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 شرح الدرس السادس فرنساوى اولى ثانوى

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استاذه بسمه
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تاريخ التسجيل : 17/10/2009

مُساهمةموضوع: شرح الدرس السادس فرنساوى اولى ثانوى   الإثنين 2 أبريل 2012 - 21:10

Leçon : ( 6 ) C’est un fruit qui …….

NOMS
Le corps الجسم Une traductionترجمه Un jusعصير
La peauالبشرة / الجلد Une boisson مشروب Un drapeauعلم
La jambe الساق Une manche كم رداء Un poisson سمك
Le pied القدم Une fois مره Un oranger شجرة برتقال
A pépins ذو حب / بذور Une abeille نحله Un insect حشرة

ADJECTIFS
Amer / e مر / حامض Neuf / ve جديد Rond / e مستدير
Doux / ce حلو / عذب Froid / e بارد Chaud / e حار / ساخن

VERBES
Pousserينمو Mangerيأكل Porter يرتدى / يحمل
Devinerيخمن Boireيشرب Mettre يرتدى / يضع
Couvrir يغطى Mélangerيخلط Ressembler à يشبه

• الشخصيات Les personages
Un vendeur بائع Un acheteur مشترى
Un fruitier فكهانى Un client زبون

• الأماكـن Les lieux
Dans la rue فى الشارع Dans un dictionnaire فى قاموس
Au marché فى السوق Dans un magasin de vêtementsفى محل ملابس

Dedans من الداخل Dehors من الخارج

Le mot général الكلمــة العامــة
Un fruit فاكهة Un vêtement ملبس Un animal حيوان
Une couleur لون Une fleur زهرة

1- Les vêtememts الملابـس
Une robe فستان Un pantalon بنطلون
Une chaussette شراب " جورب " Un costume بدلة
Une blouse بلوزه Un manteau معطف
Une jupe جيبة Un pull-overبلوفر
Une cravateرابطة عنق Une chemise قميص
2- Les fruits الفواكــه
Une datte بلح Un citronليمون
Une mandarine يوسفى Un pamplemousse ليمون هندى
Une pomme تفاح Un raisinعنب
Une pastèque بطيخ Une orange برتقال
Une mangueمانجو Une bananeموز

3- Les couleurs الألـــوان
Le blanc ( la couleur blanche )الأبيض Le marron ( la couleur marron )العسلى
Le noir ( la couleur noire ) الأسمر Le rouge ( la couleur rouge ) الأحمر
Le vert ( la couleur verte ) الاخضر L'orange ( la couleur orange )البرتقالى
Le gris ( la couleur grise ) الرمادى Le jaune ( la couleur jaune ) الأصفر
Le bleu ( la couleur bleue ) الأزرق Le rose ( la couleur rose ) الوردى

4- Les animaux الحيوانـات
Un crocodile تمساح Un chevalحصان
Un oiseau عصفور Un lion أسد
Un chameau جمل Un chien كلب
Un chat قـط Un âneحمار

5- Les fleurs الزهــــور
Le jasminالياسمين La roseالورد

ملاحظات خاصة بالنطق

{ an - en - ent }

1- فى الفرنسيـة en - an ينطقان بنفس الطريقة ، ينطقان من الأنف وليس من الفـم .
Ex : Orange , Français / Rendez-vous , Entrée
2- لاتنطق ent فى نهاية الفعل المصرف فى صيغة الجمع .
Ex : Ils dansent / Ils parlent

Définitions تعريفـات

CITRON : Le citron est un fruit qui est jaune ou vert dehors, jaune dedans et
qui donne du jus.

BANANE : La banane est un fruit qui est vert ou jaune ou maron dehors,
blanc dedans.

PASTEQUE : La pastèque est un fruit à pépins qui est vert dehors, rouge dedans.

CHAUSSETTE : n. f. vêtement qui couvre le pied et le bas de la jambes :
‹ il veut acheter une paire de chaussettes de nylon › .

CHEMISE : n. f. vêtement léger , en général de toile, qu’on porte directement
sur la peau ‹ je mets ma belle chemise blanche à manches longues ›.

PANTALON : n. m. vêtement long qui couvre les jambes :
‹ mets ton pantalon neuf pour sortir › .

ROBE : n. f. vêtement de femme plus ou moins long qui couvre tout le corps
‹ quelle belle robe ! › .

Le pronom relatif
Qui ))

1- ضمير الوصل : كلمة تحل محل إسم أو ضمير .
2- يستخدم ضمير الوصل لربط جملتين ، ويحل محل الإسم أو الضمير المتكرر فى الجملة الثانية .
3- يوضع ضمير الوصل بعد الكلمة العائدة عليه فى الجملة الثانية .

المعني : الذي – الذين – التى – اللاتي . Qui
الإستخدام : يحل محل كلمة مكررة فى الجملة الثانية تقع فاعل ( إسم أو ضميرil- elle-ils- elles )

Ex : L’orange est un fruit. ce fruit donne du jus.
: L’orange est un fruit qui donne du jus.

Exercices

Remplace les mots en noir par « qui » :
1- L’oiseau est un animal. L’oiseau voleيطير dans l’air.
2- Le poisson est un animal. Il vit dans l’eau.الماء
3- Le citron est un fruit. Le citron donne du jus.
4- La pastèque est un fruit. La pastèque est rouge en dedans.
5- La robe est un vêtement. Elle couvre tout le corps.

Mettreيضع – يلبس
Je mets Tu mets Il – elle met
Nous mettons Vous mettez Ils – elles mettent
Boireيشرب
Je bois Tu bois Il – elle boit
Nous buvons Vous buvez Ils – elles boivent

L'interrogation
( الإستفهــام )

• نكون إستفهام جزئى إذا لم تبدأ جملة الإجابة بـ : Oui أو Non

و فيه يتم استخدام أداة إستفهام للسوال عن جزء من الجملة ( الفاعل أو الفعل أو المفعول )

• طرق تكوين الإستفهام الجزئى :
1- اداة الإستفهام + فعل + فاعل ?
2- اداة الإستفهام + est-ce que + فعل + فاعل ?
3- اداة الإستفهام + فعل + فاعل ?

1- Qui المعـنى : من
الإستخدام : تسأل عن : 1- فاعل عاقل
Ex: Mon frère fait le devoir. – Qui fait le devoir ?
2- مفعول عاقل غير مسبوق بحرف جر / مسبوق بحرف جر
Ex: J’aime mon frère. – Qui aimes - tu ?
Ex: Je parle à mon frère. – à qui parles - tu ?
ملحوظة : لا يحذف حرف الجـر ولكن يوضـع امام (qui )

2- Qu’est-ce qui ما الـذى : المعـنى
الإستخدام : تسأل عن فاعل غـير عاقل
Ex: La robe est rouge . – Qu'est - ce qui est rouge ?

3- Que ( qu’est-ce que ) المعـنى : مـاذا
الإستخدام : تسأل عن مفعول غـير عاقل - غير مسبوق بحرف جر
Ex: Je mange les fruits. – Que manges - tu ?

- C’ est Ali ( mon frère )
• Qui est – ce ? - من هذا ؟ ( للعاقل )

- C’ est un stylo.
• Qu’est – ce que c’est ? - ما هذا ؟ ( لغير العاقل )


Exercices

Voici des réponses, trouve les questions :
1- Je passe le week-end chez mon cousin.
2- Le blanc est ma couleur préférée.
3- Mon père écoute les nouvelles chaque soir.
4- C'est mon cahier de classe.

• ماذا تقول بالفرنسية فى المواقف الأتية :

1- تسأل زميل دراسة لك عن الفاكهة المفضلة إليه .
1- Quel fruit préfères - tu ? = Quel est ton fruit préféré ?
2- تسأل صديق لك عن اللون المفضل لديه .
2- Quelle couleur préfères - tu ? = Quelle est ta couleur préférée ?
3- تقول أنك تتناول عصير البرتقال كل صباح .
3- Je bois un jus d’orange chaque matin.

4- تسأل مراسلك الفرنسى عن لون علم فرنسا
4- Quelle est la couleur du drapeau français ?
5- سألك مدرس اللغة الفرنسية عن لون علم فرنسا ، فماذا تجيب ؟
5- Le drapeau français est bleu, rouge et blanc.
6- فى محل ملابس وتطلب من البائع قميص رمادي اللون .
6- Monsieur, s’il vous plait, je veux une chemise grise.
7- تطلب من البائع إمكانية تغيير القميص الذي إشتريته .
7- Est-ce que je peux changer cette chemise, monsieur ?
8- دخلت أحد المحلات لشراء ملابس فوجدت الأسعار مرتفعة .
8- Oh ! c’est très cher!, monsieur, il n' y a pas de réduction ? تخفيض
9- تسأل صديق لك ما يرغب فى تناوله من مشروبات .
9- Qu’est -ce que tu veux boire ?
10- تقول أنك تحب كل الألوان ماعدا الأحمر.
10- J'aime toutes les couleurs sauf le rouge.

• اكتب (4 ) جمل بالفرنسية عن الفاكهة المفضلة لديك :

تكلم عن : ( اسمها – حجمها – لونها – فائدتها – من أين تشتريها.)


1- J'aime tous les fruits mais je préfère le citron.
2- Le citron est un fruit rond. مستديرة
3- Il est jaune ou vert dehors من الخارج jaune dedans من الداخل
4- Il donne du jus. J'achète أشترى le citron du marché.


• حوار بين بائع الفاكهة والزبون فى السوق .

Le cilent : Bonjour monsieur.
Le fruitier : Bonjour monsieur, que désirez-vous ?
Le client : Je veux un kilo d'oranges et 2 kilos de bananes.
Le fruitier : Désolé, les oranges sont un peu ameres. مر ))
Le client : Alors, ( إذن ) donnez-moi un kilo de pommes.
Le fruitier : C'est tout ? ( هذا كل شىء ؟ )
Le cilent : Oui, mais c'est combien بكم هذا ?
Le fruitier : C'est 3 L.E., monsieur.

Lis bien ce document puis réponds aux questions :

6. c'est un fruit qui …….

A- Choisis le bon groupe et complète :
1- Ce document est une page d’……………………
a) un journal b) un livre c) un dictionnaire.
2- Le texte donne………………………..
a) des informations b) des traductions c) des définitions et des exemples

3- L’alphabet a 26 lettres. La lettre ‹ O › est……………………
a) la lettre 26 b) la lettre 15 c) la lettre 3
4- La définition ‹ orange › est écrite ……………………
a) une fois. b) deux fois. c) trois fois
5- L’orange ( nom ) est…………
a) un vêtement b) un fruit. c) une couleur

B- Mets { Vrai } ou { Faux } devant chaque phrase :
1- Dans cette page, il y a la lettre ‹ O › seulement.
2- L’orange ( nom ) est un fruit qui donne du jus.
3- Dans cette page, il n’y a pas de définitions.
4- L’orange ( adjectif ) s’écrit ‹ orange › toujous au pluriel.
5- La couleur orange est un mélange de jaune et de vert.

C- Complète d’après le document :
L’orange est un………….... à pépins qui donne du…………….. L’orange est un
fruit des………chauds. L’orange est un fruit………. qui pousse ……… un arbre.

Réponds à ces questions :
1- La gymnastique, qu’est-ce que c’est ?
2- La banane, qu’est-ce que c’est ?
3- Le chameau, qu’est-ce que c’est ?
4- J’aime les pommes, et toi ?
5- Tu préfères la date ou le raisin ?
6- Quelle est ta couleur préférée ?
7- Qu’est-ce que tu portes aujourd’hui ?

Associe les phrases qui expriment la même idée :

( A ) ( B )
a- Ces fruits ne sont pas bons 1-II est mécontent.
b- Amr n’est pas grand 2-Elle est longue.
c- Ma chemise n’est pas courte 3-II est petit.
d- Cet enfant n’est pas content 4-IIs sont mauvais.

Où peut - on entendre ces phrases ?
1- Je veux un bifteck et une salade.
2- Avez-vous d’autres couleurs de pantalon ?
3- Prenez cet autobus, il vous amenera يقود/ يوصل à l’université.
4- Va au tableau et écris la date.
5- Ferme la télévision, je veux étudier.

Remplace les points par l’ un des mots :
• إستبدل النقط بإحدى الكلمات التالية :

{ un fruit – une couleur – un vêtement – une fleur }

1- La chemise est …………….. qu’on porte sur la peau.
2- Le jasmin est ……………… qui est blanc ou rouge.
3- Le pantalon est ……………. qui couvre les jambes.
4- L’orange est ………………. qui donne du jus.
5- La chaussette est ………….. qui couvre les pieds.
6- Le rouge est …………….…. qui attire l’attention.يجذب الإنتباه
7- La pastèque est ……………. qui a des pépins.

Associe les phrases de ( A ) avec celles de ( B ) :

( A ) ( B )
1- L’oiseau est un animal qui est rapide.سريع
2- La tomate est une plante qui ressemble à une petite orange.
3- L’abeille est un insecte qui donne des dattes.
4- Le palmier est un arbre qui est rouge.
5- La mandarine est un fruit rond qui est rose, blanche, rouge ou jaune.
6- Le cheval est un animal fort qui vit dans l’eau.المياة
7- La rose est une fleur qui donne des définitions et des exemples.
8- Le dictionnaire est un livre qui vole dans l’air.
9- Le crocodile est un animal qui donne du miel.العسل

Relie les deux phrases avec : ( qui )
1- Voici le bus. Ce bus va à l’université.
2- Il va au lycée. Le lycée est près de sa maison.
3- Donne-moi la jupe. Elle est sur la chaise.
4- L’orange est un fruit. Il donne du jus.
5- J’attends mes parents. Ils arrivent de France.

Ecris les verbes au temps convenable :
1- Ces enfants ( vouloir ) aller au cinéma.
2- Mes amis ( chanter ) bien.
3- Le vendredi, je ( s’amuser ) avec mes amis.

Voici des réponses, trouve les questions :
1- C'est mon cousin Ali.
2- Non, je n’aime pas les oranges.
3- Je préfère la mandarine.
4- Non, je préfère le blanc.
5- C’est un fruit.

Mets au plureil :
1- Il vit en France.
2- Elle mange les dattes.
3- Je vais au lycée.
4- C’est un fruit qui donne du jus.
5- Il met une belle chemise .

Remplace les points par le mot convenable :
1- Amr et Rami ……………….. à Alexandrie.
2- Les amis d’Ali …………….. le football.
3- Rachid ……………… au football.
4- L’abeille est un ……….…………..
5- Le crocodile est un ……….………
• ماذا تقول باللغة الفرنسية فى المواقف التالية :

1- تبدى إعجابك بقميص إشتراه لك والدك .
2- تطلب من بائع الكتب قاموس فرنسى - عربى .
3- للموظف المسئول فى محل ملابس لتسألة عن ميعاد غلق المحل .
4- تسأل بائع الفاكهة هل لديه "برتقال " اليوم .
5- فى محل ملابس وتطلب من البائع قميص ذو أكمام طويله .
6- تسأل صديق عن فاكهتة المفضلة .
7- تسأل البائع عن سعر كيلو الليمون .
8- تخبر صديقك الفرنسى عن لونك المفضل .
9- تسال زميلك ماذا يرتدى اليوم .
10- سألك مدرس اللغة الفرنسية عن وظيفة ( فائدة ) القاموس .

• يطلب منك مدرس التاريخ الطبيعى أن تعرف الكلمات الآتية :

Le cheval , Le crocodile , La tomate , Le palmier
I- Lis bien le document puis réponds aux questions :

• هذة الكلمات تساعدك فى فهم الوثيقة :

parfumé ذو رائحة عطره arbre شجرة

A- Choisis le bon groupe et complète :
1- Ce document est une page d’……………………
a) un journal b) un livre c) un dictionnaire.
2- Le texte donne………………………..
a) des informations b) des définitions et des exemples c) des traductions
3- La mandarine est…………………….
a) un vêtement b) un fruit. c) une fleur

B- Mets ( vrai ) ou ( faux ) devant chaque phrase :
1- Dans cette page, il n’y a pas de définitions.
2- La mandarine est un grand fruit.
3- La mandarine ( adjectif ) s’écrit ‹ mandarine › toujoursدائماَ au pluriel.
4- La mandarine a la même couleur de l’orange.

C- Complète d’après le document :
La mandarine est un…………. à pépins. Elle est ……….…… Elle pousse sur
un………….. qui s’appelle ……………

D- Où peut – on entendre ces phrases ?
1- La leçon commence, ouvrez votre livre et écoutez .
2- Maman , où est ma jupe noire ?
3- Un kilo de mandarines, s’il vous plait.

II-A) Voici des réponses, trouve les questions :
1- Non, je préfère le rouge .
2- J’aime la mandarine .
3- C’est mon frère .

B) Choisis le mot correct :
1- ………….. belle chemise!
( Quel – Quelle – Quels )
2- La chaussette est un …………… qui couvre les pieds.
( fruit – animal – vêtement )
3- Voici le train ………….. va à Mansoura.
( pour – qui – parce que )

C) Mets ces phrases au pluriel :
1- Elle mange les dattes.
2- C’est un fruit.

( أ ) ماذا تقول بالفرنسية فى المواقف التالية : ( إختر مواقفين فقط ) III

1- تسأل مراسلك الفرنسى عن ألوان علم بلده .
2- تطلب عصير ليمون من الجرسون .
3- تسأل صديق الفرنسى عن فاكهتة المفضلة .

( ب ) اكتب فى أحد الموضوعين التالىين :

1- تحدث عن فاكهتك المفضلة : إسمها – حجمها – لونها – فائدتها – من أين تشتريها ….
( أكتب 4 جمل بالفرنسية )
2- ذهب صديقك الفرنسى إلى السوق لشراء بعض الخضراوات والفواكه . قمت أنت بالترجمة ..
( تخيل الحوار بالفرنسية )
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