منتدى شنواى
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.



 
الرئيسيةمجلة شنواىأحدث الصورالتسجيلدخول

 

 فلسفة التقويم الشامل

اذهب الى الأسفل 
2 مشترك
كاتب الموضوعرسالة
أشرف على
admin

admin
أشرف على


ذكر
عدد المساهمات : 27639
نقاط : 60776
تاريخ التسجيل : 04/09/2009
الموقع : http://elawa2l.com/vb

الأوسمة
 :
11:

فلسفة التقويم الشامل Empty
مُساهمةموضوع: فلسفة التقويم الشامل   فلسفة التقويم الشامل Emptyالسبت 5 سبتمبر 2009 - 2:15

التقويم الشامل

ما المقصود بالتقويم الشامل :

تعتمد نظرة هذه المنظومة على إطار فكرى معاصر يتعامل مع المتعلم من خلال رؤية شاملة متكاملة، فتساعده على اكتشاف جوانب القوة وتنميتها والبرهنة على قدراته فى أداء مهام معينة، وإثبات ذاته، وإتاحة الفرصة لكى ينتج ويبدع
التقويم الشامل : هو نظام يقوم جميع جوانب التعلم: المعرفية والمهارية والوجدانية لدى المتعلم ويتناول نظام التقويم التربوى الشامل الجوانب المعرفية والوجدانية والمهارية بما يكفل بناء الشخصية المتكاملة للمتعلم والتي تجعله قادراً علي التفكير الخلاق، ويدفع به إلى العمل المبدع، ويكسبه قدرة ومرونة على مواجهة المشكلات واختيار أنسب السبل لحلها، كما يجعله مهيئا للتعامل مع عالم جديد سريع التغير والتطور مع تفعيل تكنولوجيا التطور من كمبيوتر وداتا وغيرهما .

أهداف التقويم الشامل :

1- تحقيق التفاعل بين المعلم والمتعلم :
لابد من وقفة لتحقيق التفاعل مع التلاميذ عن طريق المناقشة والحوار باعتبار أن المعلم ميسر بإعطاء الفرصة للتعبير لدى الطالب والبحث فمثلا نعطى سؤالا للطالب ( غدا يأتى كل طالب بحديث عن الصيام )
2- إحساس المتعلم بالمعلم : ( ديمقراطية التعليم ) مع الاحترام المتبادل بينهما . وأول من طبق التقويم الشامل والتعلم النشط هو رسول الله صلى الله عليه وسلم عندما كان يلقى بالسؤال ويصحح المسار " أتدرون ما حق الجار " " أتدرون من المفلس " "ما تعدون الصرعة فيكم " فهذا عصف ذهنى وتلقى الإجابات من الصحابة مع عدم تحقير اجابات الاخرين وتدخل المعلم فى تصحيح المسار .
3- اكتشاف المواهب وتشجيعها : عن طريق اجراء تجربة ما فالمعلم قد يحيي الموهبة فى نفس الطالب وقد يقتلها .
4- إزالة رهبة التعلم : مثل رهبة الامتحانات .
5- التقويم الذاتي . يقيم الطالب نفسه بنفسه .
6- اكتشاف جوانب الضعف والقوة : لمعالجة نقاط الضعف وتقوية نقاط القوة لمعرفة المستوى الحقيقي للمتعلم مع إشراك جميع المعلمين فى حل مشكلة الطالب .
فلسفة التقويم الشامل :
تقوم فلسفة التقويم الشامل على عدم إهمال أى جانب من جوانب شخصية المتعلم من معرفية وسلوكية ووجدانية .
اذا كان كان الهدف المعرفى هو العمل التحليلى الذى يمكن قياسه او عمل شفهى يمكن قياسه او تجربة يمكن قياسها فكيف اقيس الجانب الوجدانى ؟ يمكن قياسه بالمقابلة والملاحظة .
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://elawa2l.com/vb
محمد رفعت
عضو فضى
عضو فضى
avatar


ذكر
عدد المساهمات : 178
نقاط : 184
تاريخ التسجيل : 30/09/2013
العمر : 22

فلسفة التقويم الشامل Empty
مُساهمةموضوع: رد: فلسفة التقويم الشامل   فلسفة التقويم الشامل Emptyالسبت 6 سبتمبر 2014 - 23:52

قمة الابداع والفائدة أثابكم الله الجنة
رووووووووووووووووووووووووووعة
قمة الابداع والفائدة أثابكم الله الجنة
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
فلسفة التقويم الشامل
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1
 مواضيع مماثلة
-
» التقويم الشامل
» التقويم الشامل
» ملف كامل عن التقويم الشامل ادخل وشوف
» تحميل برنامج كنترول التقويم الشامل للقرار الوزارى 313 معد للعمل بنظام أكسس
» أنواع التقويم هام لكل معلم

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتدى شنواى  :: قسم المعلم والطالب :: أرشيف قسم المعلم والطالب-
انتقل الى: