما فهمت من الدرس؟ ........................................
ثانيا: النصوص: من نص: الخلق كنز لا يفنى
" الخلق .. هو الصرخة التي يصرخها الشجاع في وجه من يجترئ على إهانة وطنه أو العبث بكرامة قومه. "
ا هات مرادف الصرخة ................... ومضاد الشجاع .................. وجمع وجه ..........................
ب ما الخلق كما فهمت من الفقرة؟ .............................................
جـ ما الجمال في العبث بكرامة قومه . .........................................
السؤال الثاني من نص الفلاح . اقرأ ثم أجب:
1 - أنا الفلاح في مصر أرد تُرابها تِبرا
2 - فلا تُبقى يدى قفرًا بواديها ولا فقرا
ا - تخير الصواب مما بين القوسين.
- التبر هو: ( الفضة - الذهب - الألماس )
- جمع وادي: ( وديان - أودية - الأولى و الثانية )
- مضاد فقر: ( غنى - سعادة - فرح )
ـ كاتب النص هو: ( أحمد شوقي - محمد الهراوى - أحمد رامي . )
ب ما فضل الفلاح على مصر كما فهمت من البيتين؟
.......................................
حـ ما الجمال في الجمع بين قفرا - فقرا ؟ ....................................
ثالثا: القواعد:
" اللغة العربية التي نستخدمها اليوم هي أقدم اللغات الحية على وجه الأرض، فقد أمضت من الزمان ما يزيد على ألف وستمائة سنة.. منتشرة في معظم أرجاء المعمورة، يتحدث بها مليار وربع مليار من البشر وليس سكان الوطن العربي - وحدهم - كما يعتقد كثيرون..."
أ ـ أعرب ما تحته خط:
- العربية: ......................................................- يزيد: .......
- كثيرون:...................................................... وحدهم ......
ا استخرج من العبارة ما يأتي:
1 - فعلين معربين وبين إعرابهما......./.......................................
2 - مضافًا ومضافًا إليه. ..........................................اسمًا لفعل ناسخ وأعربه.....................................
3- تمييز عدد وأعربه........................... فعلين مبنيين وبين علامة بناء كل منهما. ................................
جـ اذكر أحرف الزيادة فى الأفعال الآتية:
نستخدمها ......................................... أمضت ...................... انتشر....................................
استعان....................................... استطاع ..................................................
د قرأت كتابين:
- اجعل الجملة السابقة للجمع مستخدمًا الأعداد ثلاث وستة عشر
.................. ..................
( سأضرب مصر بلا هوادة ولا رحمة حتى تقلع عن كبريائها وتقع ذليلة )
1- تخيرى الصواب مما بين القوسين :
أ‌- مضاد هوادة (رحمـــــة – قســوة – ليـــــــــــــن )
ب‌- جمع ذليلة ( أذلاء – ذلائــــل – أذلــــــــــــــــــــة )
ت‌- (كبريائها) توحى ب ( التعالى – العزة – القصور )
2- من القائل ؟ وما المناسبة ؟
ماذا أعد القائل ومن حالفه لضرب مصر ؟

س 1 : وابتليت مصر بانحراف الأحزاب التي طغت على زعمائها وقادتها ورجالها الأهواء والمطامع الشخصية فأصبح هَمُّ كل حزب أن يحطم الحزب الأخر أو أن يصل إلى مقاعد الحكم مهما كانت الغاية والوسيلة.
(أ) أكمل : 1- مفرد المطامع ....................................... 2- جمع غاية. ......................................... 3- مضاد انحراف. .......................................
(ب) ماذا حدث في مصر بعد إلغاء الحماية البريطانية عنها؟ .........................
............................................
(ج) ما الحالة التي أصبح عليها البرلمان ودستور البلاد في هذه الظروف؟
...........................................
س2- لقد فسدت أداة الحكم واتخذ البعض من مناصبهم أو قرابتهم لأولى الأمر وسيلة للثراء بطريق غير مشروع كالرشوة والاتجار في الممنوعات وضعفت رقابة البرلمان على أعمال الحكومات.
(أ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يلي : 1- مفرد الممنوعات : (المانع - الممنوع - المنع).
2- جمع الرشوة : (الرُشا – الأرشية - الراشيات). 3- مضاد فسدت : (صلحت - قامت - استجابت).
4- المراد من غير مشروع : (غير معروف - غير واضح - الحرام).
(ب)ما مظاهر فساد الحياة في مصر في هذا الوقت ؟ ......................................
س3- وفي وسط هذه الحياة الفاسدة دخل الجيش المصري مع بقية الجيوش العربية أرض فلسطين لتخليصها من عصابات اليهود، ولقد أبدى الجيش المصري في بداية الأمر نشاطا ملحوظاً وجهودا موفقة حتى هزم اليهود في عدة مواقع ودك الكثير من حصونهم وقلاعهم.
(أ) هات من العبارة : كلمة مفردة وجمعها. كلمة ومرادفها : .........................
(ب) تخير الإجابة الصحيحة: 1- مضاد موفقة : (فعالة - ضعيفة - فاشلة). 2- مرادف أبدى( قدم – حقق – أظهر )
(ب) لماذا دخل الجيش المصري فلسطين ؟ ..........................................................
(ج) لماذا لم تستمر انتصارات الجيش المصري في فلسطين ؟
.........................................
س4- وقف جنود مصر يدافعون لا بأسلحتهم الفاسدة بل بصبرهم وعزيمتهم ويناضلون بإيمانهم وإراداتهم لقد صمدوا صمود الجبابرة وما صمود حامية الفالوجا في فلسطين إلا صورة من شجاعة الجندي المصري وصبره وإيمانه بنفسه.
(أ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يلي : 1- مرادف يناضلون : (يجادلون - يحاربون - يصارعون).
2- الجبابرة جمع مفرده : (الجبَّار - الجابر – الجبير ). 3- حامية الفالوجا كانت(في مصر - في فلسطين - في ا لأردن).
(ب) ما سلاح جنود مصر في هذه الوقفة ؟ ..........................................................
س5- وكان الشعب يهتف في أعماق نفسه قائلاً : أما لهذا الظلم من آ أما لهذا الليل من فجر؟ لقد نسي اليهود والملك والمستعمر أن تحت الرماد وميض نار يوشك أن يشتعل."
(أ) أكمل : 1- مفرد أعماق. ........................... 2- مضاد يشتعل. ................................... 3- المراد من يوشك. ..................................
(ب) ما المراد بكل من : (الليل - فجر - وميض نار). .......................................
( ج ) أما لهذا الليل من آخر؟ أسلوب استفهام ما غرضه ؟ ...............................
(ج) للشعب أعداء ثلاثة من هم ؟ ............................
س6"وأخيراً خرج العملاق من سجنه لتعلن حق الشعب في حريته وحق الشعب في وطنه وحقه في حياة حرة كريمة "
1-ما المراد بالعملاق؟ ولماذا خرج من سجنه؟ .....................................................
(ج) من الذين أخرجوا العملاق من سجنه؟ ...........................................................
س1- لم يظفر هؤلاء الزعماء الثلاثة من المندوب البريطاني بما يحقق أمالهم وأدرك سعد من مناقشة المندوب إياهم أن بريطانيا لا ترغب في الوفاء بوعودها السابقة التي قطعتها على نفسها بالجلاء والاعتراف باستقلال مصر"
(أ) هات معنى " قطعتها " ................... مضاد " الوفاء " ..................... وجمع "المندوب "........................ ومفرد وعودها.... ...................
(ب) من الزعماء الثلاثة المقصود بهم في العبارة ؟ ولماذا ذهبوا إلى المندوب السامي البريطاني؟
...........................................
(ج) ماذا قرر سعد بعد رفض المندوب البريطاني لمطالب الشعب؟ ...........................................
(د) لماذا قرر الإنجليز نفي سعد؟ وإلى أي مكان تم نفيه في المرة الأولى؟
...........................................
س2- كــان نـفـــي سعـــد وصحبــه كالشــــرارة ألهبـــت النفــــوس الغــاضبـــة وأطلـقــــت الثـــورة الكــامنـــة فــــي الصــــدور فانطـلـقـــت المظــــاهـــــرات فــــي العــاصمـــــة والأقـــاليـــــم"
(أ) تخير الإجابة الصحيحة : 1- مرادف نفي( حبس – إبعاد – قتل ).2- مضاد ألهبت ( أظلمت – أسعدت - أطفأت )
3- معنى الكامنة ( الخافية – الظاهرة – القادرة ) 4- جمع الثورة ( الثوار – الثورات – الثائرون )
(ب) ما رد فعل الجماهير لنفي سعد ؟ ..................
(ج) إلى أين ذهب سعد وصحبه بعد الإفراج عنهم؟ولماذا ؟ ..........................
...........................................
(د) ما الذي اهتم به سعد في بداية كفاحه ؟ ولماذا ؟ .........................................
س3- "وفشلت بريطانيا في إخماد الشعور الوطني ووجدت أن سياسة الحديد والنار والقسوة والعنف لم تُجدِ على الإطلاق ولم تغير من سياسة المصريين فقررت الإفراج عن سعد وصحبه "
(أ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين لما يلي : 1- فشلت من معانيها ( انهزمت – أخفقت – ضعفت )
2- مضاد إخماد : (فوران - إضاءة - إشعال). 3- معنى تُجْدِ : (تنفع - تعطي - تجد).
( ب ) ماذا أرادت بريطانيا تحقيقه من وراء نفي سعد ؟ ..................................
وهل تحقق هدفها ؟ ولماذا ؟ ....................................
(ج) فشلت بريطانيا في إخماد الشعور الوطني. وضح الجمال في هذا التعبير.
...........................................
س4- ورأت بريطانيا أن تعمل على تهدئة الأمور فقررت إرسال لجنة برئاسة اللورد ملنر للتحقيق في أسباب الثورة ومحاولة الوصول إلى حل لا يتعارض مع مصالحها ولكن الحكومة البريطانية أعلنت في الوقت نفسه أنها متمسكة بالحماية "
(أ) أكمل : 1- جمع لجنة................................ 2- مضاد يتعارض.......................................... 3- مفرد مصالحها....................................
(ب) ماذا فعلت بريطانيا لتهدئة الأمور؟.............
(ج) لماذا فشلت لجنة ملنر؟ ..................................
س5- تجددت المظاهرات الوطنية واشتد عدوان الجنود البريطانين على المتظاهرين لقد اقتحموا الجامع الأزهر برصاصهم وفتكوا بعدد كثير من المواطنين في الأحياء المختلفة وقرروا نفي سعد وصحبه "
أكمل : 1- مفرد المتظاهرين...................................... 2- مضاد اشتد........................................... 3- جمع الجامع...................................
(ب) ماذا فعل الجنود الإنجليز بالشعب ومقدساته؟..............................................
(ج) إلى أين تم نفى سعد وصحبه هذه المرة ؟ ..................................................
(و) بعد إلغاء الحماية عن مصر تمسكت إنجلترا بتحفظات أربعة فما هي؟
......... ............................
....... ...............................
س1-" جاءت ثورة 23 يوليو سنة 1952 وقد عزمت على أن تتخلص من كل دخيل مستعمر جاءت تقول :
والله ما دون الجلاء ويومه يوم تسميه الكنانة عيداً".
(أ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين لما يلي : 1- مضاد الجلاء : (الاحتلال - السفر - الخروج).
2-المقصود بالكنانة : (الوطن العربي – مصر- الناس ). 3- مرادف عزمت : (أرادت - وافقت - صبرت).
(ب) ما الحرية التي نادت بها الثورة وقالت بأنها هي الحرية الصادقة ؟
........................
(ج) لماذا قامت هذه الثورة ؟ ............
(د) "يوم تسميه الكنانة عيداً". ما الجمال في هذا التعبير؟ .........................................................
س2- أمام هذا الفجر الجديد والتطور الحميد وأمام هذه الإرادة القوية والإصرار الأكيد وأمام هذا التضامن الشعبي الذي لا مثيل له لم تجد بريطانيا مفراً من أن تعقد مع مصر معاهدة الجلاء."
(أ) هات ما يأتي : جمع " معاهدة " ............................ومرادف " مفرا " ...............................ومضاد " التطور " .....................................
(ب) كان الجلاء ثمرة لكفاح أربعة زعماء لم يشهدوا هذه الثمرة فمن هم ؟
.........................
(ج) علام نصت معاهدة الجلاء؟ وكم عاما احتل الإنجليز مصر؟
..........................
(د) ما المشاريع الضخمة التي نفذتها الثورة ؟ .............................
..........................
(هـ) ما المقصود بالفجر الجديد ؟ وما الجمال فيه ؟ ....................
س3- جاءت الثورة وهي تؤمن أن الحرية في أمة فقيرة تستجدى أقواتها من غيره وتعيش عبئاً على سواها ولا يجد أبناؤها ما يُمسك الرمق وما يستر العورة، هي حرية كاذبة تفر من الشعب عند الشدة.
(أ) أكمل : معني تستجدى............................جمع عبء. .................................مفرد أقواتها............................
(ب) عرف الحرية الكاذبة و الحرية الحقيقية؟ ........................
(ج)" تفر من الشعب عند الشدة" وضح الجمال في هذا التعبير..............................................
س4-" وسار موكب البناء والتعمير نحو أهدافه بخطوات واسعة سريعة وتحقق مشروع السد العالي فكان في تحقيقها له
نفع عظيم يشمل الجمهورية في كيانها العام. "
(أ) أكمل : - جمع موكب .......................................* مفرد خطوات .............................................. *- مضاد نفع .......................................
(ب)ما فوائد بناء السد العالي ؟ .............................................................
س5- وها هو ذا موكب البناء والتعمير يسير نحو أهدافه وغاياته ليشيد دعائم نهضة شاملة تحقق للوطن العربي العزة والرفعة والرفاهية."
(أ) ما أهداف وغايات البناء والتعمير؟ ..............................................
..........................
( ب ) هات 1- مفرد دعائم. ............................2- معنى يشيد................................................3- جمع نهضة.......................................

أولا ً: النحو
" أخذت وزارة التربية والتعليم على عاتقها تطوير التعليم ، ليواكب العصر ، فأصبحت المناهج معظمها أكثر تطورا ً ، وقررت دراسة الحاسبات الآلية ، وربطت المدارس بمراكز المعلومات ، وأحدثت نهضة تشمل جميع جوانب المنظومة التعليمية واتسع نطاق تدريب المعلمين ، وصار المعلمون جميعهم موضع التقدير المادي والأدبي . وكم من فرص تعطي للموهوبين والمتفوقين ، أليس هذا واضحا ً؟ "
1 - أعرب ما تحته خط .
2 - استخرج ما يأتي :
أ ) فعلا ً مجردا ً , وبين نوعه . ب ) فعلا ً مزيدا ً بالألف .
جـ) فعلا ً مزيدا ً بالتضعيف . د ) فعلا ً مزيدا ً بالهمزة .
هـ) فعلا ً مزيدا ً بحرفين . و ) كم وبين نوعها ، وحولها للنوع الآخر.
3 - اشترك في المسابقة الثقافية (10) طلاب و(18) طالبة .
اكتب الأرقام في الجملة السابقة بحروف عربية صحيحة ، واضبط تمييزها بالشكل .
***************
ثانيا ً: " منذ أكثر من (10) أعوام ومصر تنادي بضرورة عقد مؤتمر دولي يتعامل مع ظاهرة الإرهاب الدولي إذ حذر الرئيس مبارك من عالمية ظاهرة الإرهاب ومخاطرها ، وتقول وجهة النظر المصرية إن هذه الظاهرة تهدد المجتمع الدولي بأسره ، لا تخص الأبرياء وحدهم بل الدولة نفسها ، مما يهدد ويزلزل استقرارها وأمنها القومي وكم من نداءات نادى مبارك لعقد هذا المؤتمر ولا مجيب إنما يحل المشاكل الحوار العاقل لا الحرب المجنونة "
1 - أعرب ما تحته خط .
2 - استخرج من القطعة ما يأتي :
أ ) فعلا ً مجردا ً ثلاثيا ً وآخر مجردا ً رباعيا ً . ب ) فعلا ً مزيدا ً بالتضعيف .
جـ) فعلا ًمزيدا ً بالألف . د ) فعلا ً مزيدا ً بحرفين .
و ) كم وبين نوعها وحولها للنوع الآخر .
3 - أ) اكتب الأرقام الواردة بالقطعة السابقة بحروف عربية صحيحة ً .
ب) كيف نكشف في المعجم عن ( الإرهاب - الأبرياء ) ؟
ثالثا ً:
" الخلق الحميد فضيلة تحلى بها الأنبياء جميعهم ، وازدانت بها قلوب السعداء لا الأشقياء ، فكم من نبي دعا أمته إليها ، لأثرها الجميل في حيات الأمم والشعوب فيابني : ألا تحب أن تكون ذا خلق حسن وسلوك قويم لتسعد بالحياة أمنها ورخائها وتستعيد الأوطان منزلتها ؟ "
1 - أعرب ما تحته خط .
2 - استخرج منها ما يأتي :
أ ) فعلا ً مجردا ً ، وبيني نوعه . ب ) فعلا ً مزيدا ً بالتاء والتضعيف .
جـ) فعلا ً مزيدا ً بالهمزة والتاء د ) فعلا ً مزيدا ً بثلاثة حروف .
3 - كيف نكشف في المعجم عن ( دعا - الحياة )؟
4 - اكتب الأرقام في العبارة التالية بألفاظ عربية :
( السنة 12 شهرا ً ، وفي الأسبوع 7 أيام ، عدد ساعات اليوم 24 ساعة ) .
****************

رابعا ً:
" ألا تعرفون مدينة القدس ؟ لقد كان إليها مسرى النبي رسول الله محمد ، هنا التقى جميعهم ، ولم يكن ذلك نهارا ًً بل ليلا ً عرج إلى سبع سماوات ، كم ساعة قضاها في رحلته ؟ إنه لم يقض سوى جزء ييسير من الليل "
1 - أعرب ما تحته خط في الفقرة السابقة .
2 - استخرج منها :
أ ) فعلا ً مجردا ً وبين نوعه .
ب ) فعلا ً مزيدا ً وبين حروف السيادة .
3 - كيف نكشف في المعجم عن ( الأنبياء - سماوات ) ؟
4 - ( كم ساعة قضاها في رحلته ) بين نوع كم في الجملة السابقة ، واذكر نوع تمييزها .
5 - بلغت خسائر العدو (11) طائرة ، و(27) مدفع ، و(100) قتلى .
خامسا ً:
" كم من نداء وجهت مصر للقضاء على الإرهاب وخطره ، بعد أن اكتوت بناره مستنكرة الحملة الظالمة بإلصاق تهمة الإرهاب بالعروبة والإسلام كليهما . ألا فليعلم الجميع أن القضاء على الإرهاب يتطلب أن يسود العدل العالم ، وأن يعاقب الجناة لا الأبرياء في ظل الشرعية الدولية "
1 - أعرب ما تحته خط .
2 - استخرج من الفقرة ما يأتي :
أ ) فعلا ً مجردا ً وبين نوعه . ب ) فعلا ً مزيدا ً بالتضعيف .
جـ) فعلا ً مزيدا ً بحرفين وبينهما . د ) فعلا ً مزيدا ً بالألف .
3 - ألم تدع مصر إلى محاربة الإرهاب منذ (10 سنة ) بعد أن تعرضت لأكثر من (25 حادث)
من حوادث الإرهاب . استبدل استبدل بالعدد لفظا ً عربيا ً واضبط تمييزه .
**************
سادسا ً:
" بدأ الأوروبيون الاعتداءات القذرة علينا بالحروب الصليبية منذ سنة 1097 م لمدة مائتي عام ، واتبوعها بالحقبة الاستعمارية في العصر الحديث ، وزرعوا العصابات الصهيونية في وطننا ( فلسطين ) سنة 1948 م ، وقد ثبت أن هؤلاء المجرمين لا يعرفون غير لغة القوة ، ويجيدون النصب السياسي والكذب والخداع كما ثبت ان التضحيات لا الكلام أفضل طرق الحرية فيجب أن نقاتل عن حقنا ، ولا نخشى إلا الله فكم مستعمر قهرناه بإذن الله "
1 - اضبط ما تحته خط ، وبين سبب الضبط .
2 - أخرج من العبارة :
* فعلا ً مجردا ًً وبين نوعه . * فعلا ً مزيدا ً بحرف . * فعلا ً مزيدا ً بحرفين .
3 - حول الأرقام في الجملة الآتية إلى حروف عربية : ( مر على اغتصاب فلسطين 53 سنة
و 7 شهور و 19 يوما ً ) .
4 - كيف نكشف في المعجم عن ( الاعتداءات - لغة ) ؟
5 - ( كم مستعمر قهرناه ) بين نوع كم ، واضبط تمييزها .
سابعا ً:
" ألم تشاهد عاصمة المنوفية ( شبين الكوم ) ؟ إنها تزدان بنافورات تتألق ليلا ً ، ويمر بها بحر ( شبين ) متجها ً شمالا ً لا جنوبا ً وتضم جامعة بها أكثر من 13 كلية وبها أندية وملاعب كلها ممهدة وجميلة "
1 - اضبط ما فوق الخط ، وبين سبب الضبط .
2 - اخرج من العبارة :
* فعلا ً مجردا ًً. * فعلا ً مزيدا ً بحرف . * فعلا ً مزيدا ً بحرفين .
3 - أ ) كيف نكشف في المعجم عن ( تضم - ممهدة ) ؟
ب ) " تضم ( المنوفية ) جامعة بها أكثر منة 13 كلية " اكتب العدد بالحروف .
جـ) استفهم عن عدد الملاعب بمدينة ( شبين الكوم ) مستعملا ً ( كم ) ، واضبط تمييزها .
***************
ثامنا ً:
" الوفاء بالعهد من الشيم الكريمة ، الشيم التي تجمع حولها حزمة من الصفات النبيلة الأخرى التي لا تفارقها أبدا ً, مثل الصدق والأمانة والثبات على المبدأ وقد احتفى ديننا وتاريخنا بنماذجها العالية ، فجعلت أمثالا ً تترد على كل الألسنة أو في من الحرث بن عباد "
1 - أعرب ما فوق الخط .
2 - أجب من خلال العبارة :
أ ) ( تفارق ) مضارع : ( مرفوع - منصوب - مجزوم )
ب) ( أمثالا ) منصوبة لأنها : ( حال - مفعول به - تمييز )
3 - استخرج من العبارة :
أ ) فعلا ً مجردا ً . ب ) فعلا ً مزيدا ً بالألف .
جـ) فعلا ً مزيدا ً بالهمزة والتاء . د ) فعلا ً مزيدا ً بالتاء والتضعيف .
4 - كم عالم ازدان به تاريخنا - بين نوع ( كم ) واضبط تمييزها .
5 - في المكتبة (100) كتاب و (15) موسوعة . اكتب الأرقام بحروف عربية واملأ
الفراغ بتمييز مضبوط .
تاسعا ً:
" نعيش اليوم في عصرثورة المعلومات المذهلة ، فقد أصبح العالم قرية صغيرة ، وأصبحت الأمية عبئا ً ثقيلا ً لا يطاق وخصوصا ً في مصر الحضارة والتي تعد من أعظم حضارات العالم كله فهي مركز حضارة أسهمت منذ 14 قرنا ً أو يزيد في صنع التاريخ ولن يهدأ لنا بال حتى نقضي على الأمية قضاء ً كاملا ً حتي نتبوأ مكانتنا اللائقة في هذا العصر "
1 - أعرب ما فوق الخط .
2 - استخرج من العبارة :
أ ) فعلا ً مجردا ً . ب ) فعلا ً مزيدا ً بالهمزة .
جـ) فعلا ً مزيدا ً بالتاء والتضعيف .
3 - أعد كتابة العدد الذي ورد في العبارة بلفظ عربي ، مع ضبطه بالشكل وضبط التمييز .
4 - كم عالما ً أنجبتهم مصر ؟ اجعل كم خبرية في العبارة السابقة وغير ما يلزم .
5 - كيف نكشف في المعجم عن ( لائقة - المعلومات ) ؟
***************
عاشرا ً:
" لقد امتدت يد التجميل والتنظيم إلى عروس القناة مدينة الإسماعيلية ، فظهرت المدينة نفسها متألقة في ثوبها الجديد فتحيه من القلب لكل من ساهم مخلصا ً في صنع تجميل ، وتنظيم يبعثان على الإعجاب ، فالنجاح الحقيقي إنما يكون بالأفعال لا بالأقوال "
1 - أعلاب ما تحته خط في القطعة السابقة .
2 - استخرج من العبارة :
أ ) فعلا ً مجردا ً . ب ) فعلا ً مزيدا ً بحرف .
جـ) فعلا ً مزيدا ً بحرفين . د ) نعتا ً جملة ، واذكر محلها من الإعراب .
هـ) معطوفا ً بحرف يفيد النفي ، واضبطه بالشكل .
3 - أ ) بين في أي مادة نكشف عن معنى الكلمات ( تحية - امتدت ) ؟
ب) قرأت قصة عن كفاح ( الإسماعيلية ) تقع في 15 صفحة . اكتب العدد بالحروف ، واضبطه هو وتمييزه بالشكل .
جـ) كم من شهيد روى أرض ( الإسماعيلية ) بدمائه . بين نوع ( كم ) وعين تمييزها .
الحادي عشر :
" دخلت الانتفاضة الفلسطينية عامها الثاني في جو يملؤه اليأس ، الفلسطينيون لا يملكون السلاح لكن الحجارة ، وإسرائيل تضرب بكل الأسلحة الحديثة ، الطرفان كلاهما مصران على موقفه والعالم معظمه يتعاطف مع الفلسطينين لأنهم يمضون في جهاد هدفه الحرية "
1 - اضبط ما فوق الخط ، وبين سبب الضبط .
2 - أخرج من القطعة ما يأتي : نعتا جملةً ، وبين نوعها - معطوفا ً ، واذكر أداته - فعلا ً مجردا ً - فعلا ً مزيدا ً .
3 - استبدل بالأرقام حروفا ً عربية في العبارة التالية : نجح في الامتحان 13 طالبة و 15 طالبا ً .
4 - ( كم من شهداء ضحوا من أجل الوطن ) ما نوع كم وحوليها للنوع الآخر .
5 - كيف نكشف في المعجم عن (الانتفاضة - يمضون ) ؟
***************
الثاني عشر :
" من لا يملك قوته لا يملك حريته . كلمة أطلقها الرئيس حسني مبارك كي تكون انطلاقه لعمل جاد نحو التقدم والرقي كليهما، إن السعادة في الحياة للشعوب العاملة لا الخاملة التي تعتمد على غيرها فكم شعب عرف طريق الحرية بالعمل الجاد المثمر "
1 - أعرب ما فوق الخط .
2 - استخرج مما سبق :
أ ) نعتا ً جملة . ب ) فعلا ً مجردا ً .
جـ) فعلا ً مزيدا ً بالهمزة . د ) فعلا ً مزيدا بحرفين ، وبينهما .
هـ ) كم وبين نوعها .
3 - ( إن السعادة في حياة الشعوب العاملة لا الخاملة ) بين نوع ( لا ) في الجملة السابقة .
4 - كيف نكشف في المعجم عن ( الحرية - المثمر ) ؟
5 - اكتب الأرقام الآتية بالحروف مراعيا ً القواعد الصحيحة .
تعمل الدولة على تخفيض عدد الفصل إلى ( 30 طالب ) ؛ حتى تكون الفائدة أكثر من ( 55 طالب ) .
الثالث عشر :
" كان الخليفة ( عمر بن الخطاب ) يعمل كل شيء بيديه كلتيهما إلا العمل القليل ، فيقدم فيه بيمناه لا يسراه وقد أنعم الله عليه بنعم كثيرة فام يقابلها بالجحود ، انتهت حياته بطعنة من أبي لؤلؤة المجوسي بدافع الحقد والكراهية "
1 - أعرب الكلمات التي تحتها خط .
2 - استخرج من العبارة :
أ ) نعتا ً وبين نوعه . ب ) فعلا ً مجردا ً وبين نوعه .
جـ) فعلا ً مزيدا ً بالتضعيف . د ) فعلا ً مزيدا بالهمزة .
هـ ) فعلا ً مزيدا ً بالألف .
3 - كيف نكشف في المعجم عن ( انتهت
4 - اكتب الأرقام الآتية بألفاظ عربية وغير ما يلزم :( حصلت على 17 درجة - قرأت 9 كتاب ) .
5 - ما نوع كم في الجملة الآتية : ( كم موضوعا ً قرأت اليوم )
***************
الرابع عشر :
" مصر بلد كنوزها كثيرة ( كم آثار فيها ) : فرعونية و إسلامية وقبطية ، مساجدها وكنائسها القديمة آيات في الروعة والجمال . وما خلفه الفرعون رمسيس من معابد وتماثيل يشهد بعظمة النحت ، وجمال الفن عند قدماء المصريين جميعهم "
1 - اضبط ما فوق الخط وبين سبب الضبط .
2 - أخرج من العبارة :
* فعلا ً مجردا ًً. * فعلا ً مزيدا ً بحرف . * نعتا ً جملة إسمية .
3 - بين نوع كم في الجملة التي بين القوسين في العبارة .
4 - ( مسجدا ً - كنائس )
* رممت وزارة الثقافة 7 ............ و 13 .............. كانت معرضة للانهيار .
أ ) ضع التمييز المناسب من بين القوسين مكان النقط . ب ) اكتب العددين بالحروف العربية .
5 - كيف نكشف في المعجم عن ( اتساع - تحقيق ) ؟
الخامس عشر :
" تسلل غادر يهودي في مطلع الفجر يحمل مدفعا ً إلى الحرم الإبراهيمي وأفزع المصلين جميعهم وجرح الموجودين بعضهم وقتل 95 رجلا ً إن هذا الحادث البشع يدل على أن أخس وأجبن الناس هو من يعتدي على مصلين يسجدون لله . أليست الأديان السماوية بريئة من أفعالهم ؟ "
1 - أعرب ما فوق الخط .
2 - استخرج من العبارة :
أ ) نعتا ً مفردا ً . ب ) نعتا ً جملة .
جـ ) فعلا ً مجردا ً . د ) فعلا ً مزيدا ً بحرف .
هـ ) فعلا ً مزيدا بالهمزة والتاء . و ) فعلا ً مزيدا ً بالتاء والتضعيف .
3 - في أي مادة تكشف في معجمك عن ( يدل - بريئة ) ؟
4 - قتل اليهودي 95 شهيدا ً وجرح 60 رجلا ً . اكتب الأرقام بالحروف .
5 - كم دول حاربت الإرهاب . ما نوع كم ؟ وحولها للنوع الآخر .
***************
السادس عشر :
" أصبح الجوع يهدد العالم بسبب ما جرى فيه من حروب طاحنة وقد دعا كل الشرفاء إلى سلام يحمي العالم كله من ويلات هذه الحروب . فهل يكف المعاندون عن عنادهم ؟ "
1 - أعرب ما فوق الخط .
2 - استخرج من العبارة السابقة .
أ ) نعتا ً مفردا ًً وآخر جملة .
ب) فعلا ً مجردا ً .
جـ) فعلا ً مزيدا ً .
3 - كم من مخلصين يعملون لرقي أوطانهم . ما نوع كم وحوليها للنوع الآخر .
4 - في أي مادة نكشف في المعجم عن ( يكف - المعاندون ) ؟
5 - صوب الأخطاء فيما يأتي : ( اشتريت اثنا عشرة كتابا ً ودفعت ثلاثون جنيها ً ) .
السابع عشر :
" أصبحت قضية الشقيقة فلسطين الشغل الشاغل للشعوب العربية والإسلامية ، بعد أن حرك الفلسطينيون أنفسهم ضمير العالم كله بدمائهم التي سالت طاهرة على ترابهم المقدس ، وكيف لا يهزون ضمير العالم وقد استشهد منهم 97 رجلا ً و13 امرأة و 9 أطفال في شهر واحد غير ألف جريح "
1 - اضبط ما فوق الخط ، وبين سبب الضبط .
2 - أخرج من العبارة :
أ ) فعلا ً مجردا ً . ب ) فعلا ً مزيدا ً بالتضعيف .
جـ) فعلا ً مزيدا ً بالهمزة . د ) فعلا ً مزيدا ً بثلاثة حروف .
3 - اكتب الأرقام الواردة في العبارة بالحروف العربية .
4 - كم من شعوب نالت حريتها . ما نوع كم وحولها للنوع الآخر .
5 - كيف نكشف في المعجم عن ( دمائهم - المقدس ) ؟
***************
الثامن عشر :
" إن رحلة النجاح الباهرة التي حققها ( د . زويل ) لم تكن لتتحقق دون إرادة قوية نادرة ، تعينه على العمل المتواصل لمدة 20 ساعة على مدى 26 عاما ً لقد أثبتت تلك الإرادة المصرية نفسها ، وأثبتت أنه حين تكتمل عناصر النجاح يظل الإنسان نفسه في طلعية هذه العناصر ، ويظل المصري قادرا ً على إثبات نفسه في أي مكان وتحت أي ظرف "
1 - أعرب ما تحته خط في العبارة السابقة .
2 - استخرج من العبارة السابقة ما يأتي :
أ ) فعلا ً مزيدا ً بحرف التضعيف . ب ) فعلا ً مزيدا ً بالهمزة .
جـ) فعلا ً مزيدا ً بالهمزة والتاء .
3 - في أي مادة نكشف في المعجم عن ( تعينه - يظل ) ؟
4 - ( لمدة 20 ساعة على مدى 26 عاما ً ) اكتب العدد بالحروف .
5 - كم بحثا ً قدمه زويل في مجال الليزر - وكم منجزات علمية حققها .
بين نوع كم في الجملتين مع وضع علامات الترقيم ، ثم أعرب تمييزها .
التاسع عشر :
" العلماء السابقون رجال مهدوا الطريق لغيرهم ومسيرة العلم على مر التاريخ سلسلة أجزاؤها موصولة فلا جديد إلا وله بداية من قديم والعلماء أنفسهم يقرون هذا الأمر حتى وإن ابتكروا جديدا ً غير مسبوق فما جاء الجديد من فراغ ولكن من وحي على سبق "
1 - أعرب ما تحته خط .
2 - استخرج من العبارة السابقة ما يأتي :
أ ) نعتا ً مفردا ً وأعربه . ب ) نعتا ً جملة فعلية .
جـ) فعلا ً مجردا ً وبين نوعه . د ) فعلا ً مزيدا ً وبين حروف الزيادة .
3 - لا تصاحب الخائن ........... الأمين . ( حرف العطف الصحيح هو : ثم - لكن - لا ) .
4 - احرص على القراءة بل العلم . ( الجملة السابقة خطأ بين سبب الخطأ ) .
5 - كم كتب قرأت في الإجازة . ( اجعل كم الخبرية استفهامية واضبط ما بعدها ) .
6 - ( كم كتابا ً قرأت ) ( كم كتاب قرأت ) ما نوع كم في العبارتين ؟
7 - اشترك في المسابقة 25 طالب ، 12 طالبة . اكتب الأعداد السابقة بألفاظ عربية .
***************
العشرون :
" الدكتور أحمد زويل عالم استطاع أن يرفع من قدر وطنه بحصوله على جائزة نوبل وهوآخر عالم حصل عليهل في القرن العشرين فقد ظهرت عليه علامات النبوغ فكان محبا ً لإجراء التجارب العلمية منذ صغره وكانت أسرته تعده ليكون طبيبا ً ونال الترشيح لاختراعه كاميرا يمكنها تصوير حركة الجزيئات عند ميلادها . أفلا يستحق زويل هذا التكريم كله كله ؟ فكم من علماء خلدتهم أعمالهم "
1 - أعرب ما تحته خط .
2 - استخرج ما يلي :
أ ) فعلا ً مجردا ً . ب ) فعلا ً مزيدا ً بالتضعيف .
جـ) فعلا ً مزيدا ً بثلاثة أحرف . د ) فعلا ً مزيدا ً بالتاء والتضعيف .
3 - بين نوع كم في القطعة وبين حكم تمييزها .
4 - استبدل بالأرقام في العبارة التالية حروفا ً عربية وأعد كتابة العبارة صحيحة .
( تتكون مدرستنا من 25 فصلا ً موزعة على 3 صفوف ) .
5 - في أي مادة نكشف في المعجم عن ( استطاع - يستحق ) ؟

ب1

نشكرك أستاذنا الكبير أشرف على ما تقدمه لنا من علم نفعنا الله وأياكم به وجزاك الله خيراً