مراجعة عامة للغة العربية الثالث الاعدادى تيرم ثانى

س1: (أ‌)تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :
* مرادف : " منحك " : ( اختصك - أعطاك – حرمك )
* جمع : " عقل " : عقول – عقلاء – عقائل )
(ب‌) ما نوع العصر الذي نعيش فيه ؟
(ج) ما النصيحة التي أراد الأب أن يوجهها لولده ؟
( د) " خض معركة الحياة " ما الجمال في هذه العبارة ؟
(هـ ) استخرج من الفقرة أسلوبا مؤكدا وبين أداة توكيده

أ- تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :
* جمع : " شكل " : ( شواكل – أشكال – مشاكل )
* الماضي من " يدير" : ( دار – دوَّر – أدار )
ب- من طرفا الحوار في هذه الفقرة ؟ومن المتحدث فيهما ؟
جـ - تطور زماننا غير تطور الزمنة السابقة – وضح
د - عين في الفقرة موطنا للجمال الأدبي ووضحه

أ) هات مرادف " كدا " جمع " سر " مضاد " الإنسانية " في جمل من عندك
ب- لم طلب الوالد من ابنه أن يحرص على صحته ؟
جـ - ما سر الصحة الطيبة في رأي الكاتب ؟ أجب من النص
د- ( احرص على التمتع بالصحة الجيدة ) ما نوع هذا الأسلوب ؟ وما غرضه ؟
هـ - أكمل : عطف كدا على عرقا يفيد ............


أ- هات مضاد " الأكمل " مفرد " زواجر " مرادف" تطرق " جمع " نية "
ب- حددت الفقرة طبيعة ومفهوم الأخلاق والسعادة الحقة . وضح ذلك بأسلوب أدبي
جـ - ( حذار أن تظن أن السعادة تطرق باب الكسلان ) تعبير جميل وضح سر جماله
د- 1- منحك الله عقلا وحرية علل
2- الحياة المتطلعة للأحسن مفاتيحها الأساسية هي :
أ ) ............. ب)............. جـ ) ..............
3- " ولا يمكن أن تكون " ما فائدة ذكرها بعد التعبير " وما كانت الأخلاق"

(أ ) هات في جمل من تعبيرك ما ياتي :
مرادف " صياغة " جمع " سبيل " مضاد " حريتك "
(ب ) بم أوصى الكاتب ابنه ؟ ولماذا ؟
( جـ ) " صياغة أهدافك " وضح الجمال في هذا التعبير
( د) أفد من عقلك أسلوب ........ غرضه .........
أ ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :
- مرادف " دعني " : ( اتركني – أمهلني – حررني )
- جمع " وجه " : (وجوه – أوجه – كلاهما صواب )
- مضاد " أكشف " : ( أظهر – أوضح – أستر )
ب) فيم يكمن سر السعادة كما يرى الكاتب ؟ وهل تضيف إلى ما يراه شيئا ؟ وضح
ج) ( أيها الحبيب ) ما نوع الأسلوب ؟ وما غرضه ؟
د) وضح كيف تختار عملك في ضوء فهمك للنص
هـ) " أكشف لك سرا " ما الجمال في العبارة ؟

أ- هات مرادف " البارزة " مضاد " المتطلعة " مؤنث " أحسن "
ب- الكاتب مقدر لقيمة العلم في حياتنا المعاصرة . اشرح ذلك بأسلوبك
جـ ) عين في الفقرة موطنا للجمال الأدبي ووضحه
د ) هات من الفقرة أسلوبا مؤكدا وبين أداة توكيده .

أ‌- هات مرادف " حذار " مضاد " تطرق " جمع " الكسلان "
ب‌- مم يحذر الكاتب ابنه ؟ ولماذا ؟
جـ - ما المراد بالأعمال الروتينية ؟ وما موقفك منها ؟
د – " السعادة تطرق باب الكسلان " ما الجمال في العبارة ؟

أ- هات مرادف " أبدي " مضاد " أول " جمعين لكلمة " الزمان "
ب – وضح المراد بـ ( دائم التغير أبدي التطور )
جـ- تطور زماننا غير تطور الأزمنة السابقة فلماذا ؟
د - " أن الزمان " ما الجمال في العبارة ؟
أ- هات مرادف " التزام " مفرد " أوامر " مضاد " جساما "
ب) كيف تخدم وطنك ؟
ج) ما أثر الالتزام بأوامر الأخلاق على الجسد ؟
د ) فاحرص على التمتع . أسلوب ............. غرضه ...........
أ‌) هات جمع " حقيقة ، بصيرة " مرادف " ثقافة " مضاد " أفتح "
ب‌) كيف تختار عملك ؟
جـ) ماذا يقتضي إتقان العمل ؟
د) " أفتح بصيرتك " ما الجمال في العبارة ؟
هـ ) عين في الفقرة أسلوبا مؤكدا وبين وسيلة توكيده
و ) من أي فنون الأدب هذا النص ؟ وما سمات أسلوب كاتبه ؟

أ- تخير الصواب مما بين القوسين :
* معنى " سطر " : ( سجل – كتب – كلاهما صواب )
* مفرد " أمثال " : ( مثل – مثال – مثيل )
* جمع " مرجع " : ( راجعون – مراجع – رواجع )
* مضاد " مشرقة " : ( مضيئة – منيرة – مظلمة )
ب- ما النباتات التي استخدمها المصريون القدماء في علاج الآلام ؟
جـ- اذكر الفائدة العلاجية من تناول النعناع .
د- كيف يحافظُ العلاجُ بالنباتاتِ على مكانته المرموقة؟
س2:
أ) تخير الإجابة الصحيحة :
1- معنى " سطر " : ( كتب – قرأ – أملى )
2- مرادف " مشرقة " : ( مضيئة – زاهرة – مظلمة )
3- مفرد " صفحات " : ( صحيفة – صافح – صفحة )
ب) فيم استعملت هذه النباتات ؟
جـ) ذكر الأطباء نباتا يصفونه مقويا للدماغ . ما هو ؟ وما فوائده ؟
د) هل اكتفى العلماء العرب بما ورثوه عن العلماء السابقين ؟ ولماذا ؟
هـ) اذكر بعضا من استعمالات النباتات كأدوية مع ذكر بعض هذه النباتات .
أ- هات في جمل مضاد " قدما " مفرد " عناصر " مرادف " تقطف "
ب- لماذا يعتبر التين ثمرة مغذية ؟
ج- دلل على مكانة التين قديما .
د- ما الفوائد الطبية للمقدونس ؟
هـ- لماذا كان الحزر نباتا مسعفا للجروح ؟
س2:
أ) تخير الصواب :
1- مرادف " تقطف " : ( تحمل – تقطن – تجني )
2- جمع " لوحة " : ( لوح – ألواح – لوحات )
ب ) ما القيمة الغذائية لثمرة التين ؟ ولماذا فضلت على سائر الثمار ؟
جـ) ما سر الاهتمام بالتداوي بالنباتات الطبية حديثا ؟

أ- تخير الصواب مما بين القوسين :
- مفرد " الفئات " : ( الفئة – الآفة – اللافتة )
- جمع " عصير " : ( أعاصير – عصائر – معاصر )
ب ) الجزر نبات مفيد للناس جميعا . وضح ذلك
جـ) ما أهمية الجزر إذا استعمل كمادة ؟
د) ضع علامة √ أو علامة × أمام العبارات التالية .
1- شجرة التين من أكثر الشجار المثمرة قدما ( )
2- النعناع يساعد على تهدئة اضطراب المعدة ( )
3- جعل الفرنسيون منقوع النعناع بعد تناول وجبة الإفطار من الطقوس الهضمية ( )

أ- - تخير الصواب مما بين القوسين :
1- مضاد " تفيد " : ( تمرض – تضر – تصيب )
2- معنى " علاج " : ( مداواة – ممارسة – إبعاد )
ب- لاستخدام النباتات في العلاج ضوابط ، فما هي ؟
جـ- " الخمول – عسر الهضم – الإمساك " صف لكل داء مما سبق غذاء يكون دواء
د - ما أهمية البطاطا في علاجِ الأرقِ والاضطرابات الهضميَّة ؟

أ- هات من العبارة ما يلي :
1- كلمة مرادفها " العلاج " 2- كلمة مضادها " أحدث "
ب- اذكر النباتات التي عرفها المصريون القدماء موضحا فيم استخدموها
جـ- ما الذي يحافظ على المكانة المرموقة لعلاج التداوي بالنباتات ؟
د- يشهد العالمُ منذ سنواتٍ اهتماماً متزايداً بالنباتات الطبية . علل
س2:
أ) تخير الصواب مما بين القوسين :
1- مرادف " التداوي " : ( العلاج – الداء – المرض )
2- مضاد " أقدم " : ( أصيل – أعرق – أحدث )
3- مفرد " المصادر " : ( الصادر – المصدر – الصدر )
4- مفرد " الحضارات " : ( الحاضر – الحضر – الحضارة )
ب ) ما أهم النباتات الطبية التي عرفها المصريون القدماء ؟ وفيم استخدموها ؟
جـ ) ما فوائد النعناع ؟
د) من خلال فهمك للموضوع : اذكر اسم نبات طبي وأحد علماء العرب القدماء ممن لهم تاريخ في الطب
هـ) كيف استفاد الإنسان من النبات في حياته قديما ؟
و ) ضع علامة √ أو علامة × أمام العبارات التالية .
1- النعناع يضعف درجة صفاء الذاكرة ( )
2- الجزر ملطف ومضاد لفقر الدم ( )

أ- هات جمع " الروح " مرادف " هدهدة " مفرد " العواطف " مضاد " شفاء " في جمل من عندك
ب – كيف يحافظ العلاج بالنباتات على مكانته المرموقة ؟
جـ ) ضع علامة √ أو علامة × أمام العبارات التالية .
1- سطر العلماء العرب صفحات مشرقة في تاريخ الطب أمثال : ابن زهر وابن البيطار ( )
2- المقدونس يساعد على تهدئة اضطراب المعدة ( )

س2:
أ ) تخير الإجابة الصحيحة :
1- مضاد " صفاء " : ( جنون – كدر - نسيان )
2- مرادف " هدهدة " : ( إثارة – كبت – تهدئة )
3- مفرد " أدوية " : ( داء – دواء – دائي )
ب ) تعد شجرة التين من أكثر الأشجار المثمرة قدما في التاريخ ، فما الدليل على ذلك ؟
ولماذا كانت ثمرتها مغذية ؟
جـ) لماذا يهتم العلماء اهتماما متزايدا بالنباتات الطبية ؟
د) سطر العلماء العرب صفحات مشرقة في تاريخ الطب . وضح ذلك
هـ) ما الذي بشرت به الاكتشافات الحديثة ؟

أ ) تخير الإجابة الصحيحة :
- معنى " الخمول " : ( اليأس – الضيق – الكسل )
- مفرد " خصائص " : ( خاصة – خصيصة – خصوص )
ب ) ما اسم النبات الذي تحدثت عنه العبارة ؟ وما أشهر فوائده ؟
ج) كيف يحافظ العلاج بالنباتات على مكانته المرموقة ؟
د) يشهد العالمُ منذ سنواتٍ اهتماماً متزايداً بالنباتات الطبية . علل
هـ) ما الفوائد الطبية للبطاطا ؟
و) استعملت النباتات وبعض أزهارها أدوية . وضح ذلك

أ ) تخير الصواب :
1- مرادف " يدركها " : ( يعرفها – يجهلها – يجيدها )
2- جمع " الجسم " : ( الأجسام – الجسوم – المجسمات – الأولى والثانية )
ب) وضح الفوائد الطبية للجزر .
جـ) ما الفوائد الطبية للعنب
د ) كيف استفاد الإنسانُ من النباتِ فى حياته قديماً ؟

أ- تخير الإجابة الصحيحة :
* مرادف " يرتوي " : ( يعطش – يتمهل – يشرب )
* مفرد " السنابل " : ( السنبلة – السابلة – السنبل )
* مضاد " الضياء " : ( الضباب – الظلام – النهار )
ب- ماذا ترى في حبة القمح من قدرة الله ؟
جـ - اذكر مثالا لشيء رأيته تتجلى فيه قدرة الله
د - أعرب ما تحته خط
جـ - ضع علامة √ أو علامة × أمام العبارات التالية .
1- كاتب هذا المقال عباس محمود العقاد ( )
2- تتفق النخلة مع الأبراج البشرية في كل شيء ( )
س2:
أ) ضع الجواب الصحيح :
1- مضاد يرتوي .............. 2- المقصود بـ " فاعلية ونماء " ..........
ب) ما وجه الإعجاز في حبة القمح كما فهمت من الفقرة السابقة ؟
جـ) ما رأيك في مجتمع أهمل زراعة القمح ؟
أ- أكمل ما يأتي :
1- معنى " السامقة " ............ 2- مفرد " عراجين " .............
ب – بم يوحي قوله :" تحمل في جوفها سر الحياة " ؟
جـ - كيف تتجلى قدرة الله في نواة التمر ؟
د - ما واجبك نحو الشجار والأزهار في الأماكن العامة ؟
هـ - " كأنها عناقيد الياقوت " ما الجمال في العبارة ؟
س2:
أ) تخير الإجابة الصحيحة :
1- معنى " السامقة " : ( الممتدة جذورها – المرتفع ساقها – القوي بنيانها )
2- مفرد " عراجين " : ( عرجان – عرجين – عرجون )
3- جمع " غيث" : ( أغياث – غيوث – هما معا )
ب) تعرض العبارة مصادر حياة النخلة السامقة ؟ وما يترتب على ذلك من آثار . وضح
جـ)ما العجب العجاب فيما رأته العين ؟
د) أكمل مكان النقط :
1- صور الكاتب منظر العراجين المثقلة بالثمار المتلونة كأنها .................
2- المطلوب منا عند مشاهدة مظاهر القدرة الإلهية أن ........................
3:
أ) هات من الفقرة : كلمة بمعنى " مطر " ومضادا لكلمة " منخفضة "
ب) وضح كيف تحمل النخلة في جوفها ر الحياة .
ج) ما الذي يحول الحبة والنواة إلى طاقة وإنتاج ؟
د) أكمل مكان النقط :
1- السماء – الأرض بينهما ..................... وأثره ...............
2- اللهم سبحانك . أسلوب .......... غرضه ............
3- أمن التراب ألوان بهية . أسلوب ............. غرضه ..........

أ- تخير الإجابة الصحيحة :
1- معنى " يباب " : ( جماد – خراب – قتال )
2- مضاد " أهمل " : ( ارتضى – اهتم – امتنع )
3- جمع " الصم " : ( الصم – الصِمَم – الصماوات )
ب- ما مظاهر قدرة الله التي تستدلها بالنظر إلى حبة القمح ؟
جـ - هل هناك دلائل أخرى على قدرة الله تعالى ؟ وضح ذلك
د - بم وصف الكاتب حبة القمح قبل وضعها في الأرض ؟
هـ - كيف تصير حبة القمح عند وضعها في الأرض ؟
س2:
أ) هات جمع " نواة " مضاد " الأخرس " مرادف " تحسب " مفرد " الأحداث "
ب) ما الذي يظنه من ينظر إلى حبة القمح أو نواة التمر ؟ وبم صورهما الكاتب عندئذ؟
جـ) ما حقيقة حبة القمح ونواة التمر ؟ ومتى تنكشف تلك الحقيقة ؟
س3:
أ) هات مرادف " تحسب " مضاد " يباب " جمع " حبة " مرادف " الأصم "
ب) ما الذي يخيل إلى من ينظر إلى حبة القمح للمرة الأولى ؟
جـ )ما الظروف التي تنتظرها حبة القمح ونواة التمر ؟
د) بم صور الكاتب حبة القمح في العبارة ؟ وهل هي كذلك ؟

أ ) تخير الإجابة الصحيحة :
1- معنى " عملاقة " : ( قوية – قزمة – عظيمة )
2- مضاد " السامقة " : ( المرتفعة – المنخفضة – الشديدة )
3- مفرد " عناصر " : ( عنصر – عاصر – عصر )
ب) في ضوء فهمك للموضوع دلل على مظاهر قدرة الله بمظهر آخر غير النواة .
جـ) العلاقة وطيدة بين النواة والأرض . وضح ذلك .
د) ما المطلوب منَّا عند مشاهدة مظاهر القدرة ؟
أ) اختر ما تراه مناسبا
- مرادف " المجد " ( الشهرة – العزة – الذل )
- مضاد " هبوا " ( تكاسلوا – تراجعوا – قوموا )
- جمع " أمـل " ( مآمل – آمال – أمنيات )
ب) من قائل الأبيات ؟ وماذا تعرف عنه ؟
ج) اشرح الأبيات بأسلوبك . وضع لها عنوانا مناسبا
د) ما الجمال في قول الشاعر : ( هناك المجد يدعوكم فهبوا )
هـ) أي التعبيرين أجمل ؟ ولماذا ؟
( ولي يروعكم في المجد خطب – ولي يرعوكم خطب في المجد )
س2:
أ) تخير الإجابة الصحيحة :
- مرادف " يخشى " : ( يخاف – يصارع – يحب )
- جمع " خطب " : ( خطباء – خطوب – خُطب )
- مضاد " الحمام " : ( الموت – النجاة – الحياة )
- جمع " صعب " : ( صعاب – مصاعب – صعوبات )
ب) للمجد ثمن غال يجب أن يجود به أبناء مصر . وضح ذلك في ضوء فهمك للأبيات السابقة
ج) " تردى الذل من يخشى الحمام " ما الجمال في العبارة ؟
د) فهبوا . أسلوب ......... غرضه .............
هـ) بم يفخر الشاعر في البيت الثالث ؟
س3:
أ) تخير الإجابة الصحيحة :
1- معنى " الحمام " : ( الحمى – المرض – الموت )
2- مضاد " الذل " : ( السعادة – العز – الغنى )
3- جمع " خطب " : ( خطاب – خطباء – خطوب )
4- مرادف " يروعكم " : ( يفزعكم – يطمئنكم – يحزنكم )
ب) إلام يدعو الشاعر في البيات ؟ وبم أيد دعوته ؟
جـ) " أمل يجد بنا بعيد " ما الجمال في العبارة ؟
د) أيهما أجمل ؟ ولماذا ؟ ( لنا ذكر مع الماضي – ذكر لنا مع الماضي )

أ) ضع مرادف " بسيط " مضاد " يطوف " جمع " فيض " في جمل من إنشائك
ب) عبر عن معنى الأبيات بأسلوبك . مع وضع عنوانا لها
ج) ما الجمال في قول الشاعر : " فيك النيل يجري سلسبيلا "
د) يا وادي الكنانة . أسلوب .......... غرضه ..........
س2:
أ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :
* جمع " سلسبيل " : ( سلاسيب – سلاسلة – أسلاب )
* مرادف " تبر " : ( ذهب – فضة – نحاس )
* مضاد " مشرق " : ( منير – مضيء – مظلم )
ب) ماذا ذكر الشاعر عن نهر النيل وأفضاله في البيات السابقة ؟
ج) وضح الجمال في قول الشاعر :" يبسط فيضه عاما فعاما "
د) ما مصدر الجمال في البيت الثالث ؟
س3:
أ) اختر الصواب :
1- جمع " الكنانة " : ( الأكنان – الأكنة – الكنائن )
2- مرادف " ثرى " : ( أرض – تراب – يابس )
ب) ما الفكرة الرئيسية التي تدور حولها الأبيات الثلاثة ؟
د) " يا وادي الكنانة " ما نوع هذا الأسلوب ؟ وعلام يدل ؟
هـ ) " يطوف بمائه عرضا وطولا " وضح جمال هذا التعبير
س4:
أ) ضع علامة √ أو علامة × أمام العبارات التالية .
1- " وادي الكنانة " المقصود به مصر ( )
2- " سندس " نوع من الملابس الرديئة ( )
ب) من يخاطب الشاعر في البيات ؟ وبم يخاطبه ؟
جـ) " وفيك النيل يجري سلسبيلا " وضح الجمال الفني في هذا التعبير
د) ما واجب المصريين في الحفاظ على النيل ؟
س5:
أ) تخير الصواب مما بين القوسين :
1- " يبسط " مرادفها : ( يخفف – يفرق – يمد )
2- " فيض " جمعها : ( فيوض – فيضان – أفواض )
3- هذا النص للشاعر : ( حافظ إبراهيم – إيليا أبو ماضي – الهراوي )
ب ) اشرح الأبيات بأسلوبك
جـ) وضح الجمال في البيت الأول .
د) ما الفكرة المناسبة للبيتين ؟ وما المقصود بوادي الكنانة ؟
س6:
أ) ما جمع " هام " جمع كلمة " سلسبيلا " مضاد " نسود "
ب) ما الجمال في قول الشاعر : " النيل يجري سلسبيلا "
جـ) أيهما أجمل ؟ ولماذا ؟ ( يبسط فيضه عاما فعاما – يبسط فيضه عاما ثم عاما )
أ) ما مفرد " كرام " مضاد " يروعكم " مرادف " لبينا " جمع " راية "
ب) ما الجمال في :" دعت مصر ، المجد يدعوكم " ؟
ج) كيف يكون الحب للوطن ؟
د) لم خص الشاعر الشباب بالدعوة على تحقيق المجد لمصر ؟
هـ ) ما الذي يفيده الأسلوب التالي : فلا ندع الزماما
س2:
أ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :
1- معنى " ندع " : ( نترك – ننقل – نجد )
2- جمع " الزمام " : ( الأزمنة – الأزمة – الزمامات )
3- مضاد " يروعكم " : ( يساعدكم – يرد عليكم – يؤمنكم )
4- معنى " الزماما " : ( تملك الأمر – الذمة – الإلزام )
5- مضاد " دعا " : ( أجاب – استغنى – استعلى )
ب) في الأبيات دعوة غالية واستجابة سريعة – وضح
جـ) " قياما تحت رايتها قياما " بم يوحي هذا التعبير ؟ وما رأيك ؟
د ) " فامضوا أماما " أسلوب ........ غرضه .............
هـ) " هناك المجد يدعوكم فهبوا – هناك المجد يدعوكم فاسمعوا " أي التعبيرين أجمل ؟ ولماذا ؟

س3:
أ) هات مفرد " كرام " معنى " يروعكم " مضاد " قياما "
ب) إلى أي شيء دعت مصر ؟ وما موقف الشباب من هذه الدعوة ؟
جـ ) علل : الفعل " هبوا " أبلغ من الفعل " قوموا " في البيت الأخير
س4:
أ) تخير الأدق :
1- " قياما " مضادها : ( تقاعسا – توقفا – انحدارا )
2- "تحت رايتها " تدل على : ( الاستقلال – الانتماء – التقدم )
3- مضاد " لبينا " : ( أعرضنا – أبينا – عصينا )
ب) لا بد للمصريين رد الجميل لمصدر الحبيبة وتحقيق أمجادها . وضح ذلك في ضوء فهمك للأبيات
جـ) " وليس يروعكم في المجد خطب " فيه صورة خيالية وضحها مبينا قيمتها الفنية
د) – لم تكررت لفظة " قياما " - " دعت مصر فلبينا " بم توحي الفاء
- ( هناك المجد يدعوكم – المجد هناك يدعوكم ) أيهما أدق ؟ ولم ؟

أ ) هات معنى " سندس " مضاد " أبوا " جمع " جوك "
ب ) للنيل وأبنائه صفات طيبة . اشرحها من خلال الأبيات .
ج) علام يدل قوله : ( بنوك غر ، شذاك عطر )
د) استخرج من البيت الأول صورة جمالية واشرحها .

أ ) هات مرادف " تردى " مضاد " صعب " مرادف " المجد " في جمل من عندك
ب ) اشرح البيتين بأسلوبك . وضع لهما عنوانا
ج ) وضح الجمال في قول الشاعر : ( لعمر المجد ) ( تردى الذل )
د- أكمل المكان الخالى بما يناسبه في التالي :
1- الغرض من الأمر في قول الشاعر : " فهبوا " ..............
2- قائل النص الذي منه البيتان السابقان هو الشاعر ............

أ) هات جمع " طبيعة " مفرد " الأمثال " مضاد " العليا " مرادف " متنوعة "
ب- ما الذي تعكسه المثال ؟
جـ - متى عرف الإنسان الأمثال ؟
د- لم استعان الكاتب في حديثه بالمثل ؟
هـ - " قد عرف " ما الجمال في العبارة ؟
و - ضع علامة √ أو علامة × أمام العبارات التالية .
1- ظلت معظم الأمثال متداولة إلى الآن ( )
2- تََتَشابَه الأمْثالُ نَتيجةَ تَشابه التَّجارِبِ الإنسانيَّة. ( )
أ- اختر الصواب : 1- " يبرز " مرادفها : ( يظهر – يوضح – يخفي – الأولى والثانية )
2- مضاد " مقدرته " : ( استطاعته – عجزه – قدرته )
3- جمع " مقولة " : ( أقوال – مقالات – مقولات – أقاويل )
4- مفرد " الحكماء " : ( الحكم – الحكيم – الحاكم )
ب- ما معنى المثل ؟
جـ- كثيرا ما يرد في أقوال الأدباء والحكماء مقولة ما . فما هي ؟
د- ما بعضُ صفاتِ الأمثالِ؟
هـ - ؟ اُذْكُرِ المَثلَ التُّركيَّ الَّذي يَدْعو إِلى العَمَلِ.
س2:
أ) " يبرز – حديث- أقوال " هات معنى الأولى وجمع الثانية ومفرد الثالثة
ب) ضع عنوانا مناسبا للفقرة .
جـ ) لِماذا يَلْجأ العَديدُ مِنَ الكتابِ إلى المَثلِ؟
د ) ما مَعْنى المثَل )كلُّ إناٍء بما فيه يَنْضَحُ(؟
أ- هات في جمل من عندك : معنى " تحوي " مفرد " النصائح " مضاد " باقيا "
ب- ما الذي تحويه المثال ؟
جـ- فيم تتشابه الأمثال ؟
د- ضع عنوانا للفقرة السابقة .
هـ - ما مَعْنى المثَل )كلُّ إناٍء بما فيه يَنْضَحُ(؟
س2:
أ ) هات في جمل من عندك :
مرادف : تشابه * جمع : السلف * مضاد : البقاء
ب ) هات مثلا أعجبك ووضحه
جـ) ما الصفات الأربع التي يختص بها المثل ؟
د ) ما السبب في بقاء الأمثال حتى الآن ؟
أ- هات مفرد " العرب " معنى " تبرز " مضاد " متنوعة " جمع " طبيعة "
ب- ( لا تلعن الظلام فخير لم أن تضئ شمعة ) وضح المقصود من هذا المثل
جـ - فيم تتفق الأمثال في كل اللغات والثقافات ؟
د – اذكر مثلا يُضرب في مَدْحِ القنَاعة والعفاف وذَمّ الطَّمع.
هـ - تَعتمدُ الأمثالُ في بقاِئها وتَداوُلِها بَيْنَ الشُّعوبِ على الإيجاِز. ناقش ذلك
و - ضع علامة √ أو علامة × أمام العبارات التالية .
1- تتشابَهُ الأَمثالُ بَيْنَ الشُّعوبِ؛ نَتيجَة تَشابُهِ التَّجاربِ الإنسانِيَّة ( )
2- تتصف الأمثال بالفناء والزوال ( )
3- تَعْكِسُ الأَمْثالُ طَبيعةَ الشُّعوبِ، وتُبْرِزُ مُثُلَها العُلْيا، ( )

أ- هات مضاد " مدح " معنى " القناعة " مرادف " التحلي " مضاد " الصبر "
ب- ما الذي كان وراء المثال التي قدمها العرب ؟
جـ- اذكر مثلا لكل أمة مما يأتي :
العرب – الهند – الترك – الصين – الإنجليز – الفرنسيين
د- ضع علامة √ أو علامة × أمام العبارات التالية .
1- كُلُّ إناءٍ بما فيه يَنْضَحُ. مثل صيني ( )
2- عرف الإنسان المثال من قديم الزمان ( )
3- تَتَّفِقُ الأَمثالُ في كُلِّ اللُّغاتِ والثَّقافاتِ في طَبيعَةٍ ثابِتَة ( )
أ- تخير الصواب مما بين القوسين :
1- مرادف " سائر " : ( متحرك – مشهور – منقول )
2- مضاد " موجز " : ( مسهب – مختصر – قصير )
3- جمع " طبيعة " : (طبعات – طباع – طبائع )
ب- اُذْكُرِ المَثلَ التُّركيَّ الَّذي يَدْعو إِلى العَمَلِ.

أ- تخير الصواب مما بين القوسين :
1- معنى " تحشد " : ( تبدأ – تهنأ - تملأ )
2- مضاد "فلَّ " : ( قوّى – سوّى – روّى )
3- مفرد" الأخطاء " : ( الخاطئ – الخطوة – الخطأ )
ب- ما الخطأ السابق الذي مكن الفرنج من الصمود بعض الوقت ؟
جـ- ضع علامة √ أو علامة × أمام العبارات التالية .
1- سمح الأطباء للسلطان أن يقود المعركة بنفسه ويلتقي بالفرنسيين ( )
2-ننتصر على الفرنج لأننا نتسلح بالإيمان والحق ( )
3- قُدّم فخر الدين وبعض الأمراء إلى المحاكمة بسبب فرارهم ( )
أ- اختر الصواب :
- مرادف " استقدمه " : " كلمه – سبقه – طلبه "
- جمع " الشرف " : " الشرائف – الشراف – المشارف "
ب- ما الخطة التي تم الاتفاق عليها ؟ وما رأيك فيها مع التعليل ؟
جـ- بين نتائج مغادرة فخر الدين دمياط . وما أثرها على نجم الدين ؟
د‌- ماذا كان مصير فخر الدين والأمراء ؟
س2:
أ) (يضطلع بمهمة ) معنى هذا التعبير هو ( ........................ )
ب) كيف تم الاستعداد المعنوي والمادي لمواجهة هذه الحملة ؟
جـ) ما الدور الذي قامت به المقاهي والمجتمعات الشعبية ؟
د) متى أقلعت السفن ؟ ولم زادت القوات المصرية ؟
هـ ) " حتى غدت سيلين عظيمين " ما الجمال في العبارة ؟
أ‌) هات من الفقرة كلمة تدل على : " الذين يذيعون الأخبار السيئة "
ب‌) اكتب كلمة واحدة بدلا من : " اجعل ما تسمع منها دبر أذنك وتحت قدمك "
جـ) ماذا أفاد عطف أفئدتهم على رءوسهم ؟
د) ما تعليل نجم الدين نيل العرب من العداء ؟
هـ ) كان للمشاركة الشعبية دورا هاما للاستعداد للمعركة وضح ذلك؟

س2:
أ) تخير الصواب :
1- مفرد " جبناء " : ( جبين – جبن – جبان )
2- لأن العرب يدفعون يوفهم بأيدي الإيمان : ( تعليل – تفصيل – ترديد ) لما قبله
ب) حدد أهم عوامل النصر على الأعداء من خلال هذه العبارة .
جـ) ما موقف الملك نجم الدين من رسالة لويس التاسع ؟
د) انسب العبارة التالية لقائلها :
1- ما هذا يا شجرة الدر ؟ الوطن أولى بكل ذرة من تفكيرك ( )
2- ألم يعلم حرصنا على ثالث الحرمين والقبلة الأولى للمسلمين ( )
3- لا تجزعي وانهضي برالتك واحمي قلعة الشرق من الطامعين ( )
أ) ما مضاد " فزعت " وما المراد بالهائمين على وجوههم ؟ مضاد " ذعر "
ب) لم قرر فخر الدين الانسحاب إلى أشموم طناح ؟
جـ) كيف استطاع الخطباء والعلماء أن يقوموا بدورهم في تهدئة الخائفين نتيجة الخبر ؟
د) اختر الصواب :
1- المرض الذي منع السلطان قيادة الجيش ( قطع يديه – قطع رجله – مرض مزمن )
2- كان السلطان في المعركة يخاف من ( ضياع أمواله – الموت – انقسام المسلمين )

أ- اختر الصواب :
- مضاد " أخاف " : " أأمن – أحب – أرضى "
- مفرد " الأمراء " : " الأمر – الأمير – الإمارة "
- معنى " منيعا " : ( واضحا – قويا – جاهزا )
ب –ما الذي كان يخشاه نجم الدين بعد موته ؟
جـ - ماذا طلب نجم الدين من شجرة الدر في هذا الموقف ؟
د - " الوحدة سدا منيعا " ما الجمال في العبارة ؟
د) ضع علامة √ أو علامة × أمام العبارات التالية .
1- أمرت شجرة الدر فخر الدين بالكتابة لحسام الدين بأخذ العهد لابن السلطان ( )
2- قلدت شجرة الدر توقيع السلطان تمام التقليد ( )
3- اشتد حزن الفرنج على موت السلطان ( )
4- حب السلطان في جهاد العداء لا في البكاء ( )
أ- اختر الصواب :
1- " متحفزة " معناها : ( مستعدة - متجمعة – مسرعة )
2- " قلاع " مفردها : ( قلع – قلعة – مقلاع )
3- " الهجوم " مضادها : ( الانسحاب – النزال – الدفاع )
ب- لم كان فخر الدين شديد القلق ؟
جـ- إلام أدت له ظنونه ؟ وماذا قرر ؟ د – كيف كانت نهاية المعركة ؟
د - ضع علامة √ أو علامة × أمام العبارات التالية .
1- الاستعداد لملاقاة الفرنج كان قائما على قدم وساق والسلطان في فراشه ( )
2- كان السلطان يعقد معاهدة مع ملك صقلية ( )
أ- اختر الصواب :
- مرادف " استأنفت " : (طلبت – أعادت – بدأت )
- مضاد "شجاعة " : ( خوف – ضعف – جبن )
- مفرد " الأوراق " : ( الورقة – الأورق – الرائق )
- جمع " السماط " : ( السموط – الأسمطة – المسامط )
ب ) ما الأشياء التي تدل على أن السلطان على قيد الحياة ؟
ج) تعرضت شجرة الدر لموقفين خطيرين . ما هما ؟
د ) أبرز ذلك الموقف حكمة شجرة الدر . وضح ذلك
و) قد مات السلطان ولن يتغير توقيعه . كيف ذلك ؟ ومن الذين تطلعوا لمعرفة خبر السلطان ؟
وما موقفهم عندما تسرب خبر وفاته
هـ ) ضع علامة √ أو علامة × أمام العبارات التالية .
1- أعلنت شجرة الدر موت السلطان وتوليها الحكم ( )
2- أسرعت شجرة بدعوة فخر الدين وإعادته لقيادة الجيش ( )
3- " توران شاه " ابن السلطان نجم الدين كان على قدر المسئولية ( )
4- جهاد العداء تكريم للسلطان أفضل من إعلان وفاته قبل النصر ( )
أ ) تخير الصواب مما بين القوسين :
1- مضاد " النصر " : ( الخوف – التراجع – الهزيمة )
2- جمع " سيف " : ( أسيفة – سيوف – سفوف )
3- " لويس " ملك : ( إنجلترا – فرنسا – إيطاليا )
ب ) من المتحدث في العبارة ؟ وما هذا النصر الذي يأمل أن يشهده ؟
ج) تهلل وجه شجرة الدر " تعبير يوحي بـ : ( الشجاعة – الخوف – الفرح ) اختر
أ ) تخير الصواب مما بين القوسين :
1- معنى " هبت " : (نهضت – خافت – جرت )
2- جمع " الحقيقة " : ( الحقوق – الحقات – الحقائق )
3- مضاد " جزعها " : ( خوفها – إشفاقها – صبرها )
ب) ما الحقيقة التي ذكرتها شجرة الدر ؟ وما موقف الناس منها ؟
جـ ) ضع علامة √ أو علامة × أمام العبارات التالية .
1- جزعت شجرة الدر لموت السلطان ولم تستطع التصرف ( )
2-أخفت شجرة الدر موت السلطان وأدارت الأمور باسمه ( )
أ ) تخير الصواب مما بين القوسين :
1-مرادف " الميرة " : ( الدواء – الهدية – الطعام )
2- مضاد " أقبل " : ( رفض – أدبر- عارض )
3- جمع " الرسالة " : ( الرسل – المراسل – الرسائل )
ب) ما مضمون الرسالة التي جاء بها الحمام ؟
جـ) علل . زيادة عدد القوات المصرية في البر والنيل
د) ضع علامة √ أو علامة × أمام العبارات التالية .
1- احتل الفرنج دمياط بعد أن غادرها الجيش ( )
2- انتقل الملك نجم الدين من المنصورة إلى أشموم طناح ( )
أ ) تخير الصواب مما بين القوسين :
1-مرادف " إذاعة " : ( إمعان – إذعان – إعلان )
2- مضاد " تكريمه " : ( إهانته – إدانته – إعانته )
3- جمع " مشهد " : ( أشهاد – شواهد – مشاهد )
4- مفرد " عوامل " : ( عمل – عامل – عملية )
ب) لماذا أخفت شجرة الدر خبر موت السلطان نجم الدين ؟
جـ) ما أثر تسرب خبر موت السلطان على الفرنج ؟
د) ضع علامة √ أو علامة × أمام العبارات التالية .
1- أقبل رسول الفرنج ومعه رسالة من الملك لوي فأذن له السلطان ورفض الرسالة ( )
2- احتل الفرنج دمياط بعد أن غادرها الجيش وبقي أهلها ( )
أ ) تخير الصواب مما بين القوسين :
1-مرادف " يطمس " : (يمحو- ينضب – يحمي )
2- جمع " ديــن " : ( ديون – أديان – دواوين )
3- مفرد " أطماع " : ( طمع – مطمع – طامع )
4- مضاد " ريحها " : ( عزيمتها – ضعفها – قوتها )
ب) من قائل العبارة السابقة ؟ وما مناسبتها ؟
جـ) علام يدل هذا القول من شخصية قائله ؟ وما وجه القدوة في تلك الشخصية ؟
د) اشتملت الفقرة السابقة على الأخطار التي تواجه البلاد . وضحها . ولماذا جاءوا لمصر ؟
س2: أ) تخير الصواب مما بين القوسين :
1- هؤلاء الأعداء جاءوا من : ( إفريقيا – أوربا – أسيا )
2- تفتتها وتذهب ريحها : ( نتيجة - سبب – توضيح )
3- مرادف " تفتتها " : ( تفسدها – تمزقها – تغيرها )
4- مضاد " ينهبوها " : ( يسرقوها – يمحوها – يحفوظها )
ب) تشير العبارة إلى هدف الحملات الفرنجية على الشرق العربي وضح ذلك
جـ) كانت شجرة الدر منقذة الوطن في تلك الظروف الصعبة . لماذا ؟
د) أثبتت شجرة الدر حكمة المرأة وحسن تصرفها . بين ذلك
جـ ) ضع علامة √ أو علامة × أمام العبارات التالية .
1- اشتد جزع شجرة الدر وظلت حزينة باكية ( )
2- أصدرت شجرة الدر الأوامر ألا يدخل على السلطان سوى كبير الأطباء ( )
3- ولت شجرة الدر ولاية العهد إلى توران شاه رغم علمها بطيشه ( )
4- اختلف رأي الفرنج – بعد معركة دمياط – في المعركة المرتقبة مع العرب ( )
أ ) تخير الصواب مما بين القوسين :
1-مرادف " أشاعت " : (أحست – جمعت – فكرت – نشرت )
2- مضاد " جزعت " : ( صبرت – فرحت – ضعفت – سكتت )
3- مفرد " أنفاس " : ( نفيس – نَفـَس – نَفْــس – منفـوس)
ب) أثبتت شجرة الدر حكمة المرأة وحسن تصرفها . بين ذلك
جـ ) اذكر سبب انسحاب فخر الدين من دمياط وما نتيجته ؟
د) ضع علامة √ أو علامة × أمام العبارات التالية .
1- قرر فخر الدين الانسحاب للمشاركة في اختيار السلطان الجديد ( )
2- أذاعت شجرة الدر نبأ وفاة الملك نجم الدين ( )
3- كانت أعز أماني نجم الدين أن يموت في فراشه ( )
4- أعدت شجرة الدر من يقلد توقيع السلطان تمام التقليد ( )
أ ) تخير الصواب مما بين القوسين :
1-مرادف "ينبغي " : (يندر – يلزم – يناسب )
2- مفرد " اللجج " : ( اللجي – اللجاجة – اللجة )
3- مضاد " التسويف " : ( التعجيل – الإبطاء – التأني )
ب) من المتحدث ؟ ومن المخاطب ؟
جـ) في الفقرة موقف لا يحتمل التسويف فما هو ؟ وما مدى أهميته ؟
جـ) بم طمأنته شجرة الدر ؟
أ ) تخير الصواب مما بين القوسين :
1- الاستعداد قائم على قدم وساق. تعبير يفيد : ( على أشده – البطء- الوقوف على القدم والساق )
2- الجفن غطاء العين من : ( أعلاها – أسفلها – أسفلها وأعلاها )
3- ساق جمعها : ( سيقات – سيقان – أسوقة )
4- المراد بـ " مقرحة الجفن " : ( مجرحة العين – محمرة من البكاء – مفتحة من الرق )
ب) ما مظاهر استعداد نجم الدين لملاقاة الفرنج ؟
جـ) ماذا حدث لنجم الدين قبل المعركة ؟ وماذا أشاعت شجرة الدر ؟
د) " الأفراد زائلون والأوطان خالدة " دلل على هذه المقولة بموقف لشجرة الدر
هـ) علل .1- مغادرة فخر الدين ابن شيخ الشيوخ مدينة دمياط
2- إعلان شجرة الدر ولاية العهد إلى توران شاه
س2:
أ) ما مرادف " العلة " وما المقصود بالظرف الدقيق المشار إليه في العبارة ؟
ب) لم أخفت شجرة الدر خبر موت السلطان نجم الدين ؟ وعلام يدل من شخصيتها ؟
جـ) ما الأمر الذي وجهته شجرة الدر للأمير فخر الدين بعد موت الملك ؟
د) ضع علامة √ أو علامة × أمام العبارات التالية .
1- قامت شجرة الدر بعزل الأمير فخر الدين من قيادة الجيش ( )
2- نقلت شجرة الدر ولاية العهد إلى توران شاه مع علمها بطيشه ( )
3- عقدت شجرة الدر صلحا مع الملك لويس التاسع ( )
4- امرأة لويس جزعة تبكي حظها وتندب زوجها وتبحث عن طريق للنجاة ( )
س3:
أ) تخير الصواب مما بين القوسين :
1- جمع " ساق " : ( أسواق – سوق – أسوقة )
2- مرادف " مقرحة " : ( دامعة – مجرحة – مفتحة )
ب) فيم كانت الملكة تفكر وهي ترى الموت يقترب من السلطان ؟ وعلام يدل ذلك ؟
جـ) ماذا فعلت شجرة الدر بعدما مات زوجها ؟ وما دليل عظمتها في هذا الموقف ؟
أ) تخير الصواب مما بين القوسين :
1- معنى " هب " : ( تحرك – أرع – سار – مضى )
2- مضاد " روعهم " : ( سكونهم – اطمئنانهم – ضعفهم – خوفهم )
3- مفرد "الخطباء " : ( الخطب – الخاطب – الخطيب )
ب) علل . أمر الملك فخر الدين بالنزول بجيشه على البر الغربي للنيل .
جـ) لماذا فزع أهل القاهرة ؟ وماذا فعلوا ؟
د ) ما أثر سقوط دمياط على نجم الدين ؟
أ) اختر الإجابة الصحيحة :
1- معنى " منيعة " : ( بعيدة – شديدة – قوية )
2- مفرد " حصون " : ( حصن – حصان – حاصن )
ب) مم كان السلطان خائفا ؟ وماذا كان رد شجرة الدر ؟
جـ) ماذا كان السلطان نجم الدين يود ؟
د) ضع علامة √ أو علامة × أمام العبارات التالية .
1- قدم نجم الدين القائد فخر الدين إلى محكمة من العلماء بسبب فراره من القتال ( )
2- يئست شجرة الدر من الانتصار على الفرنجة واستسلمت ( )
3- تم أسر لويس التاسع في قرية منية أبي عبد الله وتم سجنه بدار ابن لقمان ( )
أ ) أكمل الفراغات التالية بالإجابة الصحيحة :
1- معنى " بلغ " ............... 2- مضاد " ستره " .............. 3- مفرد " المجانيق " ............
ب) كيف تم الاستعداد لملاقاة الفرنج ؟
جـ) بم أمر السلطان نجم الدين بعد أن بلغ المنصوره ؟
أ) تخير الإجابة الصحيحة :
1- مرادف " عارمة " : ( خبيثة – فاترة – شديدة )
2- " الخبر " الوارد في العبارة المقصود به :
( مرض نجم الدين – مجيء حملة لويس التاسع – بقاء نجم الدين في دمشق )
3- مضاد " الحياة " : ( الانتهاء – العجز – الموت )
4- المراد بـ " تعبئ القلوب " : ( تهيئها للحرب – ترهبها بالحرب – تصرفها عن الحرب )
ب) لعب الخطباء في المساجد دورا كبيرا في إعداد الشعب للمعركة ضد الفرنج . وضح ذلك
جـ) علل : تقديم نجم الدين لفخر الدين ومن معه من الأمراء للمحاكمة
أ) تخير الإجابة الصحيحة
1- معنى " الصمود " : ( الثبات – الانطلاق – التفرق )
2- مفرد " الأقوات " : ( الميقات – القوت – الوقت )
3- مضاد " تحشد " : ( تجمع – تستعد – تشتت )
ب ) ما مضمون رسالة ملك صقلية لنجم الدين ؟ وما أثرها عليه ؟
جـ) لماذا اجمع لويس ومن معه على غزو مصر ؟ ولم تم تحديد الاتجاه إلى دمياط بالذات ؟
د) بم كان لويس موقنا ؟ وعم كان يتحدث بغرور ؟
هـ) ضع علامة √ أو علامة × أمام العبارات التالية .
1- كانت خطة نزول الجيش على البر الغربي للنيل لتيسير تقدم الفرنج لدمياط ( )
2- حاكم نجم الدين الأمير فخر الدين ومن معه بسبب فرارهم ( )
3- ترك الفرنج دمياط بعد أن غادرها الجيش وهجرها أهلها ( )

أ) تخير الإجابة الصحيحة
1- " تلاحقت أنفاس نجم الدين " تعبير يدل على :
( شدة الإعياء – غمرة السعادة – فرط الرضا – شدة الغضب )
2- مضاد " يستطيع " : ( يقدر – يمكن – يعجز )
ب) ضع مضاد " يأمر " ومرادف " اقرأ " في جملتين من إنشائك
جـ) ( وهو يصيح بقوة ) ، ( وهو يصيح بما يستطيع من قوة ) أي التعبيرين أجمل ؟ ولماذا ؟
د) ما مضمون الرسالة التي وردت إلى نجم الدين ؟ وما الرد الذي كتبه الكاتب ؟
هـ) ما موقف السلطان من الرد الذي أعده كاتبه على الرسالة الواردة من ملكك فرنسا ؟
و) أكمل :
ألم تخاطبه بما يستحق ؟ أسلوب ................... غرضه ...............

اشكرك جزيل الشكر يا استاذنا على مجهودك الكبير لخدمة أبنائنا جزاك الله خيراً وجعل مثواك الجنة آمين

منتدى رائع وموضوع قمة الفائدة ودائما للامام والتقدم والرقى