منتدى شنواى
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.



 
الرئيسيةمجلة شنواىأحدث الصورالتسجيلدخول

 

 نحو للمرحلة الاولى من التعليم الثانوى شرح رائع

اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
أشرف على
admin

admin
أشرف على


ذكر
عدد المساهمات : 27639
نقاط : 60776
تاريخ التسجيل : 04/09/2009
الموقع : http://elawa2l.com/vb

الأوسمة
 :
11:

نحو للمرحلة الاولى من التعليم الثانوى شرح رائع Empty
مُساهمةموضوع: نحو للمرحلة الاولى من التعليم الثانوى شرح رائع   نحو للمرحلة الاولى من التعليم الثانوى شرح رائع Emptyالسبت 17 مارس 2012 - 1:55

 لا النافية للجنس 
 هي التي تنفي الخبر عن جمع جنس اسمها الواقع بعدها ، وهى تدخل على الجملة الاسمية فتعمل عمل إن . ولكن بشروط .
شروط عمل لا النافية للجنس { عمل إن } :
 (أ)-أن يكون اسمها نكرة: مثل :
-{ لا خير فى متهم}. – { لا كريم مُهان}. – {لا ضدين متقابلان }.
–{ لا مؤمنين بالله قانطون من رحمته} -{لا سيدة أعمال مقصرة}– {لا مختلس في مدينتنا} .
فإذا كان معرفة سواء كان معرفاب(أل) أو غيرها يلغى عمل (لا) وتكرر ويعرب الاسم المعرفة (مبتدأ) مثل:
-{لا العمر باق ولا الصحة ت48}. – {لا الشمس ينبغي لها أن تدرك القمر}.
-{لا هذا أخى ولا تلك أختى}. - {لا أنا كذّاب ولا منافق }.
- {لا محمد شاعر ولا ساحر} . – { لا طالب العلم كسول ولا مهمل}.
 (ب)-ألا يسبقهاحرف جر:
فإذا سبقت بحرف جر يلغى عملها ويعرب الاسم الواقع بعدها {اسما مجرورا} مثل:
-{أجبت على السؤال بلا تردد} . – {إن تسر فى الطريق بلا هدف فسينتهى بك إلى لا شىء} .
-{خافت الأم على ابنها من لا شىء} . – {سألتنى عن أحمدكأنك سألت عن لا أحد }.
 (ج)-ألا يفصل بينها وبين اسمها فاصل :
بمعنى ألا يتقدم خبرها على اسمها ، أو ألا يأتي بعدها مباشرة (شبه جار ومجرور أو ظرف) فإذا فصل بينها وبين اسمها فاصل ففى هذه الحالة يلغى عملها و يكون شبه الجملة فى محل رفع خبر مقدم و يعرب الاسم الواقع بعد شبه الجملة مبتدأ مؤخر .مثل :
-{ لا بيننا غافل ولا خائن}. – {لا فى الجنة موت ولا ألم}. – { لا معى طعام ولا مال} .
{بيننا- فى الجنة – معى} شبه جملة فى محل رفع خبر مقدم.
{غافل – موت – طعام} مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة الرفع الضمة.
 أنواع اسم { لا النافية للجنس } وأحكامه
1- المـفرد: وهو ما كان غير مضاف ولا شبيها بالمضاف.وحكمه : يبنى على ما يُنصب عليه .  فيُبنى على الفتح إذا كان لفظا مفردا أو جمع تكسير مثل:
- {لا إكراه فى الدين }. - {لا طالبة تهمل المذاكرة } .
– {لا طلاب مهملون }. - {لا نساءَ متهاونات في تربية الأبناء }.
{و يبنى على الياء إذا كان الاسم مثنى أو جمع مذكر سالم }: مثل :
- { لا ضدين متقابلان}. - {لا مجتهدين راسبون}.
– {لا صديقين يتخاصمان}. - {لا إرهابيين في بلدنا}.
و يبنى على الكسر إذا كان الاسم جمع مؤنث سالما مثل :
- {لا مؤمناتِ كاذبات}. – { لا جاهلات مقدرات من الناس}.
2- المـضاف : وهو ما أُضيف إلى اسم نكرة ، أى{ الذى يكمل معناه ويحصص بواسطة كلمة نكرة تعرب مضافا إليه}وفي هذه الحالة يكون حكمه النصب مثل :
-{ لا شاهد زورٍ محبوب } – {لا صانِعَىْ معروفٍ مذمومان} – {لا مهملِى عملٍ مقدرون من الناس}- {لا ربات بيوت مسرفات} – { لا ذا علم يبخل بعلمه}.
 (شاهد) اسم لاالنافية للجنس منصوب وعلامة النصب الفتحة.
 (صانعى – مهملى) اسم لاالنافية للجنس منصوب وعلامة النصب الياء لأنه جمع مذكر سالم .
 (ربات) اسم لاالنافية للجنس منصوب وعلامة النصب الكسرة لأنه جمع مؤنث سالم.
 (ذا) اسم لاالنافية للجنس منصوب وعلامة النصب الياء لأنه من الأسماء الخمسة.
 (زور- بيوت – عمل – علم) مضاف إليه مجرور وعلامة الجر الكسرة.
﴿لاحظ أن ما يحذف عند الإضافة هو : التنوين في حالة الاسم المفرد أو جمع التكسير أو جمع المؤنث السالم ﴾ مثل : (طالبا – طالب علم ) ( فتياتٍ – فتياتِ شعب ) وتحذف النون في حالة المثنى والجمع مثل ( بائعَيْن – بائعَيْ مجلات ) ( صانعين – صانعى خير ).
3- الشبيه بالمضاف : وهو ما اتصل به شيء{غير المضاف إليه} يتمم معناه ويكون (مشتقا) منونا أو فيه نون ، ومتمم المعنى إما أن يكون (جارا ومجرورا) أو ( فاعلا أو مفعولا )إذا كان اسم لا (اسم فاعل _ صيغة مبالغة) أو (نائب فاعل) إذا كان اسم لا (اسم مفعول).
أمـثلة:
- {لاواضحا هدفه مقصر} . – {لا جميلا خلقه مهان }.
- {لامؤدين واجبهم كسالى}. – {لا شاكرين نعمة ربهم جاحدون}.
- {لا مهذبا خلقه مكروه}. - {لاموفورا للأدب مذموم}.
-{ لا قائلا للصدق جبان}. – { لا حافظين لحدود الله معرضون لعذابه}.
 (واضحا – جميلا- مهذبا - موفورا) اسم لا النافية للجنس منصوب وعلامة النصب الفتحة.
 (هدفه – خلقه) فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة.( خلقه) نائب فاعل مرفوع بالضمة.
 (مؤدين – شاكرين – حافظين) اسم لا النافية للجنس منصوب وعلامة النصب الياء لأنه جمع مذكر سالم.
 ملحوظة : ﴿قد يُحذف خبر ( لا ) و يقدر بـ { شبه جملة مناسب أو بكلمة(موجود )} إذا كان الخبر مفهوما من السياق﴾ مثل : { لا شك – لا بأس – لا مفر – لا مهرب – لا جدال – لا محالة – لا ريب – لا بد }
D* وخبر {لا النافية للجنس }قد يكون مفردا أو جملة أو شبه جملة.مثل :
-{لا طالب مهمل}. – {لا مؤمنا بالله يكذب}. – {لا صانع خير أعماله مذمومة}.
– {لا خير فى متهم} - { لا طعام عندى } – { لا أحد فوق القانون}.
ملحوظة:
D* اسم(لا) المفرد يأتي غير منون: { إن كان مفردا أو جمع تكثير أو جمع مؤنث سالما ،
وتثبت به النون إن كان مثنى أو جمع مذكر سالما} .
D*اسم (لا) المضاف :يُحذف منه التنوين و نون المثنى ونون الجمع المذكر السالم .
D*اسم (لا) الشبيه بالمضاف: يأتي منونا ، كما أن نون المثنى وجمع المذكر السالم تثبت فيه ،
ولكنه في هذه الحالة يختلف عن المفرد في أنه يحتاج إلى ما يتمم معناه .
-{لا مطيعا والديه خائب} . –{ لا مؤدين واجبهم مذمومون} . –{ لاشكورا النعمة جاحد}.
-{لا رحيما بالضعفاء جبان }. - {لا محمودا خلقه كذاب} . – {لا موفورا للأدب مكروه}.
 تدريبات 
1 - بين فيما يأتي اسم لا و نوعه ، ثم أعربه
- لا مطيعاً والديه محروم من رحمة الله . - لا خائن بيننا .
- لا مروجي شائعات محبوبون. - لا حافظ ود نادم . - لا لئيمَ طَبْعٍ أصله كريم.
- لا ساعيا في الخير يذم . - لا منطويا على نفسه يصلح للحياة الحديثة .
- لا حياة مع اليأس ، و لا يأس مع الحياة. - لا رفث و لا فسوق و لا جدال في الحج .
- لا ناصر باطل يحكم في خلاف . - لا مسلوبا حقه يسكت عنه .
- لا محاربي عدو مذمومون من بني وطنهم . - الجبن لا شك سمة الكسالى .
- فلا راد لقضاء الله إلا الله . - سنحارب الجهل و ننتصر عليه لا محالة .
- لا نقيضين يجتمعان . - لا قارئاً للكف مؤمن . - لا أمان لمن لا أمانة عنده
- لا جريمة بدون عقاب. - لا مدمن خمر يستحق العقل.- ولا جِدال في الحج.
- لا ناقةَ لي في هذا ولا جمل. - لا طلاب في المدرسة ولا مدرسين .
- لا طالب علم ممقوت . - لا سرور دائم . - لا كواكب طالعات .
- لا متنافسين في الخير نادمون . - لا متبرجات محترمات . - لا عاصيا أباه موفق .
- لا مدرس مهمل ناجح . - لا مؤمن مخادع .
- ولا عَيْبَ فيهم غيرَ أنّ سيوفَهم بهنَّ فُلولٌ من قِراعِ الكتائبِ .
2 - ميز لا العاملة وغير العاملة مع بيان السبب :
- لا أنيس خير من الكتاب . - لا قائماً بواجبه مذموم .
- ذاكر الطالب دروسه بلا تقصير . - لا في الفصل مهملون ولا غافلون .
- لا ذا أدبٍ نمام . - لا قاصد سوء محبوب .
- لا أنت مهمل ولا أخوك . - لا في الجنة موت ولا ألم .
- "لا الهَ إلا الله" . - لا في المدرسة طلاب ولا مدرسون .
3 - أعرب الجمل التالية :
- لا معيدات في الجامعة. - لا متخاذلين بيننا .
- لا بائعي جرائد في القرية . - لا ذا حلم متسرع .
4 - في الأمثلة الآتية ألغيت لا . وضّح السبب .
- لا بين الطلاب اليوم غافلٌ ولا فيهم كسولٌ.
- لا العربي مستغنٍ عن المصري ولا المصري مستغنٍ عن العربي
- يحب الناس أوطانهم بلا جدال . - لا القومُ قومي .
-ولا الأعوانُ أعواني . - لا الشمس ينبغي لها أن تدرك القمر ....
- لا في الحياة بقاء ، لا في الحياة ثبوت .- نعيش حياتنا الجاهلية بلا هوية .
- لا متقي ربه يدخل النار .
5 - " لا مصلح أخلاق فاسد " اجعل الجملة السابقة للمثنى و الجمع ، و غير ما يلزم
6 - عين خبر " لا " النافية للجنس ونوعه ، وإذا كان محذوفا فقدره :
- لا مؤديا واجبه نادم. - الصدق منج لا شك . - لا صاحبين خصامهما دائم
- لا ممنوحا حقه فى ظل الاستعباد . - لا طالبا للعلم يقصر. – العمل ولابد
7 - صوب الخطأ فيما يأتي :
- لا فاعلو خير مكروهين . - لا قارئ لكتاب لا يستفد .
- لا صانع الخير مكروه. - لا ذى حق غافلا عنه.
8 - أدخل كلمة (صاحب) في ثلاث جمل بحيث تكون في الأولى مضافة ، و في الثانية شبيهة بالمضاف ، و في الثالثة مفردة ، و غير ما يلزم .
9 - (يأس) اجعلها اسم لـ " لا " النافية للجنس بحيث تكون معربة مرة ، ومبنية
10- بيّن نوع ( لا ) في الجمل الآتية ، و أعرب ما بعدها :
- لا تكن لينا أو جامدا . - لا بأس من النضال ضد الأمية و الجهل في أمتنا .
- الفتاة لا تهمل في شرفها أو مستقبلها . - لا يصبح العالم متقدم إلا في ظل السلام .
11- استبدل( إن ) بـ ( لا ) النافية للجنس وغير ما يلزم مع المحافظة على المعنى :
- إن المرء يتفوق في حياته بالعلم . – إن الحياة الحاقة لا يعيشها سوى الأذكياء .
- إن المؤمنين في الجنة ما داموا مطيعين لله . - إن السماء لا تمطر ذهبا و لا فضة .
12-لا طالب علم مهمل وقت فراغه ؛ لأنه يدرك أن وقت الفراغ هو الوقت الذي بقى له ليملكه. ولا طالب مهمل يستطيع أن يجد في نفسه ما يشغل وقت فراغه ، ولا محبا وطنه غافل عما يفيد وطنه فيؤديه في وقت فراغه، ولا عاملين مخلصين ساهون عن استغلال أوقات الفراغ، لا بينهم خامل ولا كسول ، ولا استمراء الراحة تسيطر عليهم ولا الدعة ، فهم بلا شك يعرفون كيف يستغلون أوقات فراغهم فيما يعود على أنفسهم وعلى أمتهم بالخير والرفاهية) .

- أعرب ما تحته خط .
- اختر الإجابة الصحيحة مما بين الأقواس فيما يلي :
كلمة : "شــك" اسم لا النافية للجنس – (مجرور بالباء – خبر المبتدأ)
كلمة : "عاملين" : اسم لا النافية للجنس (مبنية – منصوبة بالياء – منصوبة بالفتحة)
- استخرج من القطعة السابقة :
1- اسم لا النافية للجنس مضافاً وبين علامة إعرابه .
2- اسم لا النافية للجنس مبنياً على الفتح وبين السبب.
3- اسم لا النافية للجنس شبيهاً بالمضاف وأعربه .
تخير الإجابة الصحيحة :
4- (لا بينهم خامل ولا كسول) لا نافية (نافية عاملة – نافية لا تعمل) .
5- (ولا استمراء الراحة تسيطر عليهم ولا الدعة) لا : (عاملة – غير عاملة).
6- (لا محباً وطنه غافل) اسم لا (مضاف – مفرد – شبيه بالمضاف).
7- (لا عاملين مخلصين ساهون) ساهون (مرفوع بالواو – مرفوع بثبوت النون)
- أعرب ما فوق الخط في العبارات التالية :
1- " لا إكراه في الدين" . 2-لا حكيمين يتعجلان في الحكم .
4-لا بيننا خائنات ، ولا منافقات . 3-لا متدينات جاهلات أمور دينهن .
5-لا حول ولا قوة إلا بالله. 6- "ذلك الكتاب لا ريب فيه"



 أسلوب الاستثناء
D*هو إخراج الاسم الواقع بعد آداة الاستثناء ( المستثنى ) من أن ينطبق عليه حكم ما قبلها(المستثنى منه) .
 مكونات وإعراب الأسلوب:
D* يتكون أسلوب الاستثناء من: مستثنى منه + أداة الاستثناء + المستثنى.
{أ} المستثنى منه: D*وهو ركن ثانوى(أى قد يكون مذكورا أو غير مذكور)وهو يكون غالبا من لفظ(حروف)أو معنى المستثنى (الاسم الواقع بعد أداة الاستثناء) ,ويعرب حسب موقعه إذا ذكر فى الكلام.
{ب} أداة الاستثناء: D*وهى ركن أساسى أى (لابد من وجودها) وقد تكون .
1- ﴿حرفـا ﴾- مثل: {إلا}.وتعرب حرف مبنى لا محل له من الإعراب
2- ﴿اسـما﴾- مثل:{غير – سوى}وتعرب حسب نوع الكلام.
3- ﴿فـعلا﴾-مثل:{ما عدا – ماخلا}وتعرب فعل ماض مبنى على الفتح والفاعل ضمير مستتر.
4- ﴿حرفـا للجر أو فـعلا ماضيا﴾- مثل: {عدا – خلا – حاشا}وتعرب حرف جر مبنى لا محل له من الإعراب.أوفعلا ماضيا مبنى على الفتح .
{ج} المستثنى : D* وهو ركن أساسى ،وهو الاسم الواقع بعد أداة الاستثناء ويخالف ما قبله فى الحكم ويعرب.(1)- بعد {إلاْ}حسب نوع الكلام. (2)- بعد {غير – سوى} مضافا إليه مجرورا
(3)- بعد{ما عدا – ماخلا} مفعولا به منصوبا.
(4)- بعد{عدا - خلا – حاشا}اسما مجرورا باعتبار الأداة حرف جر .
أو مفعولا به باعتبار الأداة فعلا ماضيا.
أمثلة:
- {ألا كل شىء ماخلا الله باطل}. (مفعول به منصوب وعلامة النصب الفتحة)
-{ نجح الطلاب ماعدا المهملين}. (مفعول به منصوب وعلامة النصب الياء لأنه جمع مذكر سالم)
- {أحب المثقفين خلا المتكبر }. (اسم مجرور وعلامة الجر الكسرة ، أو مفعولا به منصوبا )
- {أثمرت الأشجار حاشا البرتقال }. (اسم مجرور وعلامة الجر الكسرة ، أو مفعولا به منصوبا )
أنواع الكلام فى أسلوب الاستثناء
D* ﴿الكلام التام المثبت﴾: هو ما ذكر فيه المستثنى منه وخلا الكلام من أدوات النفى.
مثل :
- حضر الطلاب إلا طالبين. ( المستثنى منه هو : الطلاب )
- مررت بالأصدقاء سوى محمد. ( المستثنى منه هو : الأصدقاء )
- أكلت الفاكهة إلا العنب .( المستثنى منه هو :الفاكهة )
D* ﴿ الكلام التام المنفي﴾: هو ما ذُكر فيه المستثنى منه ، مع وجود أداة نفي أو استفهام أو نهي .
- ما أثمرت الأشجار إلا البرتقال .{المستثنى منه "الأشجار" وأداة النفى "ما"}
- لاتكرم أحدا سوى الكريم . {المستثنى منه "أحدا" وأداة النهى "لا"}
- هل أعجبت بالطلاب غير المتفوقين؟.{المستثنى منه "الطلاب" وأداة الاستفهام "هل"}
D* ﴿الكلام الناقص المنفي﴾:هو ما لم يُذكر فيه المستثنى منه ،ويكون مسبوقا بأداة نفي أو نهي .
 الاستثناء بـ " إلا "
إعراب ﴿غير – سوى- ما بعد" إلا " ﴾
[1] D* وجوب النصب على الاستثناء: إذا كان الكلام تاما مثبتا مثل :
-{ حضر الطلاب إلا طالباً }–{ قطفت الأزهار إلا البنفسج }-{ مررت بزملائي إلا محمدا }
{طالبا- البنفسج – محمدا} مستثنى منصوب وعلامة النصب الفتحة.
-{وصل المتسابقون غيرَ واحدٍ}–{ أكلتُ الطعامَ سوى الأرزِ}–{ سلمت على الضيوف غيرَ زيدٍ}
{غيرَ – سوى} اسم منصوب على الاستثناء.
{واحد- الأرز – زيد} مضاف إليه مجرور وعلامة الجر الكسرة.
[2] D* جواز النصب على الاستثناء ، أو الإتباع على البدلية من المستسنى منه:
أي أن الاسم يجوز أن يكون مستثنى منصوبا أو بدلا من المستثنى منه، وذلك إذا كان الأسلوب تاما منفيا. مثل :
-{ما غاب الطلابُ إلا محمدًا / محمدٌ }-{ لم أكلت الطعام إلا الخبز }
-{ لم أمر بالأصدقاء إلا زيدًا / زيدٍ }-{لم يُعاقَب الطلاب إلا المهملين / المهملون} .
{محمدًا – الخبزَ- زيدًا – المهملين} مستثنى منصوب .{محمدٌ – المهملون} بدل مرفوع.{الخبزَ}بدل منصوب .{زيدٍ} بدل مجرور.
-{ ما تأخر الطلاب سوى محمدٍ }– {لم أشاهد المسلسلات غيرَ مسلسلٍ }.
– {لن أعجب بأحد غيرَ/ غيرِ الصادق}.
{سوى – غير } اسم منصوب على الاستثناء أو بدل (مرفوع/منصوب/ مجرور)
[3] D* يُعرب حسب موقعه في الجملة: وذلك إذا كان الكلام ناقصا منفيا مثل
-{ وما محمد إلا رسول} –{ و ما أرسلناك إلا رحمة للعالمين }– { لا يستشار إلا الحكماء}
-{لم يحضر من الطلاب إلا محمد} –{ ليس محمد إلا بشراً }- {لن يعجبنى الطالب إلا مجتهدا}
-{ ليس فى الجنة إلا النعيم}- {ليس عندى إلا محمد}
ملحوظة :
D* إذا اجتمع ( نفى – أداة استثناء- مجرور بمن) تحذف جميعا ونعرب حسب الموقع.
D* ليس+ اسم+ إلا+اسم = يعرب الاسم الواقع بعد (إلا)خبر ليس منصوب.
- {ليس المصرى إلا صانعا للحضارة}.
D* ليس+اسم + (غير- سوى)+اسم = تعرب(غير-سوى) خبر ليس منصوب.
- { ليست سعادُ سوى تلميذتى}.
D* ليس+ شبه جملة+ إلا+اسم= يعرب الاسم الواقع بعد (إلا) اسم ليس مرفوع.
- { ليس لكم إلا الوفاء }.
D* ليس+شبه جملة+(غير- سوى)+اسم = تعرب(غير-سوى) اسم ليس مرفوع.
- { ليس معى غيرُ جنيهٍ}.
{رسول} خبر مرفوع- {رحمة} مفعول لأجله منصوب – {الحكماء} نائب فاعل مرفوع.
{محمد}فاعل مرفوع. –{بشرأ} خبر ليس منصوب.-{النعيم – محمد} اسم ليس مرفوع.
ملحوظة : D* يجري على ( غير / سوى ) جميع أحكام المستثنى بـ ( إلا ) ، وُيعرب ما بعدهما مضافا إليه
-{ ما غاب سوى طالبٍ}–{ لايُكْرَمُ غيرُ الكريم}–{لن نُشيد بغير المجد}– {لم أقل سوى الصدقِ}
-{ ما الحياة غيرُ كفاح} – {ليس لك سوى الاحترام} – {ليس المتفوقُ غيرَ مجتهدٍ }.
انتبه :
غالباً إذا كان المستثنى منه مجروراً بـ{من}، والجملة منفية فالمستثنى يعرب حسب موقعه في الجملة
مثل : {ما حضر من الوزراء إلا وزيرٌ} {فاعل}
- {لم أشاهد من المباريات إلا مباراةً } {مفعول به}
D* و هناك طريقة بسيطة لمعرفة هل الكلام تام منفي ؟ أم ناقص منفي ؟
الطريقة هي : D* حذف {أداة الاستثناء و ما بعدها}، فإذا تم معنى الجملة في ذهنك فالكلام إذن تام منفي ، أما إذا لم يتم فالكلام ناقص منفي ، و ما بعد إلا يعرب حسب موقعه في الجملة.
مثل:
-{ لم أشاهد شيئا من المسلسلات إلا مسلسلا}.={لم أشاهد شيئا من المسلسلات}.
تم معنى الكلام قبل أداة الاستثناء .إذًا الكلام تام منفى ويعرب ما بعد(إلا)
(مسلسلا) : مستثنى منصوب أو بدل منصوب.
-{لم أشاهد من المسلسلات إلا مسلسلا}. {لا=} {لم أشاهد من المسلسلات}.
- لم يتم معنى الكلام. فيعرب ما بعد (إلا) حسب الموقع. أى نحذف (النفى – الاستثناء – الجار والمجرور) فتصبح العبارة{ لم أشاهد مسلسلا.}
فنعرب(مسلسلا): مفعول به منصوب.

 تدريبات 
أ - أكمل الجمل الآتية بمستثنى مناسب مما بين الأقواس مع التعليل :
1 - ما أقدر الأصدقاء إلا ……. (الكريمَ - الكريمُ - الكريمِ) .
2 - لم يحضر من الضيوف إلا ....... (أخوك - أخاك - أخيك) .
3 - أوقر التجار ما عدا ………… (الطماعُ - الطماعَ - الطماعِ) .
4 - عاد الفدائيون سالمين غير …… (أبو بكر - أبى بكر - أبا بكر).
5- ما غاب من الطلاب إلا0000000(أخوك – أخاك – أخيك).
6- لم يتفوق أحد من التلاميذ إلا.......( المجدُ - المجدَ – المجدِ).
ب - أكمل الجمل الآتية بمستثنى مناسب واضبطه بالشكل :
1 - مـا أسعدني إلا ................. 2- أحب المثقفين خلا .............. .
3 - زارني إخواني غير .............. 4 - لم يرسب من المذيعين إلا .......
5 - ترحب دول العالم بالسلام إلا ......
6 - لم أقصر في واجباتي المدرسية غير...........
7 - لا يسرني شيء إلا ..............
8 - كل الأعمال تفنى إلا ......الحسن.
جـ - ضع (غير) مكان (إلا) مع ضبطها وضبط ما بعدها :
1 - ما يعرف الفضل من الناس إلا المنصفون .
2 - القراءة تفيد التلاميذ إلا المقصر
3 - لا يأبى الكرامة إلا لئيم .
4 - لا ينكر سماحة الإسلام إلا مكابر.
د - (لم تهتم دور النشر بكتب الأطفال غير القليل)
.. اضبط (غير) في المثال السابق بكل وجه إعرابي ممكن .
هـ - ضع (سوى) مكان (إلا) وأعربها ، وأعرب ما بعدها فيما يأتي :
1 - لا يدرك الواجب إلا المجدون .
2 - لا قيمة للعلم إلا بالخلق .
3- مازاد المؤمن إلا قربا من الله
و - (لا يرفع قدر الأمم إلا المصلحون). ضع (غير) مكان (إلا) واضبطها وأعرب ما بعدها .
ز- اضبط ما بعد ( إلا ) و بيّن سبب الضبط ، ثم استبد ل( إلا) بـ (غير ) و غيّر ما يلزم :
1- لم يثمر إلا شجر البرتقال . 2 - ما أكرِم إلا الناجح .
3- ليس في المستشفى إلا المريض . 4- زرت المقابر إلا مقابر الملوك .
5- لا يعرف فضل العلم إلا العلماء . 6- لم ينضج من الفواكه إلا العنب .
7- ما شاهدت الوفود إلا وفد السعودية 8- لا يكتسب ثقة الناس إلا الأمين .
9- ما في الحقل إلا الفلاح . 10- درست المناهج إلا بابا .
11- لم يسافر أحد إلا المجد . 12- زرت العواصم إلا باريس .
ح- تدريب : عبّر عن معنى كل جملة مما يلي بأسلوب استثناء مع ضبط المستثنى :
1- حضر التلاميذ حصة الألعاب و تخلّف تلميذ .
2- فاز الصف الثالث من بين صفوف المدرسة .
3- نزل اللاعبان إلى ميدان اللعب،وبقي الحارسان خارجه.
ط- لا ينكر روعة الحضارة المصرية إلا الحاقدون : ضع "غير" كان "إلا" واضبطها وأعرب ما بعدها
-(لا ينال الحقوق إلا الأقوياء) ... ضع كلمة "غير" مكان "إلا" وأعربها .
- "لا تستهدف الدراسة إلا إيجاد مجتمع علمي جديد" ضع (غير) مكان (إلا) ثم أعرب كلمة (إيجاد) في الجملة الجديدة .
- (ما يفوز إلا المناضلون) ضع (غير) مكان (إلا) ، مغيرا ما يلزم ، ثم أعرب (غير ما بعدها)


 اسم الفاعل 

D* هو اسم مشتق من الفعل للدلالة على من قام بالفعل أو وقع منه الفعل.

يصاغ من الفعل الثلاثي على وزن فاعل
مثل :
كتب – كاتب ، قتل – قاتل ، صام – صائم ، فال – قائل ، دعا- داعٍ/ داعى
هدى – هادٍ / هادي ، أخذ – آخذ ، أمر – آمر
D* يُصاغ اسم الفاعل من الفعل غير الثلاثي على وزن مضارعه مع استبدال حرف المضارعة ميما مضمومة وكسر ما قبل الآخر .
مثل:
دحرج – مُدَحرِج ، أخرج – مُخرِج ، أعاد – معيد ، قاتل – مُقاتِل ، حطم – مُحطِّم ،اندفع – مُندفِع ، اجتهد – مُجتهِد ،تقاتل – مُتقاتِل ، تعلَّم – مُتعلِّم ، اطمأن – مُطمئِن، استقبل– مُستقبِل
انتبه : اسم الفاعل الناقص مثل : ( قاضِي - ساعي - مهتدِي - منتهِي ) تُحذف ياؤه عندما يكون مفرداً منوناً (نكرة) غير مقترن بـأل و لا مضاف في حالتي الرفع و الجر فقط
فنقول : جاء قاضٍ لا قاضي - سلمت على قاضٍ لا قاضي .
ملحوظة : يأتي اسم الفاعل مفردا ومثنى وجمعا سالما .
مثل : طالب – طالبة – طالبان/طالبين – طالبون /طالبين - طالبات
هادي – هادية – هاديان /هاديين – هادون /هادين – هاديات
معيد – معيدة – معيدان/معيدين – معيدون /معيدين – معيدات
ملحوظة : لاحظ أن جمع التكسير ليس من أسماء الفاعلين مثل :
{علماء – طلاب – قادة........إلخ}
وكذلك كل اسم فاعل صار علما أو دل على وظيفة أو عمل (حرفة) مثل : كامل – منتصر – القاضى – المعلم
 إعمال اسم الفاعل 
D* يعمل اسم الفاعل عمل فعله الذى اشتق منه ، فيرفع فاعلا إذا كان فعله لازماً ، ويرفع الفاعل وينصب المفعول به أو أكثر إن كان فعله متعدّياً. فى حالتين
الحالة الأولى :
D*إذا كان اسم الفاعل محلىً بـ ( أل ) عمل عمل فعله بلا شروط ، وهنا [أل] تكون بمعنى الذي.
مثل : - { القائل الحق فى موقف الظلم شجاع}. = الذى يقول الحق0000
- {المكْرِمُ ضيفَه مشكور } . = الذي يكرم ضيفَه مشكور .
- فهو الشخص المخطئ اعتقاده. = فهو الشخص الذى أخطأ اعتقاده.
{ ضيفَه – الحق} مفعول به منصوب بالفتحة لاسم الفاعل [ القائل -المكْرِمُ ].
{ اعتقاده} فاعل مرفوع لاسم الفاعل [ المخطئٍ]
- { لايرى الجمال الفرد العابسُ وجهُه} - { الرافعون رايةَ الحق }(ث0ع)
– { المهملون وسائله }- {إذا ما رُبِى على الحب الواسعة أرجاؤه}(ث0ع)
ملحوظة:
D*الاسم الذي نصبه اسم الفاعل هنا [ضيفه] يسمى " معمول اسم الفاعل "
الحالة الثانية :
D*إذا كان مجردا من ( أل ) فإنه يأتي نكرة ومنوناً ولا يعمل عمل فعله إلا بشرطين :
{1}- أن يدل على الحال [أي الآن] أو الاستقبال أي لا يدل على الزمن الماضي .
{2}- أن يعتمد على أى {يسبقه مبتدأ-نفي- استفهام- موصوف- نداء -صاحب الحال}.
1- يسبقه مبتدأ :
مثل : - { الشجرة عالية فروعها }. = الشجرة تعلو فروعها.
- { الطائرة صاعد ركابها }. = الطائرة يصعد ركابها.
{عالية- صاعد}: خبر مرفوع .
{فروعها- ركابها}: فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة(معمول اسم الفاعل).
-{ أخوك قارئٌ درسَه } .= أخوك يقرأ درسَه.
-{ المؤمن مقيمٌ صلاته}. = المؤمن مقيمٌ صلاته.
أخوك : مبتدأ مرفوع بالواو ، وهو مضاف ، والكاف مضاف إليه .
قارئ : خبر مرفوع .
[درسه – صلاته] : مفعول به لاسم الفاعل منصوب بالفتحة .
- { زروعك ناضرةٌ ثمارٌها} – {الربيع منتشرة زهورُه} (ث0ع)
-{الشاعر القدير مبدعٌ صورا}- {المؤمن راجٍ رحمةََ ربه}(ث0ع)
2 - يسبقه نفي :
مثل :- {لا ظاهرًا فضله مذموم }. = لا يظهر فضله مذموم.
{ فضله}: فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة لاسم الفاعل(ظاهر).
- {ما تاركٌ الصلاة إلا كافر} . = ما تاركٌ الصلاة إلا كافر.
{الصلاة }: مفعول به منصوب لاسم الفاعل (تارك) .
{كافر } : فاعل مرفوع لاسم الفاعل (تارك) .
3 - يسبقه استفهام :
مثل : - { أمسافر أخوك ؟ }. = أيسافر أخوك؟
{مسافر} : مبتدأ مرفوع بالضمة
{أخوك} : فاعل لاسم الفاعل (مسافر) ، سدَّ مسد الخبر
في المثال السابق اكتفى اسم الفاعل (مسافر) برفع الفاعل ؛
لأن فعله (يسافر) فعل لازم.
ومثال المتعدي :
- {أ مانحٌ أخوك المحتاج مساعدة ؟} = أ مانحٌ أخوك المحتاج مساعدة ؟
{مانح} : مبتدأ مرفوع وعلامة الرفع الضمة .
{أخوك} : فاعل مرفوع لاسم الفاعل (مانح) ، وعلامة رفعه الواو لأنه من الأسماء الخمسة ، وقد سد مسد الخبر .
{المحتاج} : مفعول به أول منصوب بالفتحة لاسم الفاعل (مانح).
{مساعدة}: مفعول به ثان منصوب بالفتحة لاسم الفاعل (مانح).
4 - يسبقه موصوف :
مثل : - { هذا رجلٌ صائنٌ كرامته}. = مررت برجل يصون كرامته.
{صائن}: صفة مرفوعة , وصائن اسم فاعل ،والفاعل ضمير مستتر تقديره : هو .
{كرامته }: مفعول به منصوب لاسم الفاعل(صائن) , و الهاء مضاف إليه .
5 - يسبقه نداء :
مثل : - { يا صانعاً المعروفَ لا تتوان عن فعله} .= يا من تصنع المعروف ....
{صانعاً }:منادى منصوب بالفتحة ،وصانعا اسم فاعل عامل فاعله ضمير مستتر تقديره : هو
{المعروفَ }: مفعول به منصوب لاسم الفاعل
6- إذا سبق بصاحب الحال:
مثل : - { يسير المؤمن راجيا رحمة ربه}. = يسير المؤمن يرجو رحمة ربه .
{راجيا} : حال منصوب بالفتحة.
{رحمة} : مفعول به منصوب لاسم الفاعل(راجيا).
صور استعمال اسم الفاعل العامل في الكلام العربي :
D* يأتي اسم الفاعل مقترناً بــ[أل] ، أو يأتي نكرة منونة.
انتبه:
1 -D* لإعراب ما بعد المشتق (بيان عمل المشتق أو إعراب معموله) نعوض عن (أل) باسم موصول مناسب ونعوض عن المشتق (اسم الفاعل) بوضع الفعل مكانه ، ويكون إعراب ما بعد الفعل هو نفس إعراب ما بعد المشتق. وإذا كان المشتق مسبوقا بنداء نعوض عنه بـ ( يا مَنْ + الفعل) مثل:
- {أنت الظاهر تفوقه }. = {أنت الذى ظهر تفوقه}. {فاعل}.
- {يا رافعا راية الشورى} . ={ يا من يرفع راية الشورى}. {مفعول به}
2 - D* معمول اسم الفاعل هو الفاعل الذي رفعه أو المفعول به الذي نصبه
3 - D* يجوز في اسم الفاعل الذي تلاه مفعوله أن ينصب هذا المفعول إذا كان منوناً ، أو يجره بإضافته إليه إذا لم يكن منوناً .
مثل : { إِن المؤمن مقدمٌ الخيرَ لمجتمعه} ..{ إِن المؤمن مقدمُ الخيرِ لمجتمعه }
إعراب الخير الأولى : مفعول به منصوب.
إعراب الخير الثانية : مضاف إليه مجرور.
4 - D*معنى إن اسم الفاعل يدل على الحال أو الاستقبال أي أنه إذا كان بمعنى الماضي لم يعمل ، فلا يصح أن نقول مثلاً : { الطالب فاهمٌ درسَه أمس}
5 - D* اسم الفاعل يعمل عمل الفعل سواء أكان مفرداً أو جمعاً
مثل :{أحب أصدقائي الحافظين الغيبة الغافرين العثرة ، وأكره أدعياء الصداقة المقطعين الأعراض المطلقين ألسنتهم بالسوء}
6 - D*إذا كان اسم الفاعل العامل مسبوقاً بنفي أو استفهام ، فغالباً يعرب مبتدأ وما بعده [معموله] يعرب فاعلاً مرفوعاً سد مسد الخبر.
 تدريبات 
أ - استخرج أسماء الفاعل وعين معمول كل منها فيما يأتي:
1 - القائل الحق شجاع. 2- (وَالنَّخْلَ وَالزَّرْعَ مُخْتَلِفاً أُكُلُهُ)
3 - (فَلَعَلَّكَ بَاخِعٌ نَفْسَكَ عَلَى آثَارِهِم) ( بَاخِعٌ : قاتلها ، مهلكها ، مجهدها) .
4 - أفاهم أخوك الدرس . 5 - نحترم المؤدى واجبه .
ب - ضَعْ مكان الفعل المضارع فيما يلي اسم فاعل ، وحددْ معموله إن وجد:
1 - المسلم الحق يأمر بالمعروف وينهي عن المنكر .
2 - إن الله يعلم غيب السماوات والأرض .
3 - أيريد الأناني المساعدة ، وهو يؤثر نفسه بكل خير
4 - قدم طالب تبرق أسارير وجهه من الفرح .
5 - ليتك تكرم ضيفك . 6 - الوطني يتقن عمله .
7 - المسلم يصوم رمضان . 8 - أتفيد الرياضة الجسم؟
9 - ما يريح الأعصاب إلا الاسترخاء .
10 - أحترم إنسانا يعطي الحق صاحبه .
جـ - أتمم الجمل الآتية بوضع اسم فاعل في المكان الخالي ، وبيّن موقعه من الإعراب:
1 - كان الإناء ........ 2 - لعل أباك ....
3 - ظننت الهِلال ....... 4 - النار ...... في المنازل.
5 - يسرني التلميذ ...... 6 - الاستحمام عَقِب الأكل ....
7 - لا تزال الشمس .... 8 - أكرهُ الرجل ....
9 - ركبتُ البحرَ ...... 10- ما انفكتِ السماء ....
د - اضبط العبارة الآتية بكل وجه ممكن وبين سبب الضبط :
-ما أنت قاطع الرحم . – هل مضيع القانون حقوق المواطنين؟
هـ - " لا تكن مخلف الوعد ولا مهمل واجب ولا محتقر أخيك "
اجعل اسم الفاعل في العبارة السابقة منوناً واضبط ما بعده .
 صيغ المبالغة 


D*هي اسماء تشتق من الفعل الثلاثي - غالبا – و من الرباعي أحيانا ، للدلالة على كثرة حدوث الشيء ، وتأتي على عدة أوزان منها :
1- فَعُول: [ صدق – صدوق] –[غفر – غفور] – [شكر – شكور] –[حمل- حمول]
2-فعيل:[سمع – سميع ]-[فطن – فطين]–[جلّ – جليل]– [قوي – قويّ]-[عصا – عصيّ]
3-فعال : [غفر – غفَّار] [وهب– وهَّاب] –[ علم – علَّام] –[ سبق – سبَّاق ].
4-مفعال:[ أعطى – معطاء ]- [أقدم – مقدام ]- [أتلف – متلاف] – [أعان – معوان].
5-فعِل: [نَهَمَ - نَهِم ]– [جَشَع - جشِع]– [حذَر – حذِر ]– [شرُس – شَرِس ] .
وهذه عبارة تجمع أوزان صيغ المبالغة القياسية :
D* [ هو مِقوال كـذَّاب ، وأنت حَذِر والله غَـفور رَحـيم ]
 إعمال صيغ المبالغة 
D*تعمل عمل اسم الفاعل بشروطه المعروفة ، إنْ كانت صيغة المبالغة من الفعل اللازم رفعت الفاعل، وإنْ كانت من المُتعدِّى رفعت الفاعل ونصبت المفعول به أو أكثر فى حالتين .
الحالة الأولى:
صيغة المبالغة المحلاة بـ ( أل ) ، وتعمل بدون شروط :
مثل :
-{ طمأنت الرجل القلق باله }. = طمأنت الرجل الذى قلق باله.
(باله) : فاعل مرفوع لصيغة المبالغة [ القلق].
- {أنت العظيم قدرك }. = أنت الذى عظم قدرك.
(قدرك): فاعل مرفوع لصيغة المبالغةٌ[العظيم]
- { الشكور نعمة ربه مؤمن} .= الذى يشكر نعمة ربه مؤمن.
(نعمة) : مفعول به منصوب لصيغة المبالغة [الشكور]
الحالة الثانية : D* إذا كانت صيغة المبالغة المنونة(مجردة من أل) :
D*تعمل بشرطين :1- تدل على الحال أو الاستقبال
2- تعتمد على أى تسبق بـ { مبتدأ- نفى – استفهام – موصوف- نداء – صاحب حال}.
المسبوقة بمبتدأ
مثل :
- { المهمل قبيح صنعه }.= المهمل قبح صنعه.
{صنعه}: فاعل مرفوع لصيغة المبالغة [قبيح].
-{ إن الله سميع الدعاء } .= إن الله يسمع الدعاء .
{الدعاء }: مفعول به منصوب لصيغة المبالغة [سميع]
- {المؤمن كسوب رزقه من الحلال}. – {الأمين كتَّام الأسرار}.
المسبوقة بنفي
مثل :
- {لا هيَّابا المغامرة فائز }. = لا يهاب المغامرة فائز.
{المغامرة}: مفعول به منصوب لصيغة المبالغة [هيَّاب].
{فائز}:فاعل مرفوع لصيغة المبالغة [هيَّاب]. سد مسد خبر لا النافية للجنس.
-{ ما معطاء ماله الفقراء إلا الكريم } .= ما معطاء ماله الفقراء إلا الكريم.
{معطاء } : مبتدأ مرفوع
{ماله }: مفعول به أول منصوب لصيغة المبالغة [معطاء].
{الفقراء }: مفعول به ثانٍ منصوب لصيغة المبالغة [معطاء].
{الكريمُ }: فاعل مرفوع لصيغة المبالغة [معطاء] سد مسد الخبر.
- {ما حفيظ الخائن الأمانة}. - {لا مناعا الخير إلا الحقير}.
المسبوقة باستفهام:
مثل :
-{هل ترّاك أخوك مصاحبة الأشرار؟}= هل ترّاك أخوك مصاحبة الأشرار؟
{أخوك}:فاعل مرفوع لصيغة المبالغة [ترّاك].سد مسد الخبر.
{مصاحبة}:مفعول به منصوب لصيغة المبالغة [ترّاك].
-{ أرحيمٌ أبوك الضعفاء؟ }= أرحيمٌ أبوك الضعفاء؟
{أبوك }: فاعل مرفوع بالواو لصيغة المبالغة [رحيمٌ] سد مسد الخبر
{الضعفاء} : مفعول به منصوب لصيغة المبالغة [رحيمٌ]
-{ أحريصٌ الطالبُ على القراءة} (ث0ع)
المسبوقة بموصوف:
مثل :
-{ تعجبنى فتاة طويلٌ شعرها} . = تعجبنى فتاة طويلٌ شعرها.
{ شعرها}: فاعل مرفوع لصيغة المبالغة [ طويل].
هذا تلميذ يقظٌ عقله. = هذا تلميذ يقظٌ عقله.
{عقله} : فاعل مرفوع لصيغة المبالغة [يقظٌ]
-{ فلا واصلين إلى تقدم بلا تعليم متطور بنَّاءة مناهجُه}
المسبوقة بنداء:
مثل : {يا رحيما الضعفاء ارحمنى}.= يا من ترحم الضعفاء ارحمنى.
{الضعفاء}: مفعول به منصوب لصيغة المبالغة [رحيما]
المسبوقة بصاحب الحال:
-{ يعجبنى الشاب جسورا قلبه }. = يعجبنى الشاب جَسُرَ قلبه .
{جسورا}- حال منصوب بالفتحة
{قلبه}: فاعل مرفوع بالضمة لصيغة المبالغة (جسورا )
صور استعمال صيغ المبالغة العاملة :
تأتي صيغ المبالغة محلاة بـ [أل] ، أو نكرة منونة .
 تدريبات 
أ - عين صيغ المبالغة فيما يأتي واذكر معمول كل منها إنْ وُجد :
1 - الله علامُ الغــيـب . 2 - الله غفورٌ ذنب التائـب .
3 - البار وصولٌ أقـاربـه . 4 - أخي مقوالٌ الصــدق .
5 - القوال الحق شجــاع . 6 - محمد حميدٌ الفعـــال .
7 - المؤمن حمّـالٌ المكروه . 8 - جاء الحميد سلوكـــه .
ب - حول اسم الفاعل إلى صيغة مبالغة موضحا عملها :
1 - إن الفن جاعل للحياة معنى .
2 - أنت الجاذب قلوبنا بفنك .
جـ - عين صيغ المبالغة في الجمل الآتية ، ثم زن كل صيغة :
1 - المؤمن صبُور ، لا حَسّاد ولا مُختال.
2 - قال تعالى:{ولا تطع كل حلاف مَهِين هماز مشاء بنميم مناع للخير مُعتدٍ أثيم} (سورة القلم 11 - 13)
3 - الطالب فهم دروسه. 4 - الكريم منحار ماشيته لضيوفه.
د - ضع في كل مكان خال مما يأتي مفعولاً به لاسم الفاعل أو صيغة المبالغة، أو مفعولين إن اقتضى الأمر ذلك :
1 - ما مهمل أخوك ............2 - يعجبني رجل معطٍ ............
3 - المسرف متلاف .......... 4 - هذا الشاهد قوّالٌ ...............
5 - أشكور أنت ...............6 - أمكرم أبوك ....................
7 - العاقل فاعل ...............8 - الله تعالى غفَّار ................
 اسم المفعول 
 هو اسم مشتق من الفعل المبني للمجهول للدلالة على من وقع عليه فعل الفاعل.
 يصاغ من الفعل الثلاثي على وزن "مفعول" :
[كُتِب – مكتوب] – [سُمِع –مسموع] - [شُرِب– مشروب] - [عُلِم – معلوم]
[قال – مقول] – [صام – مصوم] – [صاد – مصيد] – [باع – مبيع].
[دعا – مدعوّ] [رجا – مرجوّ ][هدى – مهديّ] – [ قضى – مقضيّ] .
انتبه:
يصاغ اسم المفعول من الثلاثى الأجوف على وزن مفعول بعد رد(عين الفعل)وهى الألف إلى أصلها [الواو – الياء] ثم حذف واو مفعول. ويصاغ من الثلاثى الناقص (معتل الآخر) على وزن مفعول بعد رد (لام الفعل )وهى الألف إلى أصلها [الواو – الياء] ثم تدغم (واو) الفعل فى (واو) مفعول إذا كان أصل الألف (واوا) مثل:( دعا – مدعوّ) وتقلب (واو) مفعول إلى (ياء) ثم تدغم مع (ياء) الفعل إذا كان أصل الألف (ياءً) مثل : (رمى – مرمىّ).
 ويصاغ اسم المفعول من الفعل غير الثلاثي على وزن مضارعه مع استبدال حرف المضارعة ميما مضمومة وفتح ما قبل الآخر مثل :
[ دُحرِج.. يُدحرَج.. مُدحرَج]- [ زُخرِف..يُزخرَف.. مُزخرَف]- [ أُنتِج .. يُـنتَج .. مـُـنتَـج ]- [اُنطُلِق .. يُنطَلَق .. مُـنْطلَق ]- [أُعيد .. يُعاد .. مُـعاد ]، [اِسْتُشِير .. يُستشار .. مُـستشار] - [هُذِّب..يُهذَّب.. مُهذَّب].
 إعمال اسم المفعول 
يعمل اسم المفعول عمل فعله المبنى للمجهول فيرفع نائب فاعل فقط إنْ كان فعله مُتعدِّيًا لواحد ، ويرفع نائب الفاعل وينصب المفعول إن كان فعله مُتعدِّيًا لمفعولين فى حالتين .

الحالة الأولى إذا كان محلى بـ ( أل ): يعمل بدون شروط
مثل :{لا يرى الحقيقة الشخص المدنس قلبه }.(ث0ع)
{ قلبه}: نائب فاعل مرفوع لاسم المفعول [ المدنس]
-{ المهذَّب خلُقُهُ محبوب}.
{خلقه}: نائب فاعل مرفوع لاسم المفعول(المُهذَّب)
-{ المرتضَى حكمُهُ هو الله }.
{حكمُهُ }: نائب فاعل مرفوع لاسم المفعول [المرتضَى]
-{المقيدة حريته ذليل}. –{ الحديقة المنسقة أشجارها جميلة}.
المسبوق بمبتدأ:
مثل :
- {العلم مسطورة صفحاته }.
{صفحاته}: نائب فاعل مرفوع لاسم المفعول[ مسطورة]
- {المؤمنُ محمودٌ ذكره }.
{ذكره}: نائب فاعل مرفوع لاسم المفعول [محمودٌ]
- {الحجرة مفتوحة نوافذها}. – {ربيعك منثورة زهوره}.
- {العامل ممنوح أجره}. – {العروبة مرفوعة أعلامها}.
المسبوق بنفي:
مثل :
- {ما مسلوبةٌ حقوقٌ المواطنين} .
{مسلوبةٌ} : مبتدأ مرفوع
{حقوق} : نائب فاعل مرفوع لاسم المفعول [مسلوبة] سد مسد الخبر
- {ما مُهدَرة كرامة المرأة فى الإسلام}. – {ما معروفة حقيقة الروح}.
المسبوق باستفهام:
مثل :
- {هل مُطاعة أوامر الوالدين ؟} – {أ مرجوة رحمة الله؟}.
{أوامر- رحمة}: نائب فاعل مرفوع لاسم المفعول[ مطاعة- مرجوة ]
سد مسد الخبر .
- {أمكسوٌ الفقير ثوبا؟} - {هل محروم الأبناء حنان الأبوين؟}.
المسبوق بموصوف:
مثل :
-{هذا طالب ممنوح جائزة} . – {لنا تاريخ عريق مسجلة صفحاته}.
{ صفحاته}: نائب فاعل مرفوع لاسم المفعول [ مسجلة]
{ممنوح} : نعت مرفوع ، ونائب الفاعل ضمير مستتر تقديره : هو .
{جائزة} : مفعول به لاسم المفعول [ممنوح]
- {لى صديق موفور فضله}. - {يسعدنى رجل محمود خلقه}.
المسبوق بنداء :
مثل :
- {يا مسلوباً حقُّهُ اصبرْ} .
{حقُّهُ} : نائب فاعل مرفوع لاسم المفعول (مسلوباً)
- {يا مهذَّبا خلقه ما أعظمك}.
المسبوق بصاحب الحال:
مثل:
-{ يسير الجنود مرفوعة أعلامهم}.
{مرفوعة} : حال منصوب بالفتحة
{أعلامهم} : نائب فاعل مرفوع بالضمة لاسم المفعول( مرفوعة)
-{ يعيش المؤمن مرجوا خيره}.
صور استعمال اسم المفعول العامل
يأتي اسم المفعول العامل محلى بـ [أل] ، أو نكرة منونة .
تذكر أن:
1- هناك ألفاظ تكون بلفظ واحد لاسم الفاعل ولاسم المفعول ونفرق بينها من السياق
مثل * (مُختَار – مُحتَل – مُعتَد – مُحتَاج – مُهتَم- مُعتَز )
2- يجوز أن يضاف اسم المفعول إلى معموله إذا تلاه مباشرة
فيجوز أن نقول : {الجبان مخلوعٌ قلبُه - الجبان مخلوعُ القلبِ}
فالقلب في المثال الأول نائب فاعل ، وفي المثال الثاني مضاف إليه .
3- إذا كان اسم المفعول من فعل متعدٍ لمفعولين رفع المفعول به الأول أو ضميره على انه نائب فاعل ، ونصب الثاني على أنه " مفعول ثانٍ " .
مثل : أممنوحٌ المتفوقُ جائزةً ؟
4- المشتق الذى ليس له تأثير فيما بعده (أى ليس له معمول ) لا يعتبر عاملا
مثل :
- {أحريص الطالب على التفوق؟}.
حريص – صيغة مبالغة عاملة لأنها سبقت باستفهام ولها معمول هو
(الطالب ) أما – (الطالب ) فهى اسم فاعل غير عامل لأنه ليس له معمول.
 خلاصة القول فى عمل المشتقات 
تعمل المشتقات الثلاثة السابقة عمل فعلها – تعديا ولزوما - بشروط منها :
* إذا كانت هذه المشتقات {معرَّفة بـ "أل"} فإنها تعمل بلا شروط مثل :
- الكاتم أسرار الناس محبوب. – أحبُّ الشكور فضل أبويه عليه.
– هنيئا للمغفورة ذنوبهم . – عوقب المهمل واجبه.
* أما إذا كانت المشتقات نكرة منونة فإنها لا تعمل إلا بشرطين أساسيين هما :
أ‌-أن تكون دالة على الحال أو الاستقبال ، أي لا يوجد بالحدث لفظ يدل على الماضي مثل : أمس
ب‌-أن تعتمد على مبتدأ أو استفهام أو نفي أو موصوف أو نداء أو صاحب حال.
-{المـبتدأ }:الله غافر ذنوب عباده – كان الإنسان ظلوما نفسه
- إن الصادق محمودة سيرته .
-{ استفهام} : أصبور المؤمن على الشدائد ؟ – هل معاتَب المجنون ؟
- أمحمودة سيرة المؤمن ؟
- {نـفي }: ما مهمل المظلوم حقَّه – لا طالبا علما كسول
– ما مذموم قول الصدق.
-{ موصوف} : هذا رجلا معظما نفسه -هذا مؤمنٌ صادقٌ إيمانه
– كان أبي شيخا معروفا فضله.
-{ نـداء} : يا مكرما الضيف – يا رحيما الضعفاء ارحمنى
– يا مقدرا رأيه ما أعظمك.
- {صاحب الحال} : يسرنى التلميذ مؤديا واجبه- يعيش المؤمن حذرا المعاصى
- ييسر الجندى موفورة شجاعته.
 تدريبات 
أ - استخرج مما يلي اسم المفعول العامل ، ثم أعرب معموله :
1 - ليس الدرس مجهولة أجزاؤه . 2 - الفصل مٌعدة مقاعده
3 - هل محبوب العلم ؟ 4 - احفظ درساً مشروحة أفكاره .
5 - كافأت المدرسة الطالب المهذبة أخلاقه
6 - الشعب الفلسطيني مخضبة أرضه بدماء أبنائه
7 - هل موضوعة الكتب في مكانها ؟
8 - ليس مصان عرض من لم يصن عرض غيره .
ب - أتمم الجمل الآتية بوضع اسم مفعول في المكان الخالي ، وبين موقعه من الإعراب:
1 - ما زال القمر .... 2 - حَسِبتُ الجيش ....
3 - يسوءني أن أراك ....
ج : بين سبب عمل كل من اسم الفاعل واسم المفعول وصيغة المبالغة فيما يلي ، وأعرب معمول
كل منها ؟
1- أنت المؤدي دروسك بإخلاص . 2- ما شكور الولد العاق فضل أبويه .
3- أنت محمود فضلك دائماً . 4- جاء رجل معروف بين الناس فضله .
5- أنت الشكور ربك ، المسموع دعاؤك ، الصادق قولك

 أسلوب التعجب 
 هو أسلوب يدل على تميز شىء فى صفة ما جمالا أو قبحا مع دهشة المتكلم وتعجبه من هذا التميز.
صيغ التعجب نوعان :
{أ}- سماعية(غير قياسية) و قياسية .
{ب}- السماعية مثل :(كَيْفَ تَكْفُرونَ بِاللهِ) ، وقولهم : للهِ دَرُّهُ فارِسًا ! يا له من شجاع
صيغ التعجب القياسية
الصيغة الأولى : ما أَفْعَلَه
وهي تتكون من :1- {ما} تعجبية اسم نكرة بمعنى شىء عظيم.
2-{فعل التعجب}:وهو فعل ماضى على وزن(أفْعَلَ).
3-{ المتعجب منه}: وهو الاسم أو الضمير العائد على الاسم المتميز فى الجمال أو القبح.
ما + أفعلَ + المتعجب منه { اسم ظاهر& ضمير متصل}

مثل : ما أجــملَ الصدقََ
الطبيعة ما أجملـــــــ ــــها
إعرابها :
- ما : نكرة تعجبية بمعنى شيء عظيم مبنية على السكون في محل رفع مبتدأ .
- أفعل [أجمل] : فعل التعجب فعل ماضٍ مبني على الفتح ، وفاعله ضمير مستتر وجوباً تقديره [هو] عائد على [ما] و الجملة الفعلية [من الفعل والفاعل] في محل رفع خبر المبتدأ [ما].
- المتعجب منه [الصدقَ] : مفعول به [متعجب منه]منصوب ،
الصيغة الثانية : أَفْعِلْ بـه
وهي تتكون من : 1- {فعل التعجب}: وهو فعل ماض يأتى عل صيغة الأمر لضرورة التعجب . ويكون على وزن(أَفْعِلْ).
2- { الباء}: وهى حرف جر زائد.
3- {المتعجب منه}: وهو ما يقع بعد الباء.
أَفْعِلْ + بـ + المُتَعَجَّب منه

مثل : أَجْمِل بـ الصدقِ
الطبيعة أجمل بـ ــــها
إعرابها :
- {أَفْعِلْ}: (أَجْمِل):فعل ماضٍ مبنى على السكون جاء على صيغة الأمر؛
لضرورة التعجب.
- { بـ } : حرف جر زائد مبنى لا محل له من الإعراب.
{ المُتَعَجَّب منه} [الصدق] : فاعل مرفوع ، وعلامة رفعه ضمة مقدرة منع
ظهورها اشتغال الاسم بحركة حرف الجر الزائد0
- أو { المُتَعَجَّب منه } [الصدق] : [فاعل مرفوع محلا مجرور لفظا] .
صوغ أسلوب التعجب:
[1] :يتعجب من الفعل مباشرةً على إحدى الصيغتين إذا كان :
1 – { ثلاثياًّ } : أي لا يزيد عن ثلاثة أحرف . مثل : ارتفع – استعمل . 2– { ليس الوصف منه على( أفعل) الذى مؤنثه (فعلاء)}: أى غيرَ دَالٍّ على عَيْبٍ خِلقى أو لونٍ :مثل : صلع – جرب- عرج- حول – زرق- خضر – صفر . 3– { مُثْبَتاً }: أي ليس منفياً مثل : ما عرف - ما علم . 4 – { تاماًّ }: أي ليس فعلاً ناقصاً مثل : كان وأخواتها . 5 – { قابلاً للتفاوُتِ }: أي يقبل التدرج(النقص والزيادة) أي ليس مثل الأفعال( مات - فني – هلك - غرق )التي لا تفاوت فيها {لادرجات للزيادة والنقصان فيها } . 6 – { مَبْنِياًّ للمَعْلُومِ }: أي الفاعل معروف أى ليس مبنياً للمجهول مثل : عـُـرِفَ - عـُـلِـمَ – تُصان – يُستشار – يُهان . 7 – { مُتَصَرِّفاً} : أي ليس فعلاً جامداً.مثل :( عسى - ليس – نعم- بئس ) .
مثل: - صدق المسلم { ما أصدق المسلمَ – أصدق بالمسلم}.
- قــبح الكذب { ما أقــبح الكذبَ - أقــبح بالكذبِ }.
ملحوظة:
إذا كان الفعل مستوفيا للشروط جاز التعجب منه مباشرة كما فى الأمثلة السابقة, أو بطريق غير مباشر بواسطة { صيغة تعجب من فعل مناسب مستوف للشروط} مثل: ( ما أعظم – أعظم بـ ، ماأجدر – أجدر بـ ، ما أكثر- أكثر بـ ) وبعدها المصدر الصريح أو المصدر المؤول من الفعل المراد التعجب منه.
مثل: { ما أعظم صدق المسلمَ – ما أعظم أن يصدق المسلم}.
{ أعظم بصدق المسلم - أعظم بأن يصدق المسلم }.
[2] :إذا كان [الفعل غير ثلاثى أو الوصف منه على أفعل فعلاء أو ناقصا] : نتعجب منه بالطريق غير المباشر بالمصدر الصريح أو المؤول هكذا:
1 - نأتي بصيغة التعجب من فعل مساعد مناسب مستوف للشروط مثل :
(ما أشـدّ- أشدد بـ - ما أحسن – أحسن بـ - ما أعظم- أعظم بـ ) .
2 – ثم نأتي بالمصدر الصريح أو المؤول من الفعل غير المستوفى للشروط بعد صيغة التعجب من الفعل المساعد مباشرة . مثل:
( ارتفع الهرم – زرقت السماء - كان الدواء مرا)
ارتفع {ما أعــظم ارتفاع الهرم } - { ما أعظم أن يـرتفع الهرم }.
{أعْــظِمْ بـارتفاع الهرم } - { أعــظم بأن يرتـــفع الهــرم } .
زرق { ما أجْمَلَ زرقةَ السماءِ } - { مـا أجْــمَلَ أن تـزرق السـماء}.
{ أَرْوِعْ بــزرقــة الســمـاء} - { أَرْوِعْ بـأن تـزرق السـمــاء } .
كان {ما أصْعبَ كون الدواء مراً} - {ما أصعَبَ أنْ يكون الدواء مراً}.
{أصْعِبْ بكوْنِ الدواءِ مُرًّا } - {أصعب بأن يكون الدواء مــراً}.
[3] : إذا كان الفعل مبنيا للمجهول مثل أو فعل منفيا :
نتعجب منه بالطريق غير المباشر بالمصدرالمؤول فقط هكذا:
1 - نأتي بصيغة التعجب من فعل مساعد مناسب مستوف للشروط مثل :
(ما أجدر- أجدر بـ - ما أحسن – أحسن بـ - ما أعظم- أعظم بـ ) .
2 – ثم نأتي بالمصدر المؤول من الفعل غير المستوفى للشروط بعد صيغة
التعجب من الفعل المساعد مباشرة .
ملحوظة: أنْ+ لا + الفعل المضارع = ألا+ الفعل المضارع منصوب
مثل: ( يُثاب المجد – لا يترك المسلم الصلاة)
{ ما أجمل أن يُثَاب المجدُّ } - { أجمل بأن يُثَاب المجدُّ } .
{ما أجدر ألا يترك المسلم الصلاة}- {أجدر بألا يترك المسلم الصلاة} .

[4]: لا يُتعجَّب من الفعل الجامد مثل:(عسَى– نعم – بئ
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://elawa2l.com/vb
أشرف على
admin

admin
أشرف على


ذكر
عدد المساهمات : 27639
نقاط : 60776
تاريخ التسجيل : 04/09/2009
الموقع : http://elawa2l.com/vb

الأوسمة
 :
11:

نحو للمرحلة الاولى من التعليم الثانوى شرح رائع Empty
مُساهمةموضوع: رد: نحو للمرحلة الاولى من التعليم الثانوى شرح رائع   نحو للمرحلة الاولى من التعليم الثانوى شرح رائع Emptyالسبت 17 مارس 2012 - 1:56


 أسلوب القسم وتوكيد جوابه 
*هو من أساليب التوكيد ويتكون من: 
(1) أداة القسم : وقد تكون (أ) حرفاً مثل ( الواو – الباء – التاء)
وهى حروف قسم وجر (يعرب ما بعدها اسما مجروراً) والتاء لا تدخل إلا على (الله)
(ب)وقد تكون فعلاً مثل ( أحلف – أقسم )
(2) المقسم به : وهو كل ما يُعظم مثل (الله – رب الكعبة– عين– رأس- حياة )
(أ) اسمية أو فعلية
(ب)مثبتة أو منفية (ج) مؤكدة أو غير مؤكدة
*إذا كان جواب القسم جملة اسمية مثبتة يجوز أن تؤكد
بــ (إن وحدها ) مثل: { تالله إن الحياة كفاح.}
أو بـ (إن واللام) مثل: {ورب الكعبة إن الحق لمنتصرٌ}
*إذا كان جواب القسم جملة اسمية منفية, فلا تؤكد. .
مثل: { وحياتك ما ناجح الكسول.}
{ بالله لا إكـراه فى الديـن. }
إذا كان جواب القسم جملة فعلية المثبتة تؤكد ب: 
(1) إذا كان فعلها(ماض) تؤكد ب(قد وحدها)مثل: [والله قد أفلح المؤمنون].
(2) أو تؤكد بـ (اللام + قد) مثل: [والله لقد أفلح المؤمنون].
(3) إذا كان فعلها مضارعا واقعا فى جواب القسم ،متصل باللام، دالاً علي الاستقبال، مثبتا، تؤكد ب:(نون التوكيد) نقول: [والله لأحققنَّ النجاح]
إذا كان جواب القسم جملة فعلية منفية فلا تؤكد 
-{والله ما قلت الكذب}. { بالله لا نامت أعين الجبناء}
-{تالله لم أقصر فى عملي}0{ وحياتك لن أشهد الزور}
-{ورأس أبيك لا يفلح الظالمون}.
 حالات توكيد الفعل بالنون 

* (الفعل الماضى ) : يمتنع توكيده بـ { النون} 
الفعل الأمر ) : يجوز توكيده بـ {النون })*
اصبر على الشدائد أو ( اصبرنّ)
اســعَ فى الخـير أو (اسعين)
(الفعل المضارع ) له ثلاث حالات وهى : 
1- يجب توكيد الفعل المضارع بالنون إذا توافرت فيه الشروط الآتية : ــ
(1) إذا كان جواباً لقسم. (2) متصلاً باللام.
(3) مثبتاً. (4) دالاً علي الاستقبال.
مثل قولنا:
ـ {والله لينتشرنّ الـعدل بين الناس}. - { والله ليفوزنّ بالجـنة الـمؤمنون}.
- {تالله ليجملنَّ الشعر إذا هزَّ الوجدان}.-{ورأس أبيك ليكتبنَّ الله لك النجاح}.
- { وحــياتك ليتفوقنَّ الــمجدُ}. -{تالله لتتحققنَّ المبادئ الإنسانية }.
هام جداً:
إذا طلب منك جعل الفعل المضارع واجب التوكيد بالنون أو (مبنياً)ضع قبل الفعل(والله)وفى أوله ( لـ ) وفى آخره (نَّ).
مثل: [يحفظ العمل كرامة الإنسان] – {والله ليحفظن العمل كرامة الإنسان}.
2- ويجوز توكيده :إذا سبق بما يدل علي الطلب(أمر/نهي/ تمني/ ترجي/استفهام)
أيها العربىُّ لا تتخلف (لا تتخلفنَّ) عن الركب. Dنقول:
-{لا ترغب(لا ترغبنَّ) فيمن زهدك}. - { لينتشر السلام(لينتشرن)}
ـ {ليت الشباب يعود(يعودنّ)}. – {هل تساعد المحتاج (هل تساعدنّ؟)}
- {لعل المجتهد يتفوق (يتفوقنّ)} – {هلا تحفظ كرامتك (تحفظنّ)}
هام جداً: إذا طلب منك جعل الفعل المضارع جائز التوكيد بالنون ضع قبله
(هل) وفى آخره (نَّ) واكتب الجملة وفى آخرها علامة(؟)
مثل: [يحفظ العمل كرامة الإنسان] – { هل يحفظنَّ العمل كرامة الإنسان ؟}. -
3- يمتنع توكيده في حالتين:
[أ] إذا فقد شرطاً من شروط الجواب. [ب] إذا لم يدل علي الطلب.
مثل: -{والله لسوف أستشير ذوى الألباب} ـ {ينتشر السلام}.
- {والله لسوف ينتشر السلام} – {والله لن ينتشر الباطل }
- {والله لينشرنّّ السلام الآن}.
هام جداً: إذا طلب منك جعل الفعل ممتنع التوكيد بالنون ضع قبل الفعل
(والله لسوف)واكتب الجملة (يحفظ)
- والله لسوف يحفظ العمل كرامة الإنسان

A تدريبات D
[1]- عين أداة القسم والمقسم به والمقسم عليه في الجمل الآتية :
(1)-والله إن الساكت عن الحق شيطان أخرس.
(2)- وربى ما ندمت على خير فعلته . (3)- والله لست مهملاً .
(4)- تالله لأسعدن المظلوم . (5)- ورب الكعبة لقد عدت إلى صوابى .
[2]- اجعل كل جملة مما يأتى جواباً لقسم :
(1)- نجح المجتهدون . (2)- يكتب لك النجاح .
(3)- الصدق مطلوب . (4)- يخلص الإنسان في عمله .
(5)- يتفوق المجد. (6)- يكتب الله لك النجاح.
[3]- بين أسباب امتناع توكيد الفعل الآتية بالنون :
(1)- بالله لسوف أستشير الحكماء .
(2)- والله لن يفلح كيد الظالمين أبدأً .(3) - يقبل الطلاب على القراءة بحب .
[4]- اذكر حكم توكيد الفعل بالنون في الجمل الآتية مع بيان السبب :
(1)- اسع إلى مستقبلك بالجد والإخلاص . (2)- أيها العربى لا تتخلفنَّ عن الركب.
(3)والله لن أهمل عملى. (4)- حضر المعلم إلى الفصل فى موعده .
(5)- هل تفهم الدرس جيداً ؟ (6)- والله لأقوم بواجبى الآن.
[5]- اجعل الأفعال التالية مؤكدة بالنون وجوباً وجوازاً فى جمل من عندك
(يقرأ- يستطيع- يفلح – يجتهد – يتعاون).
[6]- بين فى البيت الشعرى الآتى أسلوب التوكيد وحكمه وأعرب البيت :
{لا تيأسن فإن الله منان وعنده للورى عفو وغفران}
[7]- هات فى جمل من إنشائك :
(أ)– جواب قسم يكون ماضيا مثبتا . (ب)- جواب قسم يمتنع توكيده بالنون .
(جـ)- جواب قسم يكون جملة أسمية مثبتة . (د)- جواب قسم يكون منفيا .


 أسلوب المدح والذم 

أسلوب المدح : هو أسلوب يدل على استحسان شىء يستحق المدح و الثناء.
أسلوب الذم : هو أسلوب يدل على استهجان شىء يستحق الذم و الهجاء
 المكونات والإعراب
- يتكون من : {فعل (المدح / الذم) + الفاعل + المخصوص (بالمدح / الذم)}
- للمدح فعلان هما:{ نعم – حبَّ} – للذم فعلان هما:{ بئس – لا حبَّ} ويعرب
[ فعل ماضى جامد مبنى على الفتح ].
 صور الفاعل فى المدح والذم 
للفاعل صورة واحدة مع { حبَّ – لا حبَّ}
وهى [ذا] : ويعرب [ اسم إشارة مبنى فى محل رفع فاعل ].
 وللفاعل أربع صور مع { نعم – بئس }
وهى : {1- محلى بأل ، 2- مضاف إلى ما فيه أل ، 3- ضمير مستتر يفسره تمييز نكرة، 4- إحدى الكلمتين (مَنْ- ما) الموصولتين}
 وتعرب(مَنْ – ما) : اسم موصول مبنى على السكون فى محل رفع فاعل.
 المخصوص بالمدح / الذم : يعرب مبتدأ مرفوع مثل : نعم الرجال المحترم
أولا : أسلوب المدح و الذم مع (نعم – وبئس) :
يتكون أسلوب المدح من :
1- فعل المدح 2- فاعل المدح . 3- المخصوص بالمدح
- { نعم العمل الاجتهاد} .- { نعم عمل الطالب الاجتهاد. }
- { نعم عملا الاجتهاد } . – { نعم ما تصنعه الاجتهاد. }
يتكون أسلوب الذم من :
1 - فعل الذم 2- فاعل الذم 3- المخصوص بالذم
-{ بئس الصديق الكذاب }. – {بئس صديق السوء الكذاب.}
-{ بئس صديقا الكذاب}. – { بئس من تصادقه الكذاب.}
الصور التي يأتي عليها فاعل (نعم – بئس )
1- معرف بأل :
مثل : نعم الصفة الصبر . بئس الخلق النفاق .
2- مضاف إلى ما فيه أل :
مثل : نعم خلق المرء الوفاء . بئس رفيق السوء الخائن .
3-  (من أو ما ) الموصولتان :
مثل : نــعم مـن تصاحبه الــوفي . بئس من تصادق الشرير .
نعم ما تفعله مساعدة المحتاج . بئس مـا تفعله الغـش .
هام جداً :  لا تنسَ أنه بعد (من أو ما ) تأتي جملة تسمى جملة الصلة تفصل بينهما وبين المخصوص وليس لها محل من الإعراب.
4-  ضمير مستتر وجوبا مميز بنكرة (أي يفسره التمييز):
مثل : نعم × عملا الإخلاص . بئس× خلقا الغدر .
- الفاعل ضمير مستتر تقديره (هو).
تذكر أن :
1 – أن [نعم ، و بئس] فعلان جامدان ليس لهما مضارع ولا أمر.
إعراب [نعم – بئس]: فعل ماضٍ جامد مبني على الفتح .
2 – المخصوص بالمدح أو بالذم : إذا تأخرمع (نعم – بئس)
يعرب مبتدأ مؤخراً ،والجملة الفعلية قبله المكونة من الفعل الجامد قبله (نعم أو بئس)والفاعل عبارةعن(جملة فعلية)في محل رفع خبر مقدم ويجوزإعرابه:
(خبراً مرفوعاً لمبتدأ محذوف وجوباً ).
2- يجوز في المخصوص بالمدح أو بالذم أن يتقدم على [نعم ، و بئس] فنقول :
- {الصدق نعم الخلق أو نعم الخلق الصدق}
- {الكذب بئس صفةً . أو بئس صفةً الكذب }
3- إذا كان المخصوص بالمدح أو بالذم مفهوما من الكلام فإنه قد يحذف .
مثل : نعم دار المتقين أي ( الجنة) .
مثل : بئس مثوى المتكبرين أي (النار) .
4- إذا جاء بعد نعم أو بئس كلمة نكرة منصوبة فإنها تعرب (تمييزاً)
مثل : نعم عملا الإخلاص .
عملا : تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة
5 – يجوز أن تلحق [تاء التأنيث ] الفعلين [نعم - بئس] إذا كان فاعلهما مؤنثاً .
مثل : نعم [نعمت]الصفة الوفاء - بئس[بئست] الصفة الخيانة
قاعدة هامة :
الاسم النكرة بعد [نعم ، بئس]يعرب ------- ، والمعرفة يعرب ----------
مثل : نعم عاملاً المصري نعم العامل المصري
ثانيا  حبذا – لا حبذا 

يتكون أسلوب المدح مع ( حبذا ) من :
حبَّ (فعل المدح ) ذا ( الفاعل) + المخصوص بالمدح
مثل : حــبَّذا الوفاء
يتكون أسلوب الذم مع (لاحبذا) من :
لاحبَّ (فعل الذم) ذا (الفاعل) + المخصوص بالذم .
مثل : لاحـبذاالخيانة.
تذكر أن :
1- المخصوص بالمدح أو بالذم مع (حبذا – لاحبذا)يعرب دائما مبتدأ مؤخر ولا يصح تقديمه على [حبَّذا َّ ولا حبَّذا] .
2- يعرب اسم الإشارة (ذا) المتصل بكل من (حبَّذا – لا حبَّذا) اسم إشارة مبنى في محل رفع فاعل .
3 - يجوز أن يقع قبل مخصوص ( حَبَّذا ) أو بعده تمييز ، مثل : ( حَبَّذا قولا الصدق ، وحَبَّذا الصدق قولا )
انـتبه :-
- إذا طُلب منك (مدح شيء أو جعله مخصوصاً بالمدح) ضع قبله (حبذا ) أو (نعم + فاعل مناسب )
- و إذا طلب منك (ذم شيء أو جعله مخصوصاً بالذم ) ضع قبله (لا حبذا) أو (بئس + فاعل مناسب)
فإذا كان المخصوص عاقلا يكون الفاعل إحدى هذه الكلمات:
{ الصديق- الإنسان- الصاحب- الرجال- النساء}
وإذا كان المخصوص غير عاقل يكون الفاعل إحدى الكلمات:
{ العمل- الخلق – الصفة- ما تفعله}
مثل اجعل (صحبة الكتب ) مخصوصاً بالمدح ، امدح (المحب)
{ حبذا صحبة الكتب } - { نعم العمل صحبة الكتب }
{ حــبذ1 الــمحــب } - { نـعـم الـرجل الـمحــب }

 تدريبات 

[أ]- ( نصح رجل ابنه فقال : يا بنى في الحياة عِبَر فاجعل الصدق شعارك ، فنعم الشعار الصدق إنه يرفعك قدراً ، واتخذ الجد رائدك فنعم خلق المرء الجد يفتح لك أبواب الخير ، ولا تسرف في مالك فبئس الصفة الإسراف فإنه يوقعك في الفقر ، ويجلب عليك الهوان وأحسن معاشرة الناس، فحبذا المعاشرة الحسنة فهى تجمع حولك القلوب ، واجتنب جليس السوء فلا حبذا مصاحبة اللئام فهى تفتح عليك أبواب الشر وتنقل إليك عدواهم ) .
1 - أعرب ما فوق الخط .
2 - استخرج: أساليب المدح والذم محدداً كلاً من الفعل والفاعل والمخصوص .
[ب]- امدح ما يستحق المدح وذم ما يستحق الذم من الصفات الآتية :
1 – صحبة الكتب . 2- العظماء . 3- مصاحبة الزميل المجد.
4 – خيانة المبادئ . 5 - اللين. 6- المتكبر.
7 – إنصاف المظلوم . 8- الهدوء 9- الاستغلال.
10- البسمة . 11- الصبر فى مواجهة الصعاب
[جـ]-عين فعل المدح أو الذم والفاعل والمخصوص بالمدح أوالذم فيما يأتى :
1 – حبذا الإخلاص في العمل . 2 – بئس خلقاً خلف الوعد .
3 – لا حبذا الكذب . 4 – بئس رفيق السوء المنافق .
5 – بئس مثوى الكافرين . 6 – نعم من تصاحبه المخلص .
7 – نعم ما يتصف به معلمنا الوفاء بالوعد . 8- نعم عملا الجهود المبذولة.
9- فيا حبذا هذا المشروع. 10- نعم الفعل فعله.
[د]- أعرب الأساليب الآتية :
1 – بئس صفة الغدر فى العهود . 2 – بئْسَ الصديقُ مَن جَفاكَ .
3 – نعم ما تتصف به الوفاء . 4 – نعم خلق المرء الوفاء بالعهد .
5-لا حبذا العيش بعيدا عن الوطن. 6- نعم من يزين الخير المؤمن.
[هـ ]- اجعل العبارة للمثنى والجمع وغير ما يلزم:
– نعْمَ الصديقُ مَن واساكَ ، وبئْسَ الصديقُ مَن جَفاكَ .

[و]- بين في الجمل الآتية أساليب المدح والذم و نوع الفاعل وأعرب المخصوص.
1- بئس خلقاً الإهمال . 2- بئس من ينكر الحق الظالمون .
3- حبذا التفاؤل . 4- نعم الصدق الصدق في القول .
5- لا حبذا الظلم 6- بئس عادات الإنسان التدخين .
7- نعم الخصال الوفاء بالعهد . 8- نعم عملاً العطف على الفقراء
[ز]- أعرب الجمل الآتية إعرابا تاما :
1-نعم الخلق الصدق .
2- نعم خلقاًًً الصدق .
3-بئس من ينكر الحق الظالمون .
[ح]- بين في الجمل الآتية أساليب المدح أو الذم و نوع الفاعل و أعرب المخصوص :
(1)- بئس اللعبة المصارعة. (2)- نعم الرجل محمد.
(3)- نعم رجل الخلق عليّ. (4)- بئس سيئ الخلق حازم.
(5)- نعم خلقاً الوفاء. (6)- بئس خلقاً الخيانة.
(7)- نعم ما يتصف به المرء الحماس. (8) -بئس من يؤذيك الحقود.
(9)- بئس ما تفعله التخريب.


 أسلوب الاختصاص 
* أسلوب يذكر فيه اسم ظاهر بعد ضمير المتكلم(غالباً) أو ضمير المخاطب،
(أحياناً) ويأتي هذا الاسم ليفسر الضمير ويخصصه: .
المكونات والإعراب
1- الضمير: وقد يكون{ منفصلا أو متصلا ، للمتكلم أو للغائب}
[أ]ضمائر المتكلم المنفصلة :هى { أنا – نحن }
وتعرب ضمير متصل مبنى فى محل رفع مبتدأ.
وضمائر المتكلم المتصلة: هى { ...+ نا المتكلمين - ...+ى المتكلم} وتعرب ضمير متصل مبنى فى محل (نصب أو جر) بحسب الحرف الذى قبلها(حرف جر أو حرف ناسخ)
2- المختص:وهو الاسم الذى يفسر الضمير ويخصصه.
وللمختص، ثلاث صور:هى:
( 1 ) محلى بأل ( 2 ) مضاف إلى معرفة ( 3 ) إحدى الكلمتين ( أيها ــ أيتها )
ويعرب: { مفعول به منصوب لفعل محذوف وجوبا تقديره أخص}
ملحوظة :
(1)( إذا سبقت (أيها ، أيتها) بضمير متكلم أو مخاطب تعرب: 
{ م به مبنى على الضم فى محل نصب لفعل محذوف تقديره أخص}
(2) إذا لم تسبق(أيها ، أيتها) بضمير سواء سبقت بـ (يا) أو لم تسبق بشىء تعرب:
- { منادى مبنى على الضم فى محل نصب}
{أنت – أيها الشاب- أمل الوطن} -
- { أيها الطالب اجتهد } - { يا أيتها الطالبة اجتهدي}
(3)الاسم المحلى بـ (أل) يعرب{ نعت مرفوع}

3- المعنى: وهو الكلام الذى يتمم الفائدة وينسب للضمير ثم يصير فى نهاية الأمر للمختص.
ويعرب: حسب موقعه فى الكلام { خبر- مبتدأ – فعل}.
مثل:
1-{ نحن – الشرقيين- نطمع دائما إلى مزيد من المعرفة}.
2- { لــنا – أبناء العــروبة – تـاريخ عــريق}.
3- {أنت – أيها الإنسان – خليفة الله فى الأرض}.
4- {نحــن – أيــتها النساء – شقائق الــرجــال}.

 نموذج إعرابى 
1- {نحن ـ العرب ـ نسعى إلى تحقيق السلام}.
نحن: ضمير مبني في محل رفع مبتدأ. 
العرب: مفعول به منصوب لفعل محذوف، تقديره{أخص أو أعني أو أقصد}.
نسعى: فعل مضارع مرفوع، وعلامة رفعه الضمة المقدرة. 
إلى : حرف جر مبنى لا محل له من الإعراب. 
تحقيق: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة. 
السلام: مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الكسرة. 
2- {علينا ـ أيها المعلمون ـ تنمية العقول}.
علينا: جار ومجرور في محل رفع خبر مقدم. 
أيها: (أي) منصوب علي الاختصاص مبني في محل نصب. 
والهاء للتنبيه،(المعلمون) نعت مرفوع وعلامة رفعه الواو. 
تنمية: مبتدأ مؤخر مرفوع،(العقول) مضاف إليه مجرور. 
3- {لنا – معشر الشباب – آمال عظيمة}.
لنا: جار ومجرور وشبه الجملة فى محل رفع خبر مقدم. 
معشر: مفعول به منصوب لفعل محذوف، تقديره{أخص أو أعني أو أقصد}.
الشباب: مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الكسرة. 
آمال : مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة الرفع الضمة. 
عظيمة: نعت مرفوع وعلامة الرفع الضمة. 
A تدريبات D

(أ) - ضع اسماً مختصاً في العبارات الآتية بحيث تتنوع صوره .
1 - نحن ............ أسعد الناس .
2 - عليكم .......... مسئولية كبيرة نحو الوطن .
3 - لنا .............. حقوق على الأبناء .
4 - عليكم .......... حماية الوطن .
5 - إننا ............. ندعو إلى السلام .
(ب) - عين في كل جمله من الجمل الآتية أركان جملة الاختصاص
1 - أنا - العربي - لا أخضع لطاغية .
2 - إننا القضاة نقضي بالحقّ.
3 - بنا - أيها الشباب - تتحقق أهداف أمتنا .
4 - نحن العرب نكرم الضيف ونحمي الجار .
5 - عليكم - شبابَ الأمة - مسئولية كبري
6 - أنت طالبَ العلم مصباح الحياة
7 - بكم أصدقائي تكتمل الفرحة
8 - نحن معاشرَ الأنبياء لا نورث
(جـ ) - استخرج كل اسم منصوب على الاختصاص ، وعين الضمير الذي يفسره . ‏
(نحن العرب أرسينا أسس الحضارة قديماً ، ونشرنا مبادئ العدل والمساواة ، وقت أن كان الغرب يتخبط في ظلمات الجهل ، ويعاني ألواناً من التعسف والظلم والاستبداد في القرون الوسطى . وإننا أحفاد العرب ندعو للسلام والوئام في ظل الإخاء والتعاون بين الشعوب على هَدْي من كتاب الله وسنة رسوله ، وسيكون لكم أيها الشباب المستقبل السعيد بعد هذا الماضي المجيد) .
(د) - نحن أطباء نداوي المرضى. - نحن الأطباء نداوي المرضى.
- أعرب الجملتين السابقتين



 أسلوب الإغراء 

:• الإغراء 
هو حث المخاطب علي أمرمحمود ليفعله ويسمي الأمر المحمود (المغري به). 
يأتي المغري به على ثلاث صور، وهي: ـ 
( 1 ) مفرد ( 2 ) مكرر ( 3 ) مطوف
مثل:
- {الإخلاص فى العمل فهو سر النجاح}. – { اللين فى القول تنل محبة الناس}.
- {الاتحاد الاتحاد أمـام قـوى البغى }. – { الإتـقان الإتـقـان أيـها العـمال}.
- {العمل والخلق فإنهما سبيلا التقدم} . – {الصدق والأمانة فهما خلق المؤمن}.


:• إعراب المغرى به 
يُعرب مفعولاً به لفعل محذوف[جوازا أو وجوباً ] تقديره (ألزم) 
والحذف وجوباً في حالتي ( التكرار والعطف)- (وجوازاً) في حالة (الإفراد )0
:• نموذج إعرابى 

1- { الاجتهاد يا بنى}.
الاجتهاد: مفعول به لفعل محذوف(جوازاً) تقديره(الزم). 
يا بنى: (يا) أداة نداء، حرف مبني، لا محل له من الإعراب. 
و(بنى) منادي منصوب وعلامة النصب الفتحة، ياء المتكلم ضمير مبنى فى محل جر مضاف إليه.
2- {الصلاة يا مسلمين الصلاة }.
الصلاة: مفعول به منصوب بالفتحة لفعل محذوف(وجوباً) تقديره(الزم). 
الصلاة: توكيد لفظي منصوب بالفتحة. 
3- {فالصبر و الاجتهاد فى مسعاك الدءوب}.
الصبر: مفعول به منصوب بالفتحة لفعل محذوف(وجوباً) تقديره(الزم). 
الاجتهاد: معطوف منصوب بالفتحة. 
فى مسعاك: جار ومجرور. 
الدءوب: نعت مجرور بالكسرة. 
ملحوظة : إذا طُلب منك جعل الاسم(مغرى به ) أو طُلب منك الإغراء باسم
اذكر الاسم مكرراً وبعده (أيها الشباب)- مثل: ( القراءة)
{القراءة القراءة أيها الشباب}.
 أسلوب التحذير 

هو تنبيه المخاطب إلي أمر مكروه ليتجنبه،ويسمي الأمر المكروه(محذراً منه). 
يأتي المحذر منه علي أربع صور: هى

1 ـ مفرد 2 ـ مكرر 3 ـ معطوف 4 ـ لفظة(أيا) دون عطف أو معطوفاً بالواو أو مجروراً بمن 0
مثل:
1 ـ الكراهية أيها الشباب. 2- البطالة فهى طريق كل رذيلة.
2- الفرقة الفرقة تنتصروا. 4- الجبن الجبن أيها الجندى.
5- المتكبر والكذاب تسلم من السوء. 6- الكسل والإهمال يتقدم الوطن.
7- إياك الإهمال. - إياك إياك أن تهمل.
8- إياك وإهمال القراءة. – إياك وأن تهمل القراءة.
9- إياكم من الكسل . – إياكم من أن تكسلوا.
ملحوظة: 
[1]- يجوز: أن يأتي(المحذر منه) بعد{إيا} مصدراً مؤولاً.

نقول: إياك أن تكذب/إياكِ أن تكذبي/إياكما أن تكذبا/إياكن أن تكذبن.
[2]- يصح: تكرار(إيا) في كل هذه الصور، وتكون(إيا) الثانية توكيداً للأولي
[3] (إيا) في كل الصور السابقة(مفعول به مبنى على السكون فى محل نصب لفعل محذوف وجوباً تقديره احذر)
والكاف(حرف خطاب مبنى لا محل له من الإعراب), وفي المثني(ما) علامة التثنية.
وفي الجمع(إياكم) الميم علامة الجمع، و(إياكن) النون علامة الجمع
[4] - الاسم الواقع بعد(إيا) إذا لم تسبقه(الواو) ُيعرب(مفعول به ثان )
و(إيا) مفعول به أول، لفعل محذوف وجوباً تقديره (أُحذر).
[5] - أما إذا سبقته(الواو) أعرب(مفعول به لفعل محذوف وجوباً تقديره (أُحذر).
نقول: (إياك الكراهية ـ إياكِ والكسل والضجر.
يعرب( المحذر منه) مفعولاً به لفعل محذوف تقديره(احذر)
والحذف وجوباً في حالتي(العطف والتكرار) وجوازاً في حالة الإفراد.
[6]- إذا طُلب منك جعل الاسم(مغرى به ) أو طُلب منك الإغراء باسم
اذكر الاسم مكرراً وبعده (أيها الشباب)- مثل: ( الكراهية)
الكراهية الكراهية أيها الشباب


:• نموذج إعرابى 

[1]- إياك النفاق
(إيا): مفعول به أول لفعل محذوف وجوباً تقديره(أحذر)مبنى على السكون فى محل نصب.الكاف: حرف للخطاب مبنى لا محل له من الإعراب.
(النفاق): مفعول به ثان منصوب بالفتحة لفعل محذوف وجوباً تقديره(أحذر) .
[2]- إياك والنفاق
(إيا): مفعول به لفعل محذوف وجوباً تقديره(أحذر) مبنى على السكون فى محل نصب.الكاف) حرف للخطاب لا محل له من الإعراب0الواو للعطف.
(النفاق): مفعول به لفعل محذوف وجوباً تقديره(أُحذر).
A تدريبات D

1 - ( في قرية من القرى المطلة على أحد الأودية، والناس نيام، والظلام يُرخي سُدُولَه على الكون، جرى السيل فجرف السدود وحطم الجسور واندفعت المياه بقوة لتغرق القرية، وهب الناس من نومهم على صوت ينادي: النجدةَ. السيلَ السيلَ. السيلَ والغرقَ. البيوتَ والمتاع. السرعةَ السرعةَ. تعاونوا على رد طغيان السيل. وإياكم والكسلَ، فإن المياه متدفقة والخطب عظيم. فهب الجميع من رقادهم وتعاونوا على إنقاذ الأنفس والأموال من الغرق، فتمَّ لهم ذلك بتوفيقٍ من الله سبحانه وتعالى ).

أ - استخرج من العبارة السابقة أساليب الإغراء والتحذير، واذكر أنواعها، وقدّر الأفعال المحذوفة فيها. وبيِّن حكم حذفها .

2- حَذّر شخصاً أمامك من الأعمال التالية باستعمال (إيَّا)، وقدر الفعل المحذوف، واذكر حكم حذفه:
[الإفراط في الأكل - التدخين - إهمال الدروس - الوقوع في حفرة - الاقتراب من النار] .
3 - عين المغرى به والمحذر منه فيما يأتي، واضبط كلاً منهما :
- الصدق في النية والشرف في الكلمة .
- الدفاع عن الوطن والبذل في سبيله .
- الوعي بكل مخططات العدو .
- النوم عن حق الوطن .
- إياك واتباع الباطل .
- الرحمة بالطير

 تدريبات عامة على الأساليب 

س1: تعجب من الأفعال الآتية بالطريقة المناسبة إنْ أمكن: ـ
[1] انتشرت الأمراض في الصيف.
[2] أتقي المؤمن الله.
[3] عسي أن تفيد الموعظة.
س2: بين اسم التفضيل والطريقة التي جاء عليها في الجملة الآتية: ـ
(المؤمن أعرف لنفسه من غيره).
س3: (هو الأدنى من قلبي، والأقرب من إخوانه).
اجعل الضمير للغائبة والمثني المذكر والمؤنث.
س4: الأفعال الآتية امتنع توكيدها بالنون. علل.
1ـ والله تسلم الفائزون الآن جوائزهم.
2ـ والله لسوف يبلغ المجد المجتهد غايته.
3ـ بالله لن أتخلي عنك وقت محنتك.
س5: اجعل الجملة الآتية جواباً للقسم في أسلوب من إنشائك: ـ
(يكتب لك الله النجاح).
س6: امدح ما يستحق المدح، وذم ما يستحق الذم، ثم أعرب المخصوص: ـ
(خيانة المبادئ ـ إنصاف المظلوم ـ التقصير)
س7: (طوائف الشعب) اجعل هذا الاسم مختصاً في جملة تامة.
س8: قال الشاعر: ـ
أخاك الذي إنْ تدعه لملمَّة يجبك كما تبغي ويكفك من يبغي
(1) استخرج أسلوب الأغراء من البيت.
(2) ما الفرق في المعني بين كلمتي(تبغي ـ يبغي) في الشطر الثاني؟


 إعراب الفعل 
ينقسم الفعل من حيث الإعراب والبناء إلى قسمين : 
[2]- فعل مبنى . [1] - فعل معرب .
أولاً : إعراب الفعل الماضي :
الفعل الماضي مبنيّ دائما
1 - مبني على الفتح :
إذا لم يتصل به شيء مثل : غادرَ الوفد المدينة
أو اتصلت به تاء التأنيث مثل : خفقَتْ راية العروبة
أو اتصلت به ألف الاثنين مثل : الصديقان سافرَا أمسِ
أو اتصلت به ضمائر النصب مثل: ضربك المعلم وأكرمني .
2 - مبنيّ على السكون:
إذا اتصلت به ضمائر الرفع المتحركة. وهى: 
[تاء الفاعل – نون النسوة- ناء الفاعلينٍ] إذا اتصلت به تاء الفاعل . مثل :أنا أديْتُ واجبى وأنتَ أديْتَ واجبك.
أو اتصلت به نا الفاعلين . مثل : حفظْنا القصيدة كلها
أو اتصلت به نون النسوة . مثل : المؤمنات ساعَدْنَ المحتاجين
3 - مبنيّ على الضمّ:
 إذا اتصلت به واو الجماعة. مثل :المؤمنون سارعُوا إلى الصلاة

 ثانيا { الفعل الأمر}
1 - يُبنيّ على السكون :
إذا كان صحيح الآخر مثل : {اصبرْ على الشدائد}
إذا اتصلت به نون النسوة مثل : {المؤمنات راقبْنَ الله}
2 - يُبنيّ على حذف حرف العلّة :
إذا كان معتل الآخر مثل : {ادعُ ربُك،واعصِِ الشيطان وانسَ الهموم}
3 - يُبنيّ على حذف النون:
إذا كان متصلاً بواو الجماعة مثل : { يا شباب الوطن انهضوا}
 إذا كان متصلاً بألف الاثنين مثل : { أيها العاملان جوّدا إنتاجكما}
 إذا كان متصلاً بياء المخاطبة مثل : { يا أمّتي اتحدي }
4 - مبنيّ على الفتح :
إذا اتصلت به نون التوكيد مثل : اصبرنَّ على الشدائد تَصَدَّقَن َّيا أخي
 ثالثا { الفعل المضارع} 
الفعل المضارع فعل معرب أي(يرفع و ينصب و يجزم ). 
1 – رفع الفعل المضارع :
يرفع الفعل المضارع إذا لم يسبق بناصب ولا جازم ، ولم يكن معطوفاً على فعل منصوب أو مجزوم
علامات رفع الفعل المضارع :
- يرفع بالضمة الظاهرة إذا كان الفعل صحيح الآخر.
مثل : {يتفوقُ المجد في الامتحان }.
- يرفع بالضمة المقدرة إذا كان الفعل معتل الآخر. 
مثل : { المجتهد يسعَى إلى التفوق }
{ المؤمن يرجُو عفو الله دائماً}
إِنَّكَ لا تَهْدِي مَنْ أَحْبَبْتَ وَلَكِنَّ اللَّهَ يَهْدِي مَنْ يَشَاءُ))
- يرفع بثبوت النون إذا كان من الأفعال الخمسة. 
مثل : { المؤمنون يسعدون بالقرب من الله }
{ الطالبان يستعدان للامتحان }
{ أنتِ تحافظين على الصلاة دائماً }

2 –  نصب الفعل المضارع 
ينصب الفعل المضارع إذا سبقته إحدى أدوات النصب التالية : 
[أنْ – لن – كي – لام التعليل – حتى –واو المعية – لام الجحود – فاء السببية – إذن ]
{أنْ ،ألا} وهي حرف مصدري
مثل : {وعليك أن تعرف أن العلم لا يذاب فى الكئوس لنشربه }
- {عليك أن تجتهدَ . عليكم أن تجتهدوا }. – {فإنه يوشك أن يلين َلك}
- {ومن الأمانة ألا يستغل الرجل المنصب المعين فيه}
{تعرف- تجتهدَ- يلين- يستغل}:فعل مضارع منصوب وعلامة النصب الفتحة الظاهرة.
{تجتهدوا}: فعل مضارع منصوب وعلامة النصب حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة .وواو الجماعة ضمير متصل مبنى فى محل رفع فاعل.
لن : حرف نفى ونصب تنفي الفعل حتى في المستقبل 
مثل :{فإنه لن يشدوَ} - {لن يسعى المؤمن فى الفساد}
- {لن تمثل الأقطار العربية قوة إلا إذا استصلحت أراضيها}
{يشدو- يسعى- تمثل}: فعل مضارع منصوب وعلامة النصب الفتحة.
كي : ما قبلها سبب وتعليل لما بعدها 
مثل :{أحسن إلى الناس كي يحبوك }.
{يحبوك}: فعل مضارع منصوب وعلامة النصب حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة .وواو الجماعة ضمير متصل مبنى فى محل رفع فاعل.والكاف فى محل نصب مفعول به.
لام التعليل : 
مثل : {احترم الناس لتنال تقديرهم} .
{لتنال}: فعل مضارع منصوب وعلامة النصب الفتحة الظاهرة.
حتى :تفيد الغاية إذا كانت بمعنى " إلى أن "
مثل : {يمتد الليل حتى تشرق الشمسُ}.
{تشرق} : فعل مضارع منصوب وعلامة النصب الفتحة الظاهرة.
حتى : تفيد التعليل إذا كانت بمعنى " لكي "
مثل :{ما كان للمرء أن يعتمد على غيره حتى يفوز بلا شك}
- {اجتهد حتى تحققَ أحلامك في الحياة }.
{يعتمد- يفوز- تحقق}: فعل مضارع منصوب وعلامة النصب الفتحة الظاهرة.
واو المعية : وهى التي تفيد حصول ما قبلها مع ما بعدها فهي بمعنى (مع)  وتفيد المصاحبة و تسبق بـ (نهى – نفى - مصدر) .
مثل : {لا تَنْهَ عَنْ خُلُق وَتَأْتِيَ مِثْلَهُ *** عارٌ عَلَيْكَ ـ إِذا فَعَلْتَ ـ عَظيمُ}
{لم أدعُ إلى الخير وأصنع الشر}. - {ولبس عباءة و تقرَّ عينى أحب إلى....}
{تأتيَ- أصنع- تقرَّ} : فعل مضارع منصوب وعلامة النصب الفتحة الظاهرة.
لام الجحود : تسبق بكون منفى (ما كان- لم يكن) 
مثل : {وما كنا لنغلق بابا من أبوابه } .
- {وَما كانَ اللهُ لِيُعَذِّبَهُمْ وَأَنْتَ فِيهمْ } - {لَمْ يَكُنِ اللهُ لِيَغْفِرَ لَهُمْ}
{نغلق- لِيُعَذِّبَهُمْ- يغفر} : فعل مضارع منصوب وعلامة النصب الفتحة الظاهرة.
فاء السببية : فاء السببية : تفيد أن ما قبلها سبب لما بعدها ،
لابد أن تكون مسبوقة بما يدل على :
أ - النفي : مثل: {ما فعلت ذنبا فأنــدمَ }.
ب - الطلب: ويشمل (الأمر- النهى- الاستفهام – التمني –الرجاء)
مثل :
1ـ {استشعر الجمال فتهنأ نفسك }. – {اخلصوا فى أعمالكم فتحققوا ما تريدون} .
2ـ {لا تقصروا فى المذاكرة فتندمــوا }. – {ولا تغضب فتفقد صواب الرأى}.
3ـ { فهل يرضى أحد منا بذلك فيحكمَ هكذا على الحياة}.
4ـ { ليتك تخالق الناس بخلق حسن فتصل إلى ما تريد }.
-{ ليتنا نرضى ضميرنا فيرضى عنا الله }.
5ـ { لعل الامتحان يأتى سهلاً فنستريح }.
{تحققوا – تندموا } فعل مضارع منصوب وعلامة النصب حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة .وواو الجماعة ضمير متصل مبنى فى محل رفع فاعل.
{تهنأ- تفقد- يحكم- تصل- يرضى – نستريح} فعل مضارع منصوب وعلامة النصب الفتحة.
إذن : حرف جواب وجزاء ونصب واستقبال وتنصب الفعل بهذه الشروط
{تقع جواب لكلام سابق – لا تتقدم على الفعل – لا يفصل بينها وبين الفعل فاصل}
مثل :
- {سأجتهد فى المذاكرة. إذن تتفوق }.
- {سأزورك يا على . إذن أُكرمَك }
{تتفوق - أكرمك} فعل مضارع منصوب وعلامة النصب الفتحة الظاهرة.
انتبه: إذا فقد الفعل المضارع أحد الشروط السابقة وجب رفعه. 
مثل:
- {سأزورك غدا يا محمدُ. أكرمُك إذن} – {إذن سوف أكرمُك }.
{أكرمك}: فعل مضارع مرفوع وعلامة الرفع الضمة الظاهرة.

 تذكر أنَّ 
علامات نصب الفعل المضارع : 
1 – الفتحة الظاهرة : إذا كان الفعل صحيح الآخر ، أو معتلاً بالواو أو الياء .
2 – الفتحة المقدرة : إذا كان الفعل معتل الآخر بالألف .
3 – حذف النون : إذا كان من الأفعال الخمسة .
4- الفعل المضارع المعطوف على فعل مضارع منصوب قبله فهو منصوب مثله
 تدريبات 
أ - عين الأفعال المضارعة المنصوبة فيما يأتي مع ذكر السبب :
1ـ قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :" لن تؤمنوا حتى تراحموا".
2ـ تمسك بالحق فيساعدك على تحقيق العدل .
3ـ لم تكن مصر لتتكاسل عن دورها في خدمة العروبة .
4ـ لا تأمر بالخير ، وتعرض عنه .
5ـ ربى وفقني لطاعتك ؛ حتى أنال رضاك . 6ـ عليك بطاعة الله ، كي تنال رضاه .
ب - اختر الإجابة الصحيحة من بين القوسين مع ذكر السبب :
1- كونوا مخلصين لوطنكم ،فيعلو شأنه . الفاء( حرف عطف – الفاء للسببية)
2 - لم يكن القاضي لينتقم من الأبرياء . اللام(لام التعليل – لام الجحود ) .
3 - أداؤك الواجب يساعد على النجاح . فعل مضارع (مرفوع – منصوب )
4 - تحروا الحلال ،فتنفقوه في الخير. مضارع منصوب(بالفتحة- حذف النون)
5 - يجب عليك أن تتحلى بالصدق مضارع منصوب بالفتحة(الظاهرة- المقدرة)
6 - قال تعالى :(وما كان المؤمنون لينفروا كافة) اللام(للتوكيد- للنفى–للجحود)
جـ - ضع فعلاً مضارعاً مناسباً في المكان الخالي :
1 – أحسن إلى جارك فـ ------- تقديره .
2 – لم يكن المهمل لـ ------- آماله في الحياة .
3 – سأظل مجداً حتى ------- إلى غايتي .
4 – لم يكن الله لـ--------- الأبرياء .
5 – استمر في عملك حتى -------- أمنيتك .
6 – لا تأمر بالسوء فـ--------- عنك الناس .

[3]-  جزم الفعل المضارع 

يجزم الفعل المضارع في ثلاث حالات : : 
{أ}–  الأدوات التى تجزم فعلا واحدا 

وهي:
-{لم، لمّا، وهما أداتا جزم وقلب}: : 
1- {لم يسافرْ زيد} - 2- {لما يعُدْ علي }.
3- لام الأمر:{ لتحكمْ بين الناس بالعدل }.
‏4- لا الناهية: (لاَ تُبْطِلُواْ صَدَقَاتِكُم بِالْمَنِّ وَالأذَى)
{ب} –  جزم المضارع فى أسلوب الشرط 

يتكون أسلوب الشرط من: : 
{1}- أداة الشرط : وقد تكون جازمة وهى التى تجزم فعلين مضارعين- إن وجدا- الأول فعل الشرط والثانى فعل جواب الشرط. مثل :
( إنْ،مَنْ، ومَا، ومَهْمَا ، ومَتَى، وأيَّانَ ، وأَيْنَ، وأيْنَما ، وأَنَّى، وحَيْثُما، وكيْفَما ، وأَيُّ )
وقد تكون غير جازمة: وهى التى لا تؤثر فى الأفعال. مثل:
(إذا - لو- لولا - كلما - أما– لّما)
{2}- جملة الشرط [فعل الشرط]: وقد تكون اسمية أو فعلية {مضارع- ماض} وقد تكون مثبتة أو منفية.
{3}- جملة جواب:وقد تكون اسمية أو فعلية{مضارع- ماض- أمر}وقد تكون مثبتة أو منفية ، وقد تكون مقترنة بالفاء أو غير مقترنة بالهاء.


إذا وقع بعد أداة من الأدوات التي تجزم فعلين [أدوات الشرط الجازمة ] ،:  ويسمى الفعل المجزوم الأول فعل الشرط ، والفعل المجزوم الثاني فعل جواب الشرط
 هي:• أدوات الشرط الجازمة 
 إنْ : وهي حرف لربط الجواب بالشرط : 
مثل : {إن تغذِ عقلك بالقراءة تسمُ روحك} - {إن تفعلْ الخير تنلْ رضا الله} .
 مَنْ : اسم شرط للعاقل: 
مثل : (مَنْ يَتَّقِ اللَّهَ يَجْعَلْ لَهُ مَخْرَجاً) - {من يعتدْ الكذب يهوِ فى الرزيلة}.
 {ما- مهما } : اسم شرط لغير العاقل: 
مثل :(وما تقدموا لأنفسكم من خير تجدوه عند الله) -(وَمَا تَفْعَلُوا مِنْ خَيْرٍ يَعْلَمْهُ اللَّهُ) .
- ( أَغَرَّكِ مِنِّي أَنَّ حُبَّكِ قاتِلي***وَأَنَّكِ مَهْمَا تَأْمُرِي القَلْبَ يَفْعَلِ)
- {مهما تخفِ فى قلبك يعلمْه الله}.
{ متى- أيان- } : اسم شرط للزمان : 
مثل :{فأيان تتصفحْ تاريخ بلادك تظهرْ لك شخصيات قامت بأعمال جليلة}.
- {متى يتأملْ الإنسان جمال الطبيعة يعمقْ إيمانه}.–{أيان تكافحْ يُكتبْ لك الفوز}.
-{متي تهملْ دروسك تتندمْ} . – { أيان تقم صلاتك تصفُ حياتك }.
- {أيان تدعُك قدرتك على ظلم الناس تتذكرْ قدرة الله عليك }
 {أَيْنَ، وأيْنَما ، وأَنَّى، وحَيْثُما }: أسماء شرط للمكان : 
مثل : (أَيْنَمَا تَكُونُوا يُدْرِكْكُمُ المَوْتُ) .
- حَيْثُمَـا تَسْتَقِـمْ يُقَدِّرْ لَكَ اللهُ***نجَاحًا في غابِـرِ الأَزْمـان
- أين توجدْ المياه نروِ الزرع . – أينما تزرْ مكتبات القراءة للجميع ترَ ثروة هائلة..
- أنى تتوكلْ على الله يــوفـقْــك
 {كيفما }: اسم شرط للحال : 
مثل : كيفما تعاملْ الناس يعاملوك .
{أي }: اسم شرط معناها بحسب ما تضاف إليه ،فتكون للعاقل ،أو لغير العاقل أو للزمان أوللمكان.
أي للعاقل مثل : أي طالب يجتهدْ يتفوقْ .
أي لغير العاقل مثل : أي كتاب تقرأْه تستفدْ منه .
أي للزمان مثل : أي يوم تخرجْ فيه أخرجْ معك .
أي للمكان مثل : أي بلد تشجعْ التعليم ترتقِ .
 تذكر أن :
أدوات الشرط [من ، ما ، مهما ] تعرب مبتدأ إذا كان فعل الشرط لازماً أو متعدياً استوفى مفعوله .
مثل : من يطع والديه ينل رضا هما - مهما تفعل من خير ، تنل خير الجزاء
أدوات الشرط [أين ، أينما ، أنى ، حيثما ] تعرب ظرف منصوب لفعل الشرط .
أداة الشرط [كيفما] تعرب حالاً غالبا .
ولا يؤثِّر على أدوات الشَّرط في العمل دخول حروف الجر عليها، نحو
" على أيِّهِم تنزلْ أنزل ْ" .
حيث ، وإذ : لا تصبحان للشرط إلا إذا اتصلت بهما " ما "
 فعل الشرط الجازم أو جوابه إذا كان ماضياً أو أمراً يكون مبنياً في محل جزم .
أدوات الشرط غير الجازمة هي :
أدوات الشرط غير الجازمة: هى: (إذا - لو - لولا - كلما – لّما) 
و هي لا تجزم الفعل بعدها ، و إنما تربط فقط بين فعلي الشرط و الجواب ، أي بمعنى أن الفعل يكون بعدها مرفوعا إذا كان مضارعا ويكون مبنيا إذا كان ماضياً .
مثل: {إذا انتشرت الصناعة عمّ الرخاء} .
- {لو انصف الناس استراح القاضي} .
- {لولا اختلاف الأذواق لبارت السلع} .
كلما تسلح شبابنا بالعلم ارتقتْ بلادنا } - {
- { لما التقى الجمعان ثبت الشجاع و فر الجبان} .
 اقتران جواب الشرط بالفاء 

يجب اقتران جواب الشرط بالفاء في الحالات الآتية:
إذا كان جواب الشرط جملة اسمية أ و جملة إن أو إحدى أخواتها .
مثل : إِنْ تَنْصُرُوا اللَّهَ فاللهُ ناصرُكُم .
إن تعاشر اللئام فإنك منهـم .
إذا كان جواب الشرط جملة فعلية فعلها طلبي (الأمر – النهى – الاستفهام)
مثل : { قل إنْ كُنْتُمْ تُحِبُّونَ اللَّهَ فاتَّبِعُوني يُحْبِبْكُمُ اللَّهُ}
- { مهما تواجه من مصاعب فلا تتـرددْ }.
{ إنْ تردْ التفوق فهل تذاكرُ بجِد ؟}-
إذا كان جواب الشرط جملة منفية (بلن). 
مثل: – { من يزرع شوكاً فلن يجنىَ إلا الجراح}.
إذا كان جواب الشرط جملة فعلية منفية (بما). 
مثل : - {متى تؤدِ عملك باتقان فما تندمُ }.
إذا كان جواب الشرط جملة فعلية مسبوقة (بقد). 
مثل : - { من أطاعَ والديه فقد أطاع الله } .
إذا كان جواب الشرط جملة فعلية فعلها جامد كـ (عسى – ليسَ – نعْمَ – بئْسَ حبَّذا – لاحبَّذا).
مثل : - {من يتراجعْ عن الحقّ فبئسَ ما صنـع }.
{ متى تستقمْ فعسى أن يحالفك التوفيــق} .
قال الرسول(ص): - {من غشنا فليس منا}.
إذا كان جواب الشرط جملة فعلية مسبوقة (بالسين أو سوف). 
مثل : - { من يصنع} الخير فسينالُ الاحترام والتقدير}.
قال تعالى: - {وَمَنْ يَفْعَلْ ذَلِكَ عُدْوَاناً وَظُلْماً فَسَوْفَ نُصْلِيهِ نَاراً}.
وقد جُمعت هذه الأحوال السبع في قول الشاعرِ: 
{اسْمِيَّةٌ طَلبِيَّةٌ وبِجَامِدٍ * وبما ولَنْ وبِقَدْ وبالتَّسْويف }.
 تذكر أن :
 إذا اقترن جواب الشرط الجازم بالفاء فأن الجملة الفعلية أو الاسمية المتصلة بها الفاء تكون في محل جزم جواب الشرط .
الفعل المضارع الواقع في جواب الشرط المقترن بالفاء يعرب حسب موقعه في الجملة.
مثل : متى تجتهد فسوف تسمو [فعل مضارع مرفوع بالضمة ] .
إعراب الفاء: الفاء : إما واقعة في جواب الشرط أو رابطة لجواب الشرط
علامات جزم الفعل المضارع :
1 – السكون : إذا كان الفعل صحيح الآخر .- لينفقْ كل منكم في سبيل الله .
2 – حذف حرف العلة : إذا كان الفعل معتل الآخر بالألف .- لم يدعُ المؤمن للشر
3 – حذف النون : إذا كان من الأفعال الخمسة .
- الرجال لم يتركوا القتال حتى النصر .
 الفعل المضارع المعطوف على فعل مضارع مجزوم قبله فهو مجزوم مثله .
مثل :أن تذاكر بإخلاص و تجتهدْ يناديك التفوق .
 جزم المضارع فى جواب الطلب 
كذلك يجزم المضارع إذا وقع جواباً للطلب[الأمر أو النهي ]
مثل: (وَقَالَ رَبُّكُمُ ادْعُونِي أَسْتَجِبْ لَكُمْ).
لا تقصروا في عملكم تنالوا النجاح .
ولجزم المضارع في جواب الطلب شروط هي :
1- أن يتقدم الطلب على الفعل المضارع.
2- أن يكون المضارع المجزوم مترتباً على الطلب بأن يكون مسبباً عنه فلا يجوز الجزم في مثل: (اغتنمْ فرصة تظهرُ لك).
3- أن يكون الجواب بعد النهى أمراً محبوباً – فلا يجوز الجزم في مثل: (لا تدنُ من الأسدِ يفترسك).
 تدريبات 

س1 : اختر الإجابة مما بين القوسين لما تحته خط فيما يأتى :
1 – حيثما تتوكل على الله يوفقك . (خبر – جواب الشرط – صفة)
2 – أيان تصغ إلى معلمك ، تفهم درسك .(بالسكون – بحذف النون - بحذف حرف العلة)
3 – أينما تتقدم الصناعة يرتفع مستوى المعيشة . (للمكان – للزمان)
4 – أي رجل يحترم الناس يحترم نفسه . (أداة استفهام – أداة شرط)
س2 : عين فيما يأتي الأفعال المجزومة وبين سبب الجزم وعلامته :
1 – لم ينفع الندم على ما فات .
2 – حان موعد الصلاة ولما يؤذن المؤذن .
3 – ما تدخره اليوم ينفعك غداً .
4 – أين تسع في الخير تظفر بالثناء .
5 – أينما تكونوا تحترموا .
6 – أيان يسد السلام تسعد البشرية .
س3 : اربط كل جملتين مما يأتى بأداة شرط مناسبة وغير ما يلزم :
1 - تتزودون من المعرفة – تحققون أمل الأمة .
2 - يستقيم الفرد – يعلو شأن الجماعة .
3 - تجالس الجليس الصالح – تستفيد منه .
4- يعيش متفائلا – سيجنى الخير كله
5- ينمو الرأي العام – قد يرقى المجتمع .
س4 : أعرب الفعل (يرضى)في الجملتين التاليتين .
- لا تتردد في فعل الخير يـــرض عنك الله - لا تتردد في فعل الخير فيرضى عنك الله
س5 : ضع اسم شرط جازماً مكان اسم الموصول فيما يأتى وغير ما يلزم .
الذي يبغي التفوق عليه أن يضاعف مجهوده . - الذين ينكرون فضل العلم لن يعلو شأنهم .
س6 :اجعل الأفعال في الجمل الآتية مجزومة في جواب الطلب .
1- تعيش آمنا ً
2- تصونون حمى أوطانكم .
3- تحقق ما تريد .
س7 : إن ترض بنصيبك فسوف تكون أغنى الناس . - إن تتحدوا فسيسعى لكم الفوز
احذف(سوف)من الجملة الأولى والسين من الجملة الثانية و غير ما يلزم.
س8 :اربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة وغير ما يلزم .
عمل تخلص فيه – تجنى ثمراته .
س9 : صــــوب الخطـــــأ فيمـــا يأتي .
- من يقلع عن التدخين سوف يسترد صحته .
- من ينأ عن الأشرار فقد ينج من شرورهم .
س10:اجعل فعلى الشرط والجواب فيما يأتى مضارعين واضبطهما
1- من دعا إلى الخير كان من الرابحين .
2- من تفانى في عمله ساد قومه .
3- متى وزن الإنسان الأمور بعقله نجَا من الوقوع في الخطأ .
بناء الفعل المضارع :
الفعل المضارع مبنيّ في حالتين :
- مبني على السكون إذا اتصلت به نون النسوة مثل : الطالبات يرسمْنَ الأعلام.
- مبني على الفتح إذا اتصلت به نون التوكيد مثل : والله لَتنتصرَنَّ أمّتنا .


 اسما الزمان والمكان 

اسم الزمان : اسم مأخوذ من حروف الفعل ؛ ليدل على زمان حدوث الفعل .
اسم المكان : اسم مأخوذ من حروف الفعل ؛ ليدل على مكان حدوث الفعل .

صوغ اسمي الزمان والمكان


من الثلاثي من غير الثلاثي

مَـ -ْ -َ - مُـ -ْ - َ -
مَـ -ْ - ِ -
أولاً : اسما الزمان والمكان من الفعل الثلاثي :
نأتي بهما من الفعل الماضي بزيادة ميم مفتوحة على حروف الفعل) ، والوزن : ) (مَفْعَل) بفتح العين أو ( مَفْعِل )بكسرالعين .
أ) – وزن مَفْعَل: )
1 – نأتي به من الفعل الصحيح مَضمُوم العَين أو مَفْتوحها في المضارع .
أمثلة : دخل : يدخُـل : مدْخَـل - خرج : يخـرُج : مَـخْـرَج
- لعب : يلعَب ُ : مَلْعَب - صنع : يصنَع : مَـصْنَع
2 – نأتي به من الفعل المعتل الناقص( ما كان آخره حرف علة) مباشرة .
أمثلة: سعى : مَسْـعَـى - جرى : مَـجْـرَى - أوى : مَـأْوَى - هوى : مَـهْـوَى .
هام جداً :
1 – معظم أسماء الزمان و المكان من الفعل الأجوف ( وسطه ألف ) تأتي على وزن( مَفْعَل) أى بزيادة ميم على حروف الفعل الماضي فقط .
سار : مسار – دار : مدار – قام : مقام – قال : مقال – فاز : مفاز .
2 - الفعل الثلاثي المضعف يأتي غالباً دون فك التضعيف
أمثلة : فـرَّ : مَـفـرّ - مـرَّ : مَـمـرّ - قـرَّ : مَـقـرّ .
3 – قد تدخل تاء التأنيث المربوطة على اسم المكان من الثلاثي : لتدل على الكثرة أمثلة : مزرعة - مدرسة - مدبغة – مكتبة .
(ب )- على وزن( مَفْعِل )
1 – نأتي به من الفعل الصحيح مكسور العَين في المضارع .
أمثلة : جَلَسَ : يجلِسُ : مَجْلِس - هبط : يهـبـِط : مهـبِـط .
2 – نأتي به من الفعل المعتل المثال ( أوله واو) مباشـــرة .
ولد : موْلِـد - ورد : مورِد - وقع : موقِع - وقف : موقِف - وعد : موعِد - وسم : موسِم - وضع : موضِع .
* هناك كلمات جاءت على وزن( مَفْعِل) وقياسها( مَفْعَل)
أمثلة : مسجِد - مغرِب - مشرِق - منبـِت .
ثانياً : اسما الزمان والمكان من الفعل غيرالثلاثي:

نأتي بهما بنفس طريقة اسم المفعول مُــ - - -َ -
ونفرق بينهم بالمعنى فقط .
أمثلة :
1 – اليوم مُـلتـقَـى الأصدقاء . .................................
2 – النادي مُـلتـقَـى الشباب ..................................
3 – العلم مُـلتـقَـى المتفوقين ..................................
هام جداً :
1 – كلمات شهيرة في الامتحانات ، وتأتي غالباً كأسماء زمان ( مستقبل - موعد – موسم - مطلع - مولد ) .
2 – كلمات شهيرة في الامتحانات ، وتأتي غالباً كأسماء مكان ( مجتمع - موقف – مجال - موطن - منبع ) .
سؤال الامتحان
استخرج اسم زمان ، واسم مكان .
للإجابة : تذكّر أن اسمي الزمان والمكان يبدآن بـــ مَـ أو مُـ ، والأشهر ما يأتي من الثلاثي وعند البحث عنه نبحث عن اسم مكون من أربعة أحرف ، ويبدأ بميم مفتوحة ، وعلامته عند حذف الميم نجد فعلاً ماضياً أمامنا .
- من غير الثلاثي : نبجث عن اسم يبدأ بميم مضمومة ، ومفتوح ما قبل الآخر ، وما دل على زمان في جملته فهو اسم زمان ، وما دل على مكان في جملته فهو اسم مكان ، غير ذلك فهو اسم مفعول غالباً .
 تدريبات 
س1: عين اسم الزمان والمكان مما يأتي:
1 - مطلع الشمس الساعة السادسة 0
2 - مولد النبي - صلى الله عليه وسلم - شهر ربيع
3 - المورد العذب كثير الزحام. 4 - مكة مهبط الوحي
5 - الأسرة مجتمعها في حجرة المعيشة 5 - نفرغ من العمل قبل المغرب
س2: استعمل كل كلمة مما يأتي بحيث تدل على زمان مرة، وعلى مكان مرة أخرى:
مطلع – مطبخ – مشرب – ملجأ.
س3: أكمل الجمل الآتية باسم الزمان المناسب:
(أ) بلغنا نهاية الرحلة عند................
(ب) ……… الشمس في الخامسة صباحاً
(جـ) في شهر يناير …… الشجر.
س4: هات من الأفعال الآتية صيغ اسمي الزمان والمكان:
ابتدأ – افتتح – انزلق - انحدر.
س5: استخرج اسم الزمان والمكان من الآيات الآتية ، واذكر فعله:
قال تعالى
(أ) - وللذين كفروا بربهم عذاب جهنم وبئس المصير
ب) - قل إني لن يجيرني من الله أحدٌ ولن أجد من دونه ملتحدا.)
(جـ) يقول الإنسان يومئذ أين المفر، كلا لا وزر، إلى ربك يومئذ المستقر
(د ) وأما من خاف مقام ربه ونهى النفس عن الهوى فإن الجنة هي المأوى.
(هـ) يسألونك عن الساعة أيان مرساها فيم أنت من ذكراها إلى ربك منتهاها.
س6: ضع بدل كل فعل فيما يأتي
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://elawa2l.com/vb
 
نحو للمرحلة الاولى من التعليم الثانوى شرح رائع
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1
 مواضيع مماثلة
-
» منهج النحو شرح شامل ومبسط للمرحلة الاولى من التعليم الثانوى 2ث
» شرح رائع لنص الإشادة بجهاد صلاح الدين للمرحلة الأولى من التعليم الثانوى
» مذكرة الفائق فى النحو للمرحلة الأولى من التعليم الثانوى 2ث ع روووعه حمل الآن
»  مراجعة (ليلة الامتحان) في النحو – للمرحلة الاولى 2ث ع
» قطع نحوية بإجابات نموذجية للمرحلة الاولى الثانوية 2ث روووووووعه ومتوقعة

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتدى شنواى  :: أرشيف المنتدى :: أرشيف المناهج الدراسية :: الثانى الثانوى-
انتقل الى: